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能力管理機(jī)制在人力資源管理體系中的構(gòu)建與實(shí)踐

內(nèi)訓(xùn)講師:楊少杰 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
能力管理機(jī)制在人力資源管理體系中的構(gòu)建與實(shí)踐內(nèi)訓(xùn)基本信息:
楊少杰
楊少杰
(擅長(zhǎng):企業(yè)戰(zhàn)略 人力資源 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

1.了解能力管理機(jī)制的價(jià)值
2.了解崗位管理和能力管理的區(qū)別
3.掌握能力管理機(jī)制在崗位管理體系中的建設(shè)步驟
4.了解能力素質(zhì)模型和任職資格管理體系構(gòu)建過程
5.樹立“人”與“崗”有機(jī)結(jié)合的管理意識(shí)
6.完善員工個(gè)人成長(zhǎng)通道和能力發(fā)展通道


內(nèi)訓(xùn)課程大綱

課程內(nèi)容:

一、何謂能力管理
1. 如何面對(duì)企業(yè)的這些困惑
2. 能力管理的內(nèi)容
3. 能力管理的價(jià)值
4. 能力管理發(fā)展過程
5. 能力管理與崗位管理的區(qū)別與聯(lián)系
6. 能力管理、素質(zhì)模型、任職資格管理的關(guān)系
7. “人”與“崗”匹配的原則

二、企業(yè)核心能力素質(zhì)建設(shè)過程
8. 建設(shè)核心能力素質(zhì)的價(jià)值
9. 核心能力素質(zhì)建設(shè)流程
10. 歸納法建設(shè)企業(yè)核心能力素質(zhì)
11. 核心能力與崗位匹配——崗位勝任力模型

三、企業(yè)專業(yè)能力素質(zhì)建設(shè)過程
1. 建設(shè)專業(yè)能力素質(zhì)的價(jià)值
2. 專業(yè)能力素質(zhì)建設(shè)流程
3. 演繹法建設(shè)企業(yè)專業(yè)能力素質(zhì)
4. 專業(yè)能力素質(zhì)與職類匹配——任職資格管理

四、如何進(jìn)行員工能力評(píng)價(jià)
1. 能力素質(zhì)評(píng)價(jià)流程
2. 能力素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容
3. 能力素質(zhì)評(píng)價(jià)組織
4. 能力素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果

五、能力管理的應(yīng)用
1. 能力管理應(yīng)用于人才規(guī)劃
2. 能力管理應(yīng)用于招聘管理
3. 能力管理應(yīng)用于績(jī)效管理
4. 能力管理應(yīng)用于薪酬管理
5. 能力管理應(yīng)用于培訓(xùn)管理
6. 能力管理應(yīng)用于員工發(fā)展


講師 楊少杰 介紹
楊少杰,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師。中國(guó)較早從事人力資源管理咨詢的專家、具有十多年人力資源管理咨詢經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)任某公司合伙人、資深顧問、高級(jí)講師。曾任某著名外資管理咨詢公司任高級(jí)顧問; LG電子商學(xué)院特聘專家,清華大學(xué)、北京大學(xué)特聘講師。國(guó)內(nèi)多家咨詢公司的高級(jí)講師,擔(dān)任多家國(guó)內(nèi)企業(yè)的長(zhǎng)期管理顧問。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域:
人力資源、組織與流程、公司治理

專業(yè)成就:
著《集團(tuán)人力資源管控》
編著《董事會(huì)的構(gòu)建與運(yùn)作》《經(jīng)理人團(tuán)隊(duì)治理》《董事的修煉》
在《新人力》《人力資本管理》《創(chuàng)新時(shí)代》發(fā)表多篇文章

擅長(zhǎng)行業(yè):
楊老師管理咨詢服務(wù)涉及的行業(yè)十分廣泛,涉及金融、化工、高科技、旅游、煤炭、機(jī)械制造、建筑、軍工等多個(gè)行業(yè)的國(guó)有、民營(yíng)及合資企業(yè),除此之外也為政府機(jī)關(guān)及事業(yè)單位提供過咨詢服務(wù),具有豐富的咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

授課風(fēng)格:
培訓(xùn)特點(diǎn)深入淺出、授課風(fēng)趣幽默、清晰有條理、課堂氣氛輕松、活躍、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),理論緊密結(jié)合工作實(shí)際、生動(dòng)易懂;
注重實(shí)際操作,大量的企業(yè)實(shí)踐案例,善于運(yùn)用案例、研討、互動(dòng)等方法增強(qiáng)教學(xué)效果。

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