TTT
培訓搜索引擎
培訓師的培訓TTT精要
培訓師的培訓TTT精要內(nèi)訓基本信息:
在本模塊課程中,你能學到什么?明確培訓講師的定位策略;掌握課程內(nèi)容的設計步驟;培訓課程的教學授課方法;把握培訓現(xiàn)場的呈現(xiàn)技巧;知曉培訓師的成長提升之道、、、
【培訓對象】
兼職企業(yè)內(nèi)部講師、專職企業(yè)培訓師、初中級培訓講師、企業(yè)培訓管理者、中高層經(jīng)理、后備干部、業(yè)務骨干等
【培訓大綱】
一、為什么要成為培訓師?
企業(yè)需要什么樣的內(nèi)部培訓講師?
內(nèi)部培訓講師的價值
組織學習體系
組織知識的提煉和傳承
交流:你為什么要成為培訓師?
二、培訓講師的定位策略
培訓講師如何選擇授課主題
培訓講師課程開發(fā)的原則
培訓課程選題的深度與寬度
現(xiàn)場演練:培訓師的定位
三、培訓課程的設計流程與需求分析
分享:你的培訓課程設計經(jīng)歷
課程設計的ADDIE模型
培訓課程的設計與開發(fā)流程
企業(yè)培訓需求分析的視角:企業(yè)、崗位、個人
課前培訓需求的調查要點
演練:培訓需求的調查表的設計
四、培訓課程的內(nèi)容設計
培訓課程內(nèi)容設計的層次
如何增加培訓內(nèi)容的吸引力
培訓素材的搜集和整理
培訓模塊內(nèi)容的五步展開法
討論:培訓課程設計的困惑
培訓講師如何撰寫培訓大綱?
現(xiàn)場演練:培訓大綱設計
五、培訓課程的教學設計
課堂講授法
提問互動法
現(xiàn)場演示法
游戲帶動法
案例分析法
培訓內(nèi)容掌握的四步驟
內(nèi)容掌握與授課方法的選擇
多樣化授課方式與學習掌握程度
教學設計與培訓學員的注意力曲線
現(xiàn)場演練:授課方式設計實務
六、培訓授課的呈現(xiàn)技巧
現(xiàn)場呈現(xiàn)的三要素
語音、語調、停頓、重復
身體姿勢和手勢
目光接觸技巧
位置移動技巧
現(xiàn)場演練:面部表情訓練
如何消除緊張情緒?
現(xiàn)場演練:3分鐘主題呈現(xiàn)
七、培訓講師的成長之路
培訓講師的能力素質模型
培訓師的學習循環(huán)圈
培訓講師如何積累授課經(jīng)驗?
培訓講師的成長規(guī)劃
個人行動計劃和方案
互動和交流
楊磊,中華企管培訓網(wǎng)特邀培訓講師,培訓師培養(yǎng)TTT和管理思維專家,畢業(yè)于武漢水利電力大學(現(xiàn)并入武漢大學)和華中科技大學,分別獲得學士和碩士學位。楊老師具有15年的企業(yè)工作經(jīng)驗,其工作經(jīng)歷包括:世界五百強美資IT企業(yè)、國內(nèi)大型上市公司、香港上市公司、民營企業(yè)集團和管理咨詢公司,分別擔任:市場部經(jīng)理、集團高級經(jīng)理、培訓經(jīng)理、事業(yè)部總監(jiān)、咨詢顧問、培訓導師等職位。楊老師曾經(jīng)工作過的部分企業(yè)包括:北大方正集團、美國康柏電腦公司、南開戈德股份公司、新中新電子集團、華建科技集團等。
楊磊老師,曾經(jīng)應邀擔任:中國海洋大學特邀講師、計算機世界大學客座講師、河北科技大學特邀講師、中國電信四川省分公司中層干部培訓-特邀講師、臺灣華碩電腦-2012年度和2013年度大學生科普志愿者行動-特邀講師、北京TOP培訓師訓練營-主講導師。
楊老師擁有組織學習、管理思維和企業(yè)管理方面的豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗?,F(xiàn)擔任博銳管理在線、全球品牌網(wǎng)的專欄作家,已有多篇原創(chuàng)性管理文章發(fā)表在哈佛商業(yè)評論網(wǎng)、中國人力資源開發(fā)網(wǎng)、《經(jīng)濟導報》、全球品牌網(wǎng)、《商場現(xiàn)代化》等媒體和網(wǎng)站。
楊老師目前主要從事組織學習、培訓師培養(yǎng)、管理思維方面的管理研究、管理咨詢和培訓服務。楊老師擅長主講的課程包括:培訓師的培訓TTT實務、培訓課程的開發(fā)和設計、培訓課程的教學設計實務、培訓講師的呈現(xiàn)和表達技巧、培訓講師的理性思維與感性表達、問題分析解決和整合思考、管理者的決策能力提升等。
楊磊老師的授課特點:培訓內(nèi)容系統(tǒng)性強、邏輯嚴謹、案例豐富,并善于通過案例討論、現(xiàn)場演練、互動提問、培訓游戲等方式,調動學員主動參與演練、思考和討論,再輔以精彩點評和解答,引導學員領悟并掌握所學內(nèi)容,深受企業(yè)和學員的好評。
上一篇:企業(yè)內(nèi)訓師培訓TTT之第二階段
下一篇:企業(yè)內(nèi)訓師TTT基礎訓練