內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一講 領(lǐng)導(dǎo)到底是什么？
孔茨、奧唐奈、韋里奇認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)是一種影響力，是對人們施加影響的藝術(shù)和過程。
通過大量啟發(fā)性案例，結(jié)實古今中外富有領(lǐng)導(dǎo)力的成功案例，講解成功的秘密。
第二講 管理到底是什么？
1.管是什么意思？
2.理是什么意思？
3.管理是什么意思？
4.國學(xué)中管理對今天人們管理工作的三個啟發(fā)
第三講 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別有哪些？
1.領(lǐng)導(dǎo)是追隨關(guān)系，人們追隨可以提供滿足自身需要的人。管理則不存在追隨關(guān)系。
2.領(lǐng)導(dǎo)既存在于正式組織也存在于非正式組織。管理則只存在于正式組織。
3.領(lǐng)導(dǎo)可以沒有沒有職銜與職權(quán)。管理則必須有職銜與職權(quán)。
4.管理者不一定是領(lǐng)導(dǎo)者。
5.領(lǐng)導(dǎo)是管理的職能之一。
通過科學(xué)的分析，解決長期以來存在的模糊認(rèn)識，使受訓(xùn)學(xué)員在大量案例的啟發(fā)下，樹立正確的領(lǐng)導(dǎo)觀，把樹立領(lǐng)導(dǎo)力作為自己能力提升的目標(biāo)。
第四講 如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力？
1.權(quán)力來源模式
2.認(rèn)識權(quán)利的來源
3.從正確的方法上鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力
4.通過領(lǐng)導(dǎo)五力模型，打造屬于自己的領(lǐng)導(dǎo)力
第五講 品德修養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)魅力
1.國學(xué)品德的修養(yǎng)
2.國學(xué)性善論對領(lǐng)導(dǎo)力的養(yǎng)成
3.現(xiàn)代情商理論與領(lǐng)導(dǎo)魅力的養(yǎng)成
4.六項必修的積極情商
6.六項必須克服的消極情商
7.領(lǐng)導(dǎo)力品格修煉的六力模型
第六講 激勵提高領(lǐng)導(dǎo)力
1.美國馬斯洛需要層次論；
2.美國赫茲伯格雙因素理論；
3.美國弗羅姆期望值理論；
4.美國亞當(dāng)斯公平理論；
5.美國斯金納強化理論
6.如何實施懲罰的技巧
第七講 領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式
1.戰(zhàn)略的高度
2.責(zé)任的意識
3.創(chuàng)造的能力
4.伙伴的態(tài)度
5.多贏的理念
第八講 領(lǐng)導(dǎo)的溝通
1.溝通是格局與境界
2.溝通影響力
3.溝通親和力
4.領(lǐng)導(dǎo)有效溝通的原則
5.領(lǐng)導(dǎo)有效溝通的步驟
6.改善溝通的技巧
第九講 識人與用人
1.識人術(shù)的基本分類
2.西方主要識人理論分享
3.東方識人理論的精髓
4.用人的境界與技巧
第十講 領(lǐng)導(dǎo)的控制與授權(quán)
1.控制模型的五個基本內(nèi)容人員
2.控制關(guān)鍵點的選擇是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
3.三類控制模型的分析
4. 推薦學(xué)員掌握的領(lǐng)導(dǎo)力控制模式
5.授權(quán)的優(yōu)點與特點
6.授權(quán)的原則
長期在內(nèi)地、香港擔(dān)任媒體、商會、央企高管。有深厚的管理理論學(xué)養(yǎng)和豐富的管理實踐經(jīng)驗，身處中國管理變革的時代前沿，前瞻世界管理發(fā)展的未來先鋒。國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)智慧的開拓者，中國式雙贏談判理論的創(chuàng)始人，中國特色危機管理的開拓者，中國職業(yè)商數(shù)理論與實踐的領(lǐng)導(dǎo)者。幽默詼諧的談吐，深入淺出的引導(dǎo)，旁征博引的表達，舉重若輕的思考，洞若觀火的剖析，將歷史悠久的東方管理智慧與精確演繹的西方管理理論完美集結(jié)合.
