情境領(lǐng)導(dǎo)

一．迎向未來的領(lǐng)導(dǎo)力
  變化環(huán)境中的領(lǐng)導(dǎo)角色
  領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
  確定領(lǐng)導(dǎo)力提升目標(biāo)

二、領(lǐng)導(dǎo)者的行為與風(fēng)格
  指令行為與支持行為分析
  領(lǐng)導(dǎo)四種風(fēng)格
  領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試及分析
  領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格案例分析

三、情景領(lǐng)導(dǎo)者的技能
1）診斷――情景領(lǐng)導(dǎo)者首要技能
  判斷員工發(fā)展的四個階段
  把握員工發(fā)展各階段的需求
2）適應(yīng) ――情景領(lǐng)導(dǎo)者第二項技能
  理解“指導(dǎo)行為”和“支持行為”
  認識四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)
3）匹配
  識別員工發(fā)展階段，選用適當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
  過度監(jiān)管與監(jiān)管不足
  領(lǐng)導(dǎo)行為反饋

四、員工成熟度評估
  有效的成功
  成熟度—— 工作能力與意愿的分析
  員工差異狀態(tài)的定義與分類
  員工差異狀態(tài)的動態(tài)關(guān)系（成熟度圖譜）
  員工差異狀態(tài)的評估方法及工具
  成熟度確認注意事項

五、員工差異化管理模式
  領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與跟隨者狀態(tài)的對應(yīng)分析
  情景領(lǐng)導(dǎo)者的分析
  情景領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)性診斷
  實施領(lǐng)導(dǎo)的三步驟
  情景領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行原則
  情景領(lǐng)導(dǎo)者模式實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練
  領(lǐng)導(dǎo)者的影響模式
  領(lǐng)導(dǎo)者影響模式與差異化員工的對應(yīng)
  組織管理穩(wěn)定度分析

六、情境領(lǐng)導(dǎo)建立高績效團隊
  高績效團隊的特征
  建立有效團隊的工具
  團隊發(fā)展的各階段
  情境領(lǐng)導(dǎo)與團隊發(fā)展各階段的配合
  情境領(lǐng)導(dǎo)如何處理團隊內(nèi)部的沖突
  有效和無效的團隊行為

七、情境領(lǐng)導(dǎo)者有效管理變化
  何謂變化管理
  識別變化的五個階段
  情境領(lǐng)導(dǎo)對變化如何反應(yīng)
  計劃和管理變化的模式
  情境領(lǐng)導(dǎo)對變化如何評估
  確保變化成功的行動計劃

中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
西安交通大學(xué)工學(xué)學(xué)士、清華大學(xué)工商管理碩士(MBA)
美國項目管理協(xié)會（PMI）認證PMP
摩托羅拉大學(xué)管理與領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院高級培訓(xùn)講師
IBM人力資本咨詢中心領(lǐng)導(dǎo)力課程培訓(xùn)講師
美國領(lǐng)導(dǎo)力中心《情境領(lǐng)導(dǎo)》認證講師
清華大學(xué)繼教學(xué)院，清華大學(xué)科技園培訓(xùn)中心培訓(xùn)講師
國家電網(wǎng)高培中心、華電集團黨校（高培中心）領(lǐng)導(dǎo)力、
項目管理、公眾表達課程核心講師兼輔導(dǎo)教練
中國移動集團小湯山管理學(xué)院TTT授課講師
2013年1月，入選清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心教授委員會
公開發(fā)表論文26篇、獨立出版著作3部

在多年的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷中，杜崗坡先生專注于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與團隊建設(shè)、情境領(lǐng)導(dǎo)、演講技能、TTT、項目管理、六西格瑪質(zhì)量管理等培訓(xùn)課程的研究開發(fā)和講授工作。共發(fā)表論文21篇，出版著作3部。

杜崗坡還兼任美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心、清華大學(xué)教育管理培訓(xùn)中心、能源規(guī)劃與管理訓(xùn)練中心、國家電網(wǎng)公司黨校、中國華電集團黨校等機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)力和職業(yè)化課程培訓(xùn)講師。對于面向企業(yè)基層和中層經(jīng)理素質(zhì)提高為核心的領(lǐng)導(dǎo)力課程有著深入的研究，同時對于轉(zhuǎn)型環(huán)境下人力資源管理體系的變革管理也有深入的研究和探討。

論文書籍：
《工作要有好方法》 科學(xué)技術(shù)文獻出版社 杜崗坡 獨立編寫ISBN:9787502368951
《最新公共關(guān)系學(xué)教程（第二版）》 經(jīng)濟管理出版社 杜崗坡 參與編寫
《電力員工不可缺少的18種精神》 　中國工商聯(lián)出版社 杜崗坡 獨立編寫ISBN：9787802495784
構(gòu)建企業(yè)大學(xué)的基石——TTT初級培訓(xùn)原理與實踐　 胡曉亮 杜崗坡 《價值工程》2010年第2期
行動學(xué)習(xí)法在摩托羅拉大學(xué)企業(yè)培訓(xùn)中的應(yīng)用 杜崗坡 《中國電力教育雜志》 2009年第6期《GENERAL BOTTLENECK ASSIGNMENT PROBLEM AND ITS ALGORITHM》EI和ISTP雙索引2007年1月
《THE ARITHMETIC FOR 2-D MULTIOBJECT BOTTLENECK》EI索引2006年1月
我國上市公司財務(wù)預(yù)警系統(tǒng)初探 楊曉玲 杜崗坡等 《集團經(jīng)濟研究》2005年10月

授課風(fēng)格： 
高校教師背景，理論功底扎實；12年授課經(jīng)驗，詼諧幽默，極具親和力，駕馭課堂嫻熟。
MOTOROLA、IBM企業(yè)內(nèi)部講師經(jīng)歷，多門課程嚴(yán)格認證，互動性強，授課深入淺出。