TTT第一階段：課堂呈現技巧實戰(zhàn)訓練

第一部分 火眼金睛看培訓
一、 一看學員
1.     認知成人學習的動機
2.     了解成人學習障礙
3.     掌握成人學習的類型

二、二看自己
1.     培訓師的職業(yè)角色
2.     培訓師的基礎素養(yǎng)
3.     培訓師的能力模型
4.     培訓師的三種風格類型
5.     培訓師的編、導、演的角色
6.     內訓師的成長過程

第二部分 “知行合一”闖天涯
一、“知”——課堂訓練的理念
1.     培訓前的準備
2.     最關鍵的準備——如何克服緊張的情緒
3.     培訓的關鍵和演繹要求

二、 “行”——培訓師訓練的風范
1.     塑造培訓師的職業(yè)規(guī)劃
2.     行為規(guī)劃及其基本要求

三、“合”——渾然一體的功力
1.     個人經驗
2.     真實案例
3.     對比統計數字
4.     用事實說話
5.     現場演示

四、“一”——以貫之的發(fā)展
1.     培訓師職業(yè)成長道路
2.     知識學習是職業(yè)發(fā)展的基礎
3.     優(yōu)秀講師和平庸講師的區(qū)別

第三部分 三字真經做培訓
一、 “開”——好的開場是成功的一半
1.     “開門見山”開場法
2.     “團隊建設”開場法
3.     “自我介紹”開場法
4.     “問題引導”開場法
5.     “故事開場”法
6.     “案例開場”法
7.     “游戲開場”法
8.     “數據開場”法
9.     “時事開場”法
10.  “開場題外話”法
11.  現場2分鐘訓練

二、“控”——好的控場能有效輸出成果
1. 課堂互動控場法
  團隊競賽法
  問題研討法
  角色扮演法
  案例分析法

2.增加授課生動性技巧
  新聞
  講事故
  視頻
  圖片

3.通過提問控制課程技巧
  理清目標
  反映事實
  檢討改進
  采取行動

4. 學員狀態(tài)控制技巧
  如何應對學員睡覺
  如何應對學員玩手機
  如何應對閑聊
  如何應對故意刁難
  如何應對“遭遇高手”
  如何應對不會的問題

5. 自己狀態(tài)控制技巧
  如何應對疲勞
  如何應對忘記
  如何應對跑題

三、“收”——收場漂亮課程才圓滿
1.     擯棄的三種結尾
  戛然而止
  陳詞濫調
  將結不結
2.     有效的六種結尾
  余韻——意猶未盡的繞梁之音
  期許——行者常至，為者常成
  升華——教育無定法
  展望——成長是永恒的主題
  總結——抽出重點與學員說明
  呼應——最后一次的大互動

  中國著名實戰(zhàn)管理培訓專家
  中國人力資源實戰(zhàn)專家
  中國TTT訓練專家
  光明電子（韓國）特聘講師；
  鴻嘉地毯（臺灣）特聘講師；
  娃哈哈集團特聘講師；
  曾擔任北京中科能源控股集團公司人力資源總監(jiān)職務；

【職業(yè)經歷】
  8年大型企業(yè)管理經驗，整套企業(yè)組織管理系統的建設與推行
  13年培訓經歷，為國內各大企業(yè)進行專業(yè)化人力資源與企業(yè)管理培訓
  曾為多家企業(yè)做過管理咨詢，并提供高效解決方案；

【課程特色】
  實戰(zhàn)經驗豐富、理論與實際結合，內容實戰(zhàn)、實用、實效；
  神采飛揚、聲情并茂、激情四射、深入淺出、形式生動、內涵深刻；
  實戰(zhàn)型解答、以真實案例說明實際問題；
  觀點新穎，論述精辟，學術前沿、傳道授業(yè)、授人以漁；
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