人力資源規(guī)劃
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企業(yè)后備人才梯隊建設(shè)
企業(yè)后備人才梯隊建設(shè)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一單元 認(rèn)知與定位人才的價值
一、企業(yè)需要什么樣的人才
1. 不同企業(yè)的觀點
2. 人才的典型特征
3. 人才的價值
二、人才從哪里來
1. 真正的人才只會自己脫穎而出
2. 培養(yǎng)與空降的利弊
三、后備人才的持續(xù)性價值
1. 對企業(yè)未來的價值
2. 對人才自身的價值
3. 對內(nèi)部員工的價值
案例分析:華為的后備人才計劃
第二單元 企業(yè)后備人才梯隊現(xiàn)狀
一、企業(yè)缺乏發(fā)展戰(zhàn)略
二、沒有科學(xué)的人力資源規(guī)劃
三、后備人才培養(yǎng)不持續(xù)
四、培養(yǎng)流于形式
五、任人唯親的內(nèi)部環(huán)境
六、培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)、科學(xué)的方法
七、后備人才激勵機制不完善
第三單元 企業(yè)后備人才規(guī)劃與選拔
一、定位與規(guī)劃
1. 戰(zhàn)略定位
2. 人力資源規(guī)劃
案例分析:某生產(chǎn)企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的人才規(guī)劃
二、構(gòu)建后備人才模型
1. 后備人才的潛質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)
2. 企業(yè)對后備人才的素質(zhì)期望
三、后備人才選拔體系
1. 平衡匹配的選拔標(biāo)準(zhǔn)
2. 后備人才選拔的一般流程
討論:如何使選拔過程公平、合理?
3. 后備人才選拔常用工具
4. 后備人才庫管理
1) 人才測評
2) 成長檔案管理
實用方法:潛質(zhì)評估工具
第四單元 企業(yè)后備人才培養(yǎng)
一、有效的培養(yǎng)方式
1. 企業(yè)培養(yǎng)
2. 自我提升
二、后備人才最期望的培養(yǎng)方式
三、不同崗位后備人才的培養(yǎng)周期
四、后備人才培養(yǎng)的有效方法
1. 案例訓(xùn)練法
2. 工作改善法
3. 分享法
4. 輪崗實踐法
5. 導(dǎo)師引領(lǐng)法
6. 課程訓(xùn)練法
1) 聚焦知識與行為
2) 培訓(xùn)溶于實踐
3) 案例庫建設(shè)
4) 標(biāo)桿學(xué)習(xí)與分享
五、后備人才必須掌握的管理技能
1. 邏輯思維能力
2. 語言表達能力
3. 計劃能力
4. 溝通能力
第五單元 后備人才管理
一、契約與規(guī)則管理
1. 員工職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)培養(yǎng)方向
2. 營造信任的氛圍
3. 明確制度外的規(guī)則要求
二、組織管理
1. 人力資源部門的角色
2. 崗位職責(zé)與分工
1) 課程設(shè)計與開發(fā)
2) 講師體系建設(shè)
3) 支持體系建設(shè)
3. 組織管理中常見問題解析
三、激勵管理
1. 激勵的方法與時機
1) 目標(biāo)考核與評估
2) 機會激勵
2. 流動機制建設(shè)
四、后備人才職業(yè)規(guī)劃
1. 晉升管理
2. 任用管理
五、心理管理
第六單元 總結(jié)與指導(dǎo)
一、重點知識與方法回顧
二、企業(yè)后備人才培養(yǎng)問題點評與指導(dǎo)
一、企業(yè)需要什么樣的人才
1. 不同企業(yè)的觀點
2. 人才的典型特征
3. 人才的價值
二、人才從哪里來
1. 真正的人才只會自己脫穎而出
2. 培養(yǎng)與空降的利弊
三、后備人才的持續(xù)性價值
1. 對企業(yè)未來的價值
2. 對人才自身的價值
3. 對內(nèi)部員工的價值
案例分析:華為的后備人才計劃
第二單元 企業(yè)后備人才梯隊現(xiàn)狀
一、企業(yè)缺乏發(fā)展戰(zhàn)略
二、沒有科學(xué)的人力資源規(guī)劃
三、后備人才培養(yǎng)不持續(xù)
四、培養(yǎng)流于形式
五、任人唯親的內(nèi)部環(huán)境
六、培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)、科學(xué)的方法
七、后備人才激勵機制不完善
第三單元 企業(yè)后備人才規(guī)劃與選拔
一、定位與規(guī)劃
1. 戰(zhàn)略定位
2. 人力資源規(guī)劃
案例分析:某生產(chǎn)企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的人才規(guī)劃
二、構(gòu)建后備人才模型
1. 后備人才的潛質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)
2. 企業(yè)對后備人才的素質(zhì)期望
三、后備人才選拔體系
1. 平衡匹配的選拔標(biāo)準(zhǔn)
2. 后備人才選拔的一般流程
討論:如何使選拔過程公平、合理?
3. 后備人才選拔常用工具
4. 后備人才庫管理
1) 人才測評
2) 成長檔案管理
實用方法:潛質(zhì)評估工具
第四單元 企業(yè)后備人才培養(yǎng)
一、有效的培養(yǎng)方式
1. 企業(yè)培養(yǎng)
2. 自我提升
二、后備人才最期望的培養(yǎng)方式
三、不同崗位后備人才的培養(yǎng)周期
四、后備人才培養(yǎng)的有效方法
1. 案例訓(xùn)練法
2. 工作改善法
3. 分享法
4. 輪崗實踐法
5. 導(dǎo)師引領(lǐng)法
6. 課程訓(xùn)練法
1) 聚焦知識與行為
2) 培訓(xùn)溶于實踐
3) 案例庫建設(shè)
4) 標(biāo)桿學(xué)習(xí)與分享
五、后備人才必須掌握的管理技能
1. 邏輯思維能力
2. 語言表達能力
3. 計劃能力
4. 溝通能力
第五單元 后備人才管理
一、契約與規(guī)則管理
1. 員工職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)培養(yǎng)方向
2. 營造信任的氛圍
3. 明確制度外的規(guī)則要求
二、組織管理
1. 人力資源部門的角色
2. 崗位職責(zé)與分工
1) 課程設(shè)計與開發(fā)
2) 講師體系建設(shè)
3) 支持體系建設(shè)
3. 組織管理中常見問題解析
三、激勵管理
1. 激勵的方法與時機
1) 目標(biāo)考核與評估
2) 機會激勵
2. 流動機制建設(shè)
四、后備人才職業(yè)規(guī)劃
1. 晉升管理
2. 任用管理
五、心理管理
第六單元 總結(jié)與指導(dǎo)
一、重點知識與方法回顧
二、企業(yè)后備人才培養(yǎng)問題點評與指導(dǎo)
講師 張冬明 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)MBA
實戰(zhàn)派高級培訓(xùn)師
ISO9001國家注冊審核員
中國勞動關(guān)系學(xué)院特聘培訓(xùn)師
長城汽車股份有限公司特聘講師
中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升專家、質(zhì)量管理專家
工作經(jīng)歷:
張冬明老師擁有十五年企業(yè)任職經(jīng)歷,先后任職于長城汽車股份、天津瑞普生物技術(shù)股份公司等大中型上市公司,十五年制造業(yè)、房地產(chǎn)、物業(yè)行業(yè)企業(yè)管理經(jīng)歷,歷任質(zhì)量經(jīng)理、行政人事經(jīng)理、精益推進經(jīng)理、總經(jīng)理助理、分公司總經(jīng)理等中高級管理職位,系統(tǒng)的掌握房地產(chǎn)、制造業(yè)、物業(yè)管理運營管控流程,并持續(xù)組織對企業(yè)管理體系進行系統(tǒng)的設(shè)計、運行、評價與改進。
2007 年至今曾主持華電、大唐、臨沂礦業(yè)集團、濟寧煙草等多家企業(yè)管理體系變革咨詢項目,主要負(fù)責(zé)項目前期開發(fā)洽談、項目總體及階段工作計劃的制訂與組織實施、診斷報告撰寫工作、客戶關(guān)系協(xié)調(diào)等工作。多年來主持完成“制造業(yè)內(nèi)部物流優(yōu)化管理研究”等多篇研究論文,2011年主持河北省省級管理科研課題并獲三等獎(課題編號:JRS-201105015)。
張老師專注于組織設(shè)計、企業(yè)文化、人力資源、生現(xiàn)場產(chǎn)管理的研究和實踐,從企業(yè)文化角度審視企業(yè)管理機制,倡導(dǎo)現(xiàn)代企業(yè)管理理念與中國傳統(tǒng)文化有效融合為基礎(chǔ)的咨詢與培訓(xùn)的價值理念,聚焦企業(yè)管理實效,致力于客戶價值提升。
授課風(fēng)格:
張冬明老師工作十余年來以運營管理等內(nèi)控工作為個人主要工作方向,思維敏捷、邏輯、全面,擅長企業(yè)內(nèi)部管理系統(tǒng)構(gòu)建、人資行政類全面運籌、組織運作與全面內(nèi)控,具備獨立培訓(xùn)課程開發(fā)和培訓(xùn)能力;自行開發(fā)有系統(tǒng)、經(jīng)驗證成熟的人才培養(yǎng)、中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升咨詢方案。
張老師的培訓(xùn)注重企業(yè)成長歷程的實踐提煉,結(jié)合中國傳統(tǒng)文化回歸對人性認(rèn)識和管理的本源探求,邏輯性強,以啟智開悟的方式使學(xué)員得到系統(tǒng)提高;豐富的實踐案例讓學(xué)員準(zhǔn)確進行角色定位及辨析真因,達到學(xué)以致用的效果,全面提升學(xué)員的知識系統(tǒng)和綜合素養(yǎng)。
培訓(xùn)方式采用講授—演練—案例分享—教練式引導(dǎo)—感悟的系統(tǒng)形式,與學(xué)員互動,用多年自身管理經(jīng)驗結(jié)合中西方管理理念通俗講授,讓學(xué)員在輕松愉悅的氛圍中得到智慧。
擅長領(lǐng)域及行業(yè):
領(lǐng)域:通用管理、人力資源、生產(chǎn)與質(zhì)量管理
行業(yè):機械制造、房地產(chǎn)、物業(yè)管理、商貿(mào)流通、煙草專賣
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