戰(zhàn)略到績(jī)效：化戰(zhàn)略為行動(dòng)V2.0

模塊一：戰(zhàn)略目標(biāo)——化行動(dòng)的前提
1、什么是戰(zhàn)略
2、為什么要戰(zhàn)略解碼
3、明確戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略方向
4、化戰(zhàn)略為行動(dòng)的構(gòu)成要素
行動(dòng)應(yīng)用：戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)計(jì)
行動(dòng)應(yīng)用：戰(zhàn)略到績(jī)效的設(shè)計(jì)流程

模塊二：系統(tǒng)思考——理解實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的價(jià)值鏈
1、戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的SWOT分析
2、戰(zhàn)略價(jià)值鏈的構(gòu)建
3、戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵要素
行動(dòng)應(yīng)用：戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的價(jià)值鏈分析
行動(dòng)應(yīng)用：SWOT分析法深度剖析戰(zhàn)略
行動(dòng)應(yīng)用：戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵要素確定

模塊三：關(guān)鍵策略——戰(zhàn)略要素實(shí)現(xiàn)路徑設(shè)計(jì)
1、戰(zhàn)略目標(biāo)的分解
2、戰(zhàn)略目標(biāo)下的關(guān)鍵路徑設(shè)計(jì)
3、TO-GROW模型的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
行動(dòng)應(yīng)用：戰(zhàn)略目標(biāo)分解
行動(dòng)應(yīng)用：TO－GWROW模型的應(yīng)用落地

模塊四：行動(dòng)跟進(jìn)——戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃制定和保障體系建立
1、戰(zhàn)略反思與戰(zhàn)略驗(yàn)證
2、戰(zhàn)略障礙掃除和風(fēng)險(xiǎn)控制
3、戰(zhàn)略執(zhí)行計(jì)劃設(shè)計(jì)與動(dòng)態(tài)跟蹤系統(tǒng)設(shè)計(jì)
4、戰(zhàn)略保障體系建立
行動(dòng)應(yīng)用：戰(zhàn)略盈利矩陣分析
行動(dòng)應(yīng)用：戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃表
行動(dòng)應(yīng)用：戰(zhàn)略動(dòng)態(tài)視圖
行動(dòng)應(yīng)用：戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)管控機(jī)制

主攻方向：戰(zhàn)略落地  行動(dòng)學(xué)習(xí)
師從著名管理學(xué)家陳春花教授
能力工坊研究院               院長&創(chuàng)始人
中國南方行動(dòng)學(xué)習(xí)聯(lián)盟           發(fā)起人
中國企業(yè)能力建設(shè)工程           特聘講師
某著名集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力中心           主任

近年來，謝言川憑借在咨詢培訓(xùn)行業(yè)的貢獻(xiàn)，榮獲中國企業(yè)培訓(xùn)匠心獎(jiǎng)、中國行動(dòng)學(xué)習(xí)十佳講師、中國品牌培訓(xùn)師100強(qiáng)等多項(xiàng)殊榮。

謝老師建立過2所企業(yè)大學(xué)（商學(xué)院），在家電、地產(chǎn)行業(yè)（某知名多元化集團(tuán)）等多個(gè)行業(yè)積累了非常豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)。謝老師目前在互聯(lián)網(wǎng)、通信業(yè)、制造業(yè)、農(nóng)牧業(yè)等多個(gè)行業(yè)的企業(yè)擔(dān)任戰(zhàn)略顧問、行動(dòng)學(xué)習(xí)顧問，多次受邀在《中外管理》雜志舉辦的中外管理人力資源論壇、《培訓(xùn)》雜志舉辦的中國培訓(xùn)與發(fā)展年會(huì)、中國企業(yè)教育百強(qiáng)論壇、中國人力資源峰會(huì)、中國人力資源協(xié)會(huì)舉辦的論壇、深圳市人力資源開發(fā)研究會(huì)舉辦的論壇和財(cái)智名家的人力資源論壇等峰會(huì)和論壇上做主題演講。

核心價(jià)值
戰(zhàn)略方面：通過聚焦戰(zhàn)略目標(biāo)，構(gòu)建戰(zhàn)略實(shí)施路徑，形成系統(tǒng)的戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃，為客戶戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)提供催化劑。
管理方面：通過私董會(huì)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、能力工坊的方式構(gòu)建管理者迭代式能力模型，構(gòu)建管理者能力提升通道和成長路徑。
謝老師用83個(gè)行動(dòng)學(xué)習(xí)和管理改善項(xiàng)目，每年堅(jiān)持課程和項(xiàng)目迭代式升級(jí)，以年超過200天的項(xiàng)目輔導(dǎo)和授課時(shí)間，涉及通訊、互聯(lián)網(wǎng)、電力、制造、農(nóng)業(yè)等多類行業(yè)和企業(yè)來見證客戶成長，成就專業(yè)價(jià)值。

近年來實(shí)施的典型項(xiàng)目
力源集團(tuán)高管能力提升項(xiàng)目設(shè)計(jì)與項(xiàng)目實(shí)施
重慶移動(dòng)戰(zhàn)略人才培養(yǎng)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目
迅雷網(wǎng)絡(luò)儲(chǔ)備經(jīng)理、經(jīng)理、儲(chǔ)備總監(jiān)、總監(jiān)管理提升項(xiàng)目
中國華能集團(tuán)中高層干部管理提升項(xiàng)目
新中源集團(tuán)營銷提升行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目
天津電網(wǎng)針對(duì)城市重特大事故的應(yīng)急機(jī)制課題研究行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目
德國GIZ城市治污與城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目
一汽-大眾行動(dòng)學(xué)習(xí)式管理課程開發(fā)系列項(xiàng)目