TTT第二階段：課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)

第一部分 課程開(kāi)發(fā)
一、課程開(kāi)發(fā)概述
1. 課程開(kāi)發(fā)與課程設(shè)計(jì)的區(qū)別
  課程開(kāi)發(fā)：開(kāi)發(fā)、編寫(xiě)課程內(nèi)容
  課程設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)授課形式和技巧

2. 培訓(xùn)課程的四大類(lèi)別
  知識(shí)普及型課程
  問(wèn)題解決型課程
  專(zhuān)題修煉型課程
  系列修煉型課程

3. 課程開(kāi)發(fā)方法——“三立”課程開(kāi)發(fā)法
  課程立題：確定課程方向
  課程立綱：構(gòu)建課程體系
  課程立節(jié)：完善課程內(nèi)容

4. 培訓(xùn)課程四大取向
  內(nèi)容知識(shí)取向
  素質(zhì)提升取向
  能力提升取向
  標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)取向

二、課程開(kāi)發(fā)前題——培訓(xùn)需求調(diào)研
1.     什么情況下需要做培訓(xùn)需求調(diào)研——時(shí)機(jī)把控
2.     培訓(xùn)評(píng)估的基本流程
  確認(rèn)培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)估范圍
  制定培訓(xùn)需求調(diào)查計(jì)劃
  實(shí)施培訓(xùn)需求調(diào)查工作
  分析與輸出培訓(xùn)需求結(jié)果

三、課程開(kāi)發(fā)方法——課程立題
1.  課程立題的標(biāo)準(zhǔn)及原則
  讓每個(gè)課程都成為精品
  讓課程成為精品的4個(gè)要素
  課程立題的兩大原則：課程立題由需求而定、課程立題由取向而定
  課程開(kāi)發(fā)成功的關(guān)鍵

2. 課程介紹說(shuō)明
  課程介紹示例分析及編寫(xiě)訓(xùn)練
  課程介紹的“四要”和“三不可”

3. 課程核心宗旨說(shuō)明
  課程核心宗旨的價(jià)值及管理要點(diǎn)
  課程核心宗旨的規(guī)范格式及示例

四、課程開(kāi)發(fā)方法——課程立綱
1.     課程立綱概述
2.     課程常見(jiàn)的6種大綱類(lèi)型
3.     6種大綱的3種處理方法
  什么是課體量
  課體量的計(jì)算步驟
  課程大綱的合理講課時(shí)間
  大綱的3種處理方法：強(qiáng)拆法、組合法、隱藏法
4.     花田邏輯大綱分析及開(kāi)發(fā)
5.     順常規(guī)大綱分析及開(kāi)發(fā)

五、課程開(kāi)發(fā)方法——課程立節(jié)
1. 立節(jié)對(duì)課程落地有重要價(jià)值
2. 課程小節(jié)內(nèi)容的三大組成部分
  愿生知識(shí)
  實(shí)時(shí)知識(shí)
  困惑解答

3.課程小節(jié)內(nèi)容的開(kāi)發(fā)方法
  學(xué)員需求內(nèi)容應(yīng)對(duì)法
  相關(guān)資訊聯(lián)想法
  培訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)檢索法
  查閱書(shū)籍參考法
  名家課程學(xué)習(xí)法

4. 細(xì)節(jié)、微細(xì)節(jié)的布局開(kāi)發(fā)
 
第二部分 課程設(shè)計(jì)
一、課程感性、理性、互動(dòng)設(shè)計(jì)
1.     感性設(shè)計(jì)——抓住學(xué)員的注意力
2.     理性設(shè)計(jì)——讓學(xué)員學(xué)到知識(shí)
3.     互動(dòng)設(shè)計(jì)——活躍課程氛圍

二、研討會(huì)及討論設(shè)計(jì)
1.     研討會(huì)的5個(gè)“最”
2.     每天課程中研討會(huì)的安排
3.     研討會(huì)的設(shè)計(jì)步驟

三、案例設(shè)計(jì)
1.     案例的四大來(lái)源
2.     案例的展現(xiàn)形式
3.     案例的使用頻率

四、快樂(lè)元素設(shè)計(jì)
1.     課程中的開(kāi)心金庫(kù)素材
2.     開(kāi)心金庫(kù)的使用頻率
3.     課程開(kāi)心金庫(kù)清單

五、課程幻燈片設(shè)計(jì)
1.     常用課程幻燈片背景模板
2.     課程幻燈片布局
3.     課程幻燈片的美學(xué)校準(zhǔn)

六、組合問(wèn)話(huà)設(shè)計(jì)
1.     開(kāi)場(chǎng)三問(wèn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練
2.     一對(duì)一三問(wèn)話(huà)設(shè)計(jì)與訓(xùn)練
3.     對(duì)話(huà)三組合問(wèn)話(huà)設(shè)計(jì)與訓(xùn)練
4.     一般性對(duì)話(huà)三組合問(wèn)話(huà)設(shè)計(jì)與訓(xùn)練

  中國(guó)著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專(zhuān)家
  中國(guó)人力資源實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
  中國(guó)TTT訓(xùn)練專(zhuān)家
  光明電子（韓國(guó)）特聘講師；
  鴻嘉地毯（臺(tái)灣）特聘講師；
  娃哈哈集團(tuán)特聘講師；
  曾擔(dān)任北京中科能源控股集團(tuán)公司人力資源總監(jiān)職務(wù)；

【職業(yè)經(jīng)歷】
  8年大型企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，整套企業(yè)組織管理系統(tǒng)的建設(shè)與推行
  13年培訓(xùn)經(jīng)歷，為國(guó)內(nèi)各大企業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化人力資源與企業(yè)管理培訓(xùn)
  曾為多家企業(yè)做過(guò)管理咨詢(xún)，并提供高效解決方案；

【課程特色】
  實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富、理論與實(shí)際結(jié)合，內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效；
  神采飛揚(yáng)、聲情并茂、激情四射、深入淺出、形式生動(dòng)、內(nèi)涵深刻；
  實(shí)戰(zhàn)型解答、以真實(shí)案例說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題；
  觀點(diǎn)新穎，論述精辟，學(xué)術(shù)前沿、傳道授業(yè)、授人以漁；
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