領(lǐng)導(dǎo)力
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領(lǐng)導(dǎo)魅力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升
領(lǐng)導(dǎo)魅力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升內(nèi)訓(xùn)基本信息:
劉鵬
(擅長:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 商務(wù)禮儀 職業(yè)素養(yǎng) )內(nèi)訓(xùn)時長:1天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系——是資源也是殺手
1、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍
2、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系之一——如何與領(lǐng)導(dǎo)相處
A、哪種領(lǐng)導(dǎo)者更受上司賞識
B、四種不同領(lǐng)導(dǎo)的魅力
C、經(jīng)典案例分析
D、如何“管理”你的上司
3、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系之二——如何處理同級關(guān)系
A、同級關(guān)系六貌
B、三個積極觀念
C、“3C”原則
D、處理同級沖突的五種方式
4、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系之三——如何與下屬相處
A、領(lǐng)導(dǎo)與下屬究竟是什么關(guān)系
B、領(lǐng)導(dǎo)與下屬的持久信賴原則
C、吸引追隨者的四個條件
5、個人性格與團(tuán)隊(duì)角色測試
6、團(tuán)隊(duì)成員的五種角色
二、診斷技術(shù)——診斷下屬的成熟度
1、確定下屬的人任務(wù)
2、衡量員工發(fā)展的兩把尺子
3、診斷下屬發(fā)展的四個層次
4、案例分析
5、員工的分類
6、如何對待附加值不同的下屬
三、統(tǒng)馭技術(shù)——選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格診斷
2、四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇
4、案例分析
四、提升領(lǐng)導(dǎo)“形象”魅力
1、領(lǐng)導(dǎo)著裝的四大原則
2、女性領(lǐng)導(dǎo)者的形象要求
3、男性領(lǐng)導(dǎo)者的形象要求
1、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍
2、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系之一——如何與領(lǐng)導(dǎo)相處
A、哪種領(lǐng)導(dǎo)者更受上司賞識
B、四種不同領(lǐng)導(dǎo)的魅力
C、經(jīng)典案例分析
D、如何“管理”你的上司
3、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系之二——如何處理同級關(guān)系
A、同級關(guān)系六貌
B、三個積極觀念
C、“3C”原則
D、處理同級沖突的五種方式
4、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系之三——如何與下屬相處
A、領(lǐng)導(dǎo)與下屬究竟是什么關(guān)系
B、領(lǐng)導(dǎo)與下屬的持久信賴原則
C、吸引追隨者的四個條件
5、個人性格與團(tuán)隊(duì)角色測試
6、團(tuán)隊(duì)成員的五種角色
二、診斷技術(shù)——診斷下屬的成熟度
1、確定下屬的人任務(wù)
2、衡量員工發(fā)展的兩把尺子
3、診斷下屬發(fā)展的四個層次
4、案例分析
5、員工的分類
6、如何對待附加值不同的下屬
三、統(tǒng)馭技術(shù)——選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格診斷
2、四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇
4、案例分析
四、提升領(lǐng)導(dǎo)“形象”魅力
1、領(lǐng)導(dǎo)著裝的四大原則
2、女性領(lǐng)導(dǎo)者的形象要求
3、男性領(lǐng)導(dǎo)者的形象要求
講師 劉鵬 介紹
劉鵬,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,四年摩托羅拉(中國)高級主管,三年米蓋爾(中國)生產(chǎn)經(jīng)理,三年皮爾卡丹生產(chǎn)基地副總經(jīng)理,阿瑪尼特約店鋪營銷顧問,完美科技發(fā)展有限公司管理顧問,皮爾卡丹銷售人員素質(zhì)提升講師 ,北京外企服務(wù)集團(tuán)(Fesco)特約講師,清華大學(xué)MBA特約講師,北京外語學(xué)院國際商學(xué)院特聘講師,亞太管理訓(xùn)練網(wǎng)特聘資深顧問,2010年度中國品牌講師。
經(jīng)典課程:
《公文寫作》、《MTP中層領(lǐng)導(dǎo)技能提升》、《商務(wù)禮儀》、《中層管理者職業(yè)化提升》《領(lǐng)導(dǎo)者情商》
課程特點(diǎn):
善于發(fā)現(xiàn)根本問題,授課善于應(yīng)用案例,使學(xué)員能更加深刻的理解課程的含義,學(xué)員可以更加深刻的掌握課程的精華,有效激勵學(xué)員不斷的進(jìn)取,通過學(xué)習(xí)受到啟發(fā),深刻反思。有效觸動企業(yè)員工邁向更高的層次。真正達(dá)到企業(yè)想要的培訓(xùn)效果。
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