領(lǐng)導(dǎo)力
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領(lǐng)越-領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)越-領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)基本信息:
陳洪浪
(擅長(zhǎng):領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 人力資源 職業(yè)素養(yǎng) )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):3天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
;傳播自己的基本價(jià)值觀和理念
;使自己的行動(dòng)與共同的理念保持一致,為他人樹立榜樣
;表達(dá)自己對(duì)未來(lái)的認(rèn)識(shí)
;激發(fā)他人與自己分享共同愿景
;尋找機(jī)會(huì)發(fā)展壯大,并承擔(dān)必要的風(fēng)險(xiǎn)
;建立團(tuán)結(jié)、合作與信任的氛圍
;增強(qiáng)他人成就卓越的能力
;認(rèn)可他人的才干與成就
;學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力持續(xù)提升的方法、途徑
將領(lǐng)導(dǎo)力的五種習(xí)慣行為應(yīng)用到實(shí)際工作中,以應(yīng)對(duì)具體挑戰(zhàn)
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
課程對(duì)象:
中高層管理干部(人數(shù):30人以內(nèi))
課程內(nèi)容
單元一:認(rèn)準(zhǔn)方向
1、歡迎學(xué)員
2、課程進(jìn)行方式與目標(biāo)介紹
3、個(gè)人最佳領(lǐng)導(dǎo)故事
4、卓越領(lǐng)導(dǎo)五種習(xí)慣性為
5、領(lǐng)越TM LPI介紹及學(xué)員LPI測(cè)評(píng)結(jié)果反饋
6、各單元介紹
單元二:以身作則
1、行為介紹
2、受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)
3、明確價(jià)值觀與承諾度
4、價(jià)值卡分類活動(dòng)
5、一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者如何以身作則的視頻-沙克爾頓在絕境中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
6、使行動(dòng)與價(jià)值觀保持一致,為他人樹立榜樣
7、單元小結(jié)
單元三:共啟愿景
1、行為介紹
2、愿景介紹
3、展望美好及獨(dú)特的未來(lái)
4、為愿景注入活力
5、活動(dòng):反思你的過(guò)去,明確自己的核心價(jià)值觀和追求
6、課后作業(yè):明確你的未來(lái)愿景
7、單元小結(jié)
單元四:挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
1、介紹此種習(xí)慣行為的視頻
2、從外部獲取創(chuàng)新想法
3、勇于冒險(xiǎn)和從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)
4、一次前進(jìn)一小步
5、單元小結(jié)
單元五:使眾人行
1、行為介紹
2、感覺最有能力的時(shí)刻與最無(wú)能的時(shí)刻
3、一個(gè)增強(qiáng)他人能力的領(lǐng)導(dǎo)者的做法
4、發(fā)展能力
5、嘗試協(xié)作
6、單元小結(jié)
單元六:激勵(lì)人心
1、行為介紹
2、一次有意義的認(rèn)可活動(dòng)
3、一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)人心的視頻
4、激勵(lì)人心的4個(gè)要點(diǎn)
5、講述激勵(lì)人心的故事
6、單元小結(jié)
單元七:做出承諾
1、單元介紹
2、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升目標(biāo)
3、個(gè)人愿景陳述
4、慶祝學(xué)習(xí)成果
中高層管理干部(人數(shù):30人以內(nèi))
課程內(nèi)容
單元一:認(rèn)準(zhǔn)方向
1、歡迎學(xué)員
2、課程進(jìn)行方式與目標(biāo)介紹
3、個(gè)人最佳領(lǐng)導(dǎo)故事
4、卓越領(lǐng)導(dǎo)五種習(xí)慣性為
5、領(lǐng)越TM LPI介紹及學(xué)員LPI測(cè)評(píng)結(jié)果反饋
6、各單元介紹
單元二:以身作則
1、行為介紹
2、受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)
3、明確價(jià)值觀與承諾度
4、價(jià)值卡分類活動(dòng)
5、一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者如何以身作則的視頻-沙克爾頓在絕境中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
6、使行動(dòng)與價(jià)值觀保持一致,為他人樹立榜樣
7、單元小結(jié)
單元三:共啟愿景
1、行為介紹
2、愿景介紹
3、展望美好及獨(dú)特的未來(lái)
4、為愿景注入活力
5、活動(dòng):反思你的過(guò)去,明確自己的核心價(jià)值觀和追求
6、課后作業(yè):明確你的未來(lái)愿景
7、單元小結(jié)
單元四:挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
1、介紹此種習(xí)慣行為的視頻
2、從外部獲取創(chuàng)新想法
3、勇于冒險(xiǎn)和從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)
4、一次前進(jìn)一小步
5、單元小結(jié)
單元五:使眾人行
1、行為介紹
2、感覺最有能力的時(shí)刻與最無(wú)能的時(shí)刻
3、一個(gè)增強(qiáng)他人能力的領(lǐng)導(dǎo)者的做法
4、發(fā)展能力
5、嘗試協(xié)作
6、單元小結(jié)
單元六:激勵(lì)人心
1、行為介紹
2、一次有意義的認(rèn)可活動(dòng)
3、一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)人心的視頻
4、激勵(lì)人心的4個(gè)要點(diǎn)
5、講述激勵(lì)人心的故事
6、單元小結(jié)
單元七:做出承諾
1、單元介紹
2、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升目標(biāo)
3、個(gè)人愿景陳述
4、慶祝學(xué)習(xí)成果
講師 陳洪浪 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師。
領(lǐng)越™領(lǐng)導(dǎo)力課程國(guó)際認(rèn)證講師
《行動(dòng)教練》課程認(rèn)證講師
香港行動(dòng)教練研究院特聘教授
《經(jīng)理人》雜志專欄作家
前程無(wú)憂特邀專家和講師
《如何鑒別管理真才》一書作者
曾任國(guó)際著名管理咨詢公司翰威特咨詢資深顧問(wèn)
曾任深圳某自動(dòng)化上司公司副總裁
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷:
擁有四年世界知名及國(guó)內(nèi)知名管理咨詢公司資深顧問(wèn)工作經(jīng)驗(yàn),十年以上中高層領(lǐng)導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和講課經(jīng)驗(yàn),曾在華潤(rùn)集團(tuán)等知名企業(yè)擔(dān)任中高層管理職位,曾任深圳某自動(dòng)化上司公司管理副總裁,在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、組織及人力資源管理方面有深厚的理論功底和豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。曾被聘為深圳咨詢業(yè)協(xié)會(huì)人力資源專家組成員,深圳人力資源研究會(huì)特邀專家和講師。系《經(jīng)理人》雜志專欄作家,前程無(wú)憂特邀專家和講師。
陳洪浪老師是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展專家和資深人力資源管理專家,著有《如何鑒別管理真才》一書,被多家獵頭公司列為必讀參考書籍。在《IT經(jīng)理世界》等一流期刊發(fā)表招聘和其他管理文章多篇。
授課風(fēng)格:
不會(huì)制造“噱頭”,不會(huì)“忽悠”。第一是實(shí)操性,啟發(fā)、教會(huì)學(xué)員如何操作;第二是系統(tǒng)性,深度和理論高度的完美結(jié)合。結(jié)合自身10多年中高層管理過(guò)程中和咨詢過(guò)程中大量案例,內(nèi)容豐富、翔實(shí),學(xué)員普遍感到課程的實(shí)用性很強(qiáng)。
領(lǐng)越™領(lǐng)導(dǎo)力課程國(guó)際認(rèn)證講師
《行動(dòng)教練》課程認(rèn)證講師
香港行動(dòng)教練研究院特聘教授
《經(jīng)理人》雜志專欄作家
前程無(wú)憂特邀專家和講師
《如何鑒別管理真才》一書作者
曾任國(guó)際著名管理咨詢公司翰威特咨詢資深顧問(wèn)
曾任深圳某自動(dòng)化上司公司副總裁
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷:
擁有四年世界知名及國(guó)內(nèi)知名管理咨詢公司資深顧問(wèn)工作經(jīng)驗(yàn),十年以上中高層領(lǐng)導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和講課經(jīng)驗(yàn),曾在華潤(rùn)集團(tuán)等知名企業(yè)擔(dān)任中高層管理職位,曾任深圳某自動(dòng)化上司公司管理副總裁,在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、組織及人力資源管理方面有深厚的理論功底和豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。曾被聘為深圳咨詢業(yè)協(xié)會(huì)人力資源專家組成員,深圳人力資源研究會(huì)特邀專家和講師。系《經(jīng)理人》雜志專欄作家,前程無(wú)憂特邀專家和講師。
陳洪浪老師是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展專家和資深人力資源管理專家,著有《如何鑒別管理真才》一書,被多家獵頭公司列為必讀參考書籍。在《IT經(jīng)理世界》等一流期刊發(fā)表招聘和其他管理文章多篇。
授課風(fēng)格:
不會(huì)制造“噱頭”,不會(huì)“忽悠”。第一是實(shí)操性,啟發(fā)、教會(huì)學(xué)員如何操作;第二是系統(tǒng)性,深度和理論高度的完美結(jié)合。結(jié)合自身10多年中高層管理過(guò)程中和咨詢過(guò)程中大量案例,內(nèi)容豐富、翔實(shí),學(xué)員普遍感到課程的實(shí)用性很強(qiáng)。
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