團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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打造高績效團(tuán)隊(duì)
打造高績效團(tuán)隊(duì)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一天 融入團(tuán)隊(duì)、迎接挑戰(zhàn)
第二天 深化競合 鑄就輝煌
備注:室內(nèi)拓展訓(xùn)練其他項(xiàng)目
備注:
1、培訓(xùn)場地為無基地拓展,場地可以選擇公園、草坪等地。
2、如進(jìn)行室內(nèi)活動(dòng),需要桌椅可以移動(dòng)、燈光明亮,環(huán)境安全。
時(shí)間 | 活動(dòng)名稱 | 活動(dòng)介紹 | 活動(dòng)目的 | 備注 | |||
09:00 | 集體統(tǒng)一到達(dá)指定活動(dòng)場地 | ||||||
09:00-09:30 | 開場、熱身訓(xùn)練 | 1、活動(dòng)身體運(yùn)動(dòng) 2、挑花朵朵開 |
1、宣講此次拓展訓(xùn)練的基本守則 2、拓展訓(xùn)練對(duì)我們個(gè)人和企業(yè)的價(jià)值 3、兩天項(xiàng)目安排 4、學(xué)員個(gè)體融入團(tuán)隊(duì) |
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09:31-10:30 | 孤島求生 |
1、背景講解,以組為單位進(jìn)行 2、孤島上沒有任何工具可以使用,唯一可以使用的是一雙神鞋,穿上神鞋可以在水面行走,而這雙神鞋只有同時(shí)穿在一個(gè)人腳上才能發(fā)揮作用,而一個(gè)人只能單程穿一次,否則作用失效 3、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),島上人員必須轉(zhuǎn)移到安全的地方,否則被海水淹沒 |
1、團(tuán)隊(duì)決策訓(xùn)練 2、團(tuán)隊(duì)對(duì)規(guī)則理解分析 3、資源合理搭配訓(xùn)練 4、奉獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練 |
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10:31-11:30 | 飛渡硫酸河 | 1、以小組為單位進(jìn)行; 2、每人發(fā)一塊硫酸磚; 3、每個(gè)人進(jìn)入硫酸河必須踩在硫酸磚上,磚在河里也必須有人體接觸,否則會(huì)被沖走; 4、順利渡河時(shí)間最短為贏。 |
1、團(tuán)隊(duì)集思廣益 2、向外學(xué)習(xí) 3、有方法之后的快速執(zhí)行訓(xùn)練 |
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11:31-12:30 | 過云梯 | 1、所有人分成兩個(gè)團(tuán)隊(duì),面對(duì)面站立,兩人用雙手握穩(wěn)一根云梯棒; 2、團(tuán)隊(duì)成員在云梯棒上行走 |
1、團(tuán)隊(duì)對(duì)隊(duì)員的支持訓(xùn)練 2、團(tuán)隊(duì)個(gè)體對(duì)團(tuán)隊(duì)的信任訓(xùn)練 |
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12:31-14:00 | 午餐、午休 | ||||||
14:01-14:30 | 熱身活動(dòng) 坐地起身 |
1、先兩人,背靠背從坐的狀態(tài)到站立狀態(tài) 2、然后4人、8人、16人、32人直到60人,整個(gè)團(tuán)隊(duì)一聲令下,整體站立起來 |
1、熱身活動(dòng) 2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練 |
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14:31-15:30 | 拆除核彈 |
團(tuán)隊(duì)成員用長繩在不進(jìn)入雷區(qū)的范圍內(nèi)將一桶水(核彈)從雷區(qū)中心提出來。 | 1、為小組成員提供一種情境,使他們能夠?yàn)榱斯餐哪繕?biāo)而協(xié)同工作; 2、只要大膽嘗試、團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力必能完成困難的工作; 3、打破傳統(tǒng)思維模式,勇于創(chuàng)新; |
長繩、水桶 | |||
15:30-16:40 | 穿越太空艙 | 1、以團(tuán)隊(duì)為單位進(jìn)行; 2、背景介紹:到達(dá)太空進(jìn)行太空漫步必須經(jīng)過一個(gè)10個(gè)太空艙也叫減壓艙; 3、經(jīng)過每個(gè)太空艙時(shí),太空艙內(nèi)的腳的數(shù)目不能少于2個(gè),不能多于4個(gè)。 |
1、團(tuán)隊(duì)集思廣益訓(xùn)練 2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練 3、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)總結(jié)訓(xùn)練 |
10個(gè)太空艙道具、邊界繩兩條 |
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16:41-17:30 | 人椅 | 1、所有人圍成一個(gè)圓圈; 2、把雙手放在前面人的肩膀上; 3、把自己雙腳頂住前面人的腳 4、整個(gè)團(tuán)隊(duì)組成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓形 5、聽教練口令,同時(shí)慢慢做坐下,坐在后面人的大腿上 6、教練計(jì)時(shí),并激勵(lì)大家堅(jiān)持,或共同唱歌、或喊口號(hào) |
1、團(tuán)隊(duì)信任訓(xùn)練 2、團(tuán)隊(duì)壓力的傳遞理解 3、工作授權(quán)分解壓力學(xué)習(xí) |
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17:30 | 集合,返回 | ||||||
第二天 深化競合 鑄就輝煌
時(shí)間 | 活動(dòng)名稱 | 活動(dòng)介紹 | 活動(dòng)目的 | 備注 |
09:00 | 集體統(tǒng)一到達(dá)指定場地 | |||
09:00-09:30 | 開場、熱身訓(xùn)練 | 熱身活動(dòng):天龍八步 |
放松身心,為一天的挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備 |
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09:30-10:30 | 雙軌列車 |
1、所有組員在一列火車上 2、每個(gè)人腳踩木板、手拉繩子; 3、火車出發(fā)之后不能有任何人腳掉下地面,或者手觸到地面 4、順利到達(dá)目的地且時(shí)間最短者為勝利 |
1、沒有完美的個(gè)人只有完美的團(tuán)隊(duì) 2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練 |
火車有兩條大木板,上有固定好的繩子; 根據(jù)人數(shù)至少三套雙軌列車器材, |
10:31-11:30 | 無敵風(fēng)火輪 | 1、以小組為單位 2、發(fā)放活動(dòng)物品:報(bào)紙、膠帶 3、自己制作風(fēng)火掄 4、制作好,從規(guī)定地方出發(fā),到達(dá)目的為任務(wù)完成 |
1、動(dòng)手能力訓(xùn)練 2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練 |
報(bào)紙、通明膠帶 |
11:01-12:30 | 珠行萬里 | 1、以小組為單位進(jìn)行; 2、每人發(fā)一個(gè)崗位工作工具:彎槽 3、在一定規(guī)則下,整個(gè)團(tuán)隊(duì)把一個(gè)小球送到指定距離,記錄時(shí)間 |
1、工作銜接訓(xùn)練 2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練 |
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12:31-14:00 | 午餐、午休 | |||
14:01-14:30 | 熱身訓(xùn)練 | 進(jìn)化論 1、達(dá)爾文進(jìn)化論人由猿進(jìn)化 2、我們的活動(dòng),人由雞蛋、小雞、鳳凰進(jìn)化 3、教練示范,規(guī)范大家動(dòng)作 4、規(guī)則:同級(jí)才能競爭,優(yōu)進(jìn)劣退 |
1、熱身放松 2、照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行訓(xùn)練 |
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14:31-15:30 | 溝通畫圖 | 1、以小組為單位進(jìn)行,小組討論選出畫家; 2、小組成員和畫家都在指定區(qū)域工作 3、發(fā)給畫家一套繪畫工具; 4、而畫什么畫家不知道,團(tuán)隊(duì)其他成員都知道; 5、團(tuán)隊(duì)用自己特有的方式與畫家進(jìn)行溝通,達(dá)到畫出圖畫完成任務(wù)的目的 |
1、語言表達(dá)訓(xùn)練 2、肢體語言表達(dá)訓(xùn)練 3、聆聽訓(xùn)練 4、信息反饋訓(xùn)練 |
畫圖工具6-8套 |
15:30-17:30 | 電網(wǎng)逃生 | 1、全體共同參與; 2、背景、安全事項(xiàng)講解 3、所有人必須不借助任何工具的情況下,通過唯一的逃生洞口; 4、活動(dòng)開始,任何人不許說話,不能有肢體超過電網(wǎng)的延伸區(qū)域、不能有隊(duì)員懈?。ㄗ匦菹ⅲe談等) |
1、面對(duì)困難考驗(yàn)團(tuán)隊(duì) 2、團(tuán)隊(duì)合作精神 3、團(tuán)隊(duì)的受挫能力 4、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)作、流程安排的能力 5、遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律 6、一個(gè)人的違規(guī)給團(tuán)隊(duì)帶來的影響和損失 |
道具電網(wǎng)教練自備 |
17:30 | 總結(jié)、返回公司 |
備注:室內(nèi)拓展訓(xùn)練其他項(xiàng)目
項(xiàng)目 | 項(xiàng)目名稱 | 活動(dòng)介紹 | 活動(dòng)目的 | 備注 |
項(xiàng)目一 | 管理金字塔 | 1、每組分為三種角色:董事長、兩個(gè)經(jīng)理、其余為員工; 2、每人一張任務(wù)卡片,卡片只能自己看; 3、整個(gè)過程不允許講話的情況下,完成任務(wù)。 |
1、體驗(yàn)企業(yè)工作的流程與要求 2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通 |
道具: 1、管理金字塔道具(幾個(gè)組幾套道具) |
項(xiàng)目二 | 領(lǐng)袖風(fēng)采 | 1、在教練的特有方式下,督促現(xiàn)場學(xué)員按照自己的方式分成兩個(gè)小組; 2、兩個(gè)小組自我推薦競選隊(duì)長; 3、團(tuán)隊(duì)在隊(duì)長帶領(lǐng)下訓(xùn)練,然后進(jìn)行報(bào)數(shù)比賽; 4、輸?shù)男〗M,無論是什么原因,都將由隊(duì)長承擔(dān)團(tuán)隊(duì)失敗而必須承擔(dān)的責(zé)任。 |
1、體驗(yàn)責(zé)任 2、體驗(yàn)激烈競爭環(huán)境 3、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)責(zé)任感 |
道具:哨子、秒表 |
項(xiàng)目三 | 默契報(bào)數(shù) | 1、所有團(tuán)隊(duì)成員戴上眼罩。 2、在教練特有的方式指揮下,無序分散在培訓(xùn)場地任何一個(gè)地方站定。 3、在教練的口令下,開始報(bào)數(shù),要求從1報(bào)到參加人數(shù)的數(shù)字為止。 4、整個(gè)過程不許說話、同一數(shù)字不能重報(bào)、不能搶報(bào)、漏報(bào)等,有違規(guī)的情況整個(gè)團(tuán)隊(duì)立即重新開始,直至順利結(jié)束。 |
1、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)默契度 2、體驗(yàn)個(gè)體的孤獨(dú)與無助,感受人在團(tuán)隊(duì)的踏實(shí)幸福感覺 |
道具:眼罩(每人一個(gè)) |
項(xiàng)目四 | 七巧板 | 1、團(tuán)隊(duì)成員分成7個(gè)小組; 2、每個(gè)團(tuán)隊(duì)分到7塊板和一個(gè)任務(wù)說明書; 3、45分鐘內(nèi)完成任務(wù)說明書上的所有任務(wù) 4、每完成一個(gè)都有相應(yīng)的得分,看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)得分最多 |
1、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的樹立辦法; 2、公司資源的有效運(yùn)用 3、團(tuán)隊(duì)制度規(guī)則的遵守 |
5套七巧板專業(yè)培訓(xùn)道具 |
項(xiàng)目五 | 齊眉棍 | 1、隊(duì)員分組,每組20人; 2、所有隊(duì)員伸出自己的雙手食指到胸前; 3、教練把一根輕質(zhì)細(xì)桿水平輕放到大家伸出的手指上; 4、要求大家能水平地把這根桿子從齊胸高的位置水平下放到指定高度(距離地30公分)。 |
1、團(tuán)隊(duì)需要一個(gè)強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo) 2、團(tuán)隊(duì)人員要服從指揮 3、為了共同的目標(biāo)所有人要行動(dòng)步調(diào)一致 4、個(gè)體在關(guān)注自我崗位工作的同時(shí)要兼顧整個(gè)團(tuán)隊(duì)節(jié)奏和行動(dòng)步調(diào) |
道具:齊眉棍3根(輕質(zhì)鋁桿) |
項(xiàng)目六 | 建筑工程 | 1、每組發(fā)13根大鐵釘,一塊木板; 2、要求把一根鐵釘垂直固定在木板上之后,不借助任何其他外力和工具的情況下,把另外12根鐵釘能放在直立的釘頭上。 |
1、啟發(fā)學(xué)員創(chuàng)新思維發(fā)散思維 2、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)面對(duì)困難不要早早放棄,成功在于再堅(jiān)持一下之中 |
道具:每組一套(木板一塊、鐵釘13根) |
項(xiàng)目七 | 急速前進(jìn) | 1、用一條8米長繩設(shè)置起點(diǎn)線,用一條15米長繩設(shè)置圓形活動(dòng)區(qū)域;圓形活動(dòng)區(qū)域內(nèi)無規(guī)則放置30張卡片; 2、團(tuán)隊(duì)競賽,看哪隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能按照順序把代表1-30的數(shù)字卡片找到。 |
1、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 2、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)決策離 3、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)信息反饋、信息整合 |
道具:8、15米繩子兩條、哨子、秒表、30張卡片 |
項(xiàng)目八 | 劈木板 | 1、教練示范; 2、學(xué)員學(xué)習(xí),用手劈開規(guī)定尺寸厚度的木板;達(dá)到激勵(lì)團(tuán)隊(duì)激發(fā)個(gè)人潛能的目的。 |
個(gè)人潛能激發(fā)、從新認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)未知的自我 | 道具:木板(材質(zhì)、長寬厚度固定,60人準(zhǔn)備80塊) |
1、培訓(xùn)場地為無基地拓展,場地可以選擇公園、草坪等地。
2、如進(jìn)行室內(nèi)活動(dòng),需要桌椅可以移動(dòng)、燈光明亮,環(huán)境安全。
講師 韓庭衛(wèi) 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師
國家認(rèn)證企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師
原中興通訊學(xué)院高級(jí)培訓(xùn)講師
曾任香港金山電池集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理
曾任大型汽車集團(tuán)人力資源總監(jiān)
講師背景
中國早期投身培訓(xùn)行業(yè)的先行者,創(chuàng)辦寓教于樂的游戲體驗(yàn)式培訓(xùn)模式
出版培訓(xùn)師工具書及光盤《企業(yè)管理培訓(xùn)故事全書》、《企業(yè)管理培訓(xùn)游戲全書》、《戶外拓展訓(xùn)練全書》、《培訓(xùn)師訓(xùn)練全書》,《企業(yè)管理培訓(xùn)游戲?qū)崙?zhàn)演練》,多次再版印刷,至今發(fā)行五十多萬冊
多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)及企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),韓老師專注于提升企業(yè)人才的行為習(xí)慣、職業(yè)素養(yǎng)與管理層的領(lǐng)導(dǎo)力等方面
豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與管理經(jīng)驗(yàn),韓老師令學(xué)員身臨其境般快樂學(xué)習(xí),收獲知識(shí)
國家認(rèn)證企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師
原中興通訊學(xué)院高級(jí)培訓(xùn)講師
曾任香港金山電池集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理
曾任大型汽車集團(tuán)人力資源總監(jiān)
講師背景
中國早期投身培訓(xùn)行業(yè)的先行者,創(chuàng)辦寓教于樂的游戲體驗(yàn)式培訓(xùn)模式
出版培訓(xùn)師工具書及光盤《企業(yè)管理培訓(xùn)故事全書》、《企業(yè)管理培訓(xùn)游戲全書》、《戶外拓展訓(xùn)練全書》、《培訓(xùn)師訓(xùn)練全書》,《企業(yè)管理培訓(xùn)游戲?qū)崙?zhàn)演練》,多次再版印刷,至今發(fā)行五十多萬冊
多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)及企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),韓老師專注于提升企業(yè)人才的行為習(xí)慣、職業(yè)素養(yǎng)與管理層的領(lǐng)導(dǎo)力等方面
豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與管理經(jīng)驗(yàn),韓老師令學(xué)員身臨其境般快樂學(xué)習(xí),收獲知識(shí)
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