領導力
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高效執(zhí)行中的領導藝術
高效執(zhí)行中的領導藝術內(nèi)訓基本信息:
1、明確管理中人的因素
2、明確團隊執(zhí)行力來自于卓越的領導藝術
3、明確提升領導力的最終目標是改善執(zhí)行環(huán)境
4、系統(tǒng)地學習必備領導技巧,提升學員的領導技能
5、幫助學員整理各自的領導經(jīng)驗和思路
6、傳授相關的方法和技巧
7、幫助學員改善領導者角色意識
內(nèi)訓課程大綱
課程背景
動蕩和不可預見的變化是當今社會的主題
企業(yè)或組織面對著快速增長、行業(yè)競爭、體制改組、機構兼并以及客戶需求不斷變化和提高等各種挑戰(zhàn),有些企業(yè)和組織還面臨個人、團隊和部門反映遲緩、缺乏信任、溝通不善和效率低下的危機。
所有這些問題都迫使企業(yè)或組織為保持生產(chǎn)效率、競爭力和利潤率付出了沉重的代價。在高度競爭和快速變化的環(huán)境中,速成的辦法再也無法解決問題,細微的改變也產(chǎn)生不了多大的作用,只有那些致力于建立堅實基礎、良好的文化、培養(yǎng)出高效能員工的企業(yè)或組織才能穩(wěn)定成功地達到目標。
在市場競爭愈演愈烈,技術、資金趨于同質化的今天,傳統(tǒng)的優(yōu)勢已經(jīng)蕩然無存。唯有把握真正的資源――人,才是企業(yè)基業(yè)常青的根本。而領導者是否能夠有效激勵每一位員工的工作士氣,追求更高的挑戰(zhàn),創(chuàng)造更好的績效,就變的格外重要了。
本課程的核心是通過一套由內(nèi)而外的修煉體系,通過系統(tǒng)的學習與演練,幫助領導者迅速提高情商、影響力和執(zhí)行力,真正幫助企業(yè)將人力資源的價值發(fā)揮到最大化。
Ø 授課形式
u 幻燈投影、雙向溝通、案例分析、角色扮演、問題討論、管理模擬等
Ø 課程結構及授課結構
u 基礎概念 20% 實務技巧 80%
u 學員互動練習 30% 分享點評 20% 講師講解 50%
Ø 領導者的自我管理-自立立人
1.機遇與挑戰(zhàn)
u 中國國情與市場經(jīng)濟
u 中國企業(yè)經(jīng)營的經(jīng)營環(huán)境
u 中國企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人面臨的挑戰(zhàn)與機遇
u 企業(yè)管理者應有之正確心態(tài)
2.領導者的心態(tài)與思維
u 領導者的心理定位與行為定位
u 當代領導者面臨的挑戰(zhàn)
u 現(xiàn)代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求
u 心態(tài)決定行為,行為決定結果
u 優(yōu)秀領導者應樹立的心態(tài)
u 領導者成長的3個階段
u 領導者擁有的4種天賦
u 領導者的3種價值
u 關注圈與影響圈
3.優(yōu)秀領導人的核心素質
u 如何成為受部屬愛戴的領導人
u 領導與管理之區(qū)別
u 領導力的意義與來源
u 企業(yè)領導人與企業(yè)績效的關系
4.高效時間管理
u 領導者的時間分配與領導效果
u 案例分析:葉經(jīng)理的一天
u 領導者時間資源與利用率分析
u 時間管理的黃金法則
u 常見的時間管理問題及對策
Ø 領導者的團隊管理-知人善用
5.人格與領導
u 工作中的四類人
u DISC職業(yè)人格分析
u 管理與人格
u 職位與人格
u 不同人格的優(yōu)缺點
u 分析團隊中成員的人格特質
u 如何善用不同的人
6.領導者的影響力與有效激勵
u 影響力的根本――品格與能力
u 影響力三要素--能力、權利與領導風格
u 員工激勵的基本原理
u 塑造良好的內(nèi)部激勵機制
u 日常工作中如何有效激勵下屬
u 激勵員工的各類技巧分享
7.領導風格與授權
u 什么是領導風格
u 評估下屬的成熟度
u 領導風格測試與分析:您是哪一類的領導
u 選擇適當?shù)念I導風格
u 授權的種類
u 如何適度授權
u 如何跟進評估
8.高績效團隊建設
u 團隊成員選擇與任用的關鍵
u 如何培養(yǎng)和維護員工的團隊精神
u 團隊發(fā)展過程中管理者應掌握哪些技能
u 團隊建設應遵循的原則
Ø 領導者的影響力――領導藝術
9.高效執(zhí)行中的領導力透視:影響力從哪兒來?
u 團隊高效執(zhí)行來自卓越領導
u 員工心目中的領導
u 擴大影響力的三個要素
u 優(yōu)秀領導的特質
u 權力=你可能的影響力
u 領導者,你的績效從哪兒來?
10.診斷技術:下屬的成熟度如何?
u 衡量員工發(fā)展層次的兩把尺子
u 員工發(fā)展的四個層次
u 案例分析:診斷員工的發(fā)展層次
u 員工的發(fā)展層次會固定不變嗎?
u 企業(yè)員工的三種類型
u 問卷測試:領導風格的自我診斷
11.統(tǒng)馭技術:選擇你的領導風格
u 兩種不同的領導行為
u 四種不同的領導風格
u 領導模型展示
u 領導風格診斷:如何改進我們的領導風格?
u 案例研究:領導風格和角色轉換
u 四種領導方式的共同特點
u 彈性運用四種領導風格
12.激勵技術:提升下屬的工作意愿
u 激勵信號:員工們怎么啦?
u 關注下屬的工作動力
u 金錢是激勵的重要因素嗎?
u 不同層級領導者的需求排序
u 四種類型下屬的激勵技巧
u 激勵菜譜分享
13.授權技術:該放手時就放手!
u 有關授權的辯論
u 授權的原則
u 影響授權的權變因素
u 授權的步驟
u 授權后的控制技巧
u 授權的藝術:學會放風箏
u 蝴蝶的啟示
u 開辟授權之路!
Ø 領導者成功的關鍵-戰(zhàn)略在于執(zhí)行
14.戰(zhàn)略在于執(zhí)行
u 以顧客為核心的戰(zhàn)略執(zhí)行
u 以品質為核心的戰(zhàn)略執(zhí)行
u 以標準為核心的戰(zhàn)略執(zhí)行
u 危機中的執(zhí)行力
15.建立共同的價值觀,營造合作氛圍
u 深刻理解公司的共同價值觀
u 共同價值觀的目標及重要性
u 建立共同價值觀,營造合作氛圍的基本原則是什么
u 怎樣運用基本原則,達成相互協(xié)作的目的
u 需要考慮的其他因素
動蕩和不可預見的變化是當今社會的主題
企業(yè)或組織面對著快速增長、行業(yè)競爭、體制改組、機構兼并以及客戶需求不斷變化和提高等各種挑戰(zhàn),有些企業(yè)和組織還面臨個人、團隊和部門反映遲緩、缺乏信任、溝通不善和效率低下的危機。
所有這些問題都迫使企業(yè)或組織為保持生產(chǎn)效率、競爭力和利潤率付出了沉重的代價。在高度競爭和快速變化的環(huán)境中,速成的辦法再也無法解決問題,細微的改變也產(chǎn)生不了多大的作用,只有那些致力于建立堅實基礎、良好的文化、培養(yǎng)出高效能員工的企業(yè)或組織才能穩(wěn)定成功地達到目標。
在市場競爭愈演愈烈,技術、資金趨于同質化的今天,傳統(tǒng)的優(yōu)勢已經(jīng)蕩然無存。唯有把握真正的資源――人,才是企業(yè)基業(yè)常青的根本。而領導者是否能夠有效激勵每一位員工的工作士氣,追求更高的挑戰(zhàn),創(chuàng)造更好的績效,就變的格外重要了。
本課程的核心是通過一套由內(nèi)而外的修煉體系,通過系統(tǒng)的學習與演練,幫助領導者迅速提高情商、影響力和執(zhí)行力,真正幫助企業(yè)將人力資源的價值發(fā)揮到最大化。
Ø 授課形式
u 幻燈投影、雙向溝通、案例分析、角色扮演、問題討論、管理模擬等
Ø 課程結構及授課結構
u 基礎概念 20% 實務技巧 80%
u 學員互動練習 30% 分享點評 20% 講師講解 50%
Ø 領導者的自我管理-自立立人
1.機遇與挑戰(zhàn)
u 中國國情與市場經(jīng)濟
u 中國企業(yè)經(jīng)營的經(jīng)營環(huán)境
u 中國企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人面臨的挑戰(zhàn)與機遇
u 企業(yè)管理者應有之正確心態(tài)
2.領導者的心態(tài)與思維
u 領導者的心理定位與行為定位
u 當代領導者面臨的挑戰(zhàn)
u 現(xiàn)代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求
u 心態(tài)決定行為,行為決定結果
u 優(yōu)秀領導者應樹立的心態(tài)
u 領導者成長的3個階段
u 領導者擁有的4種天賦
u 領導者的3種價值
u 關注圈與影響圈
3.優(yōu)秀領導人的核心素質
u 如何成為受部屬愛戴的領導人
u 領導與管理之區(qū)別
u 領導力的意義與來源
u 企業(yè)領導人與企業(yè)績效的關系
4.高效時間管理
u 領導者的時間分配與領導效果
u 案例分析:葉經(jīng)理的一天
u 領導者時間資源與利用率分析
u 時間管理的黃金法則
u 常見的時間管理問題及對策
Ø 領導者的團隊管理-知人善用
5.人格與領導
u 工作中的四類人
u DISC職業(yè)人格分析
u 管理與人格
u 職位與人格
u 不同人格的優(yōu)缺點
u 分析團隊中成員的人格特質
u 如何善用不同的人
6.領導者的影響力與有效激勵
u 影響力的根本――品格與能力
u 影響力三要素--能力、權利與領導風格
u 員工激勵的基本原理
u 塑造良好的內(nèi)部激勵機制
u 日常工作中如何有效激勵下屬
u 激勵員工的各類技巧分享
7.領導風格與授權
u 什么是領導風格
u 評估下屬的成熟度
u 領導風格測試與分析:您是哪一類的領導
u 選擇適當?shù)念I導風格
u 授權的種類
u 如何適度授權
u 如何跟進評估
8.高績效團隊建設
u 團隊成員選擇與任用的關鍵
u 如何培養(yǎng)和維護員工的團隊精神
u 團隊發(fā)展過程中管理者應掌握哪些技能
u 團隊建設應遵循的原則
Ø 領導者的影響力――領導藝術
9.高效執(zhí)行中的領導力透視:影響力從哪兒來?
u 團隊高效執(zhí)行來自卓越領導
u 員工心目中的領導
u 擴大影響力的三個要素
u 優(yōu)秀領導的特質
u 權力=你可能的影響力
u 領導者,你的績效從哪兒來?
10.診斷技術:下屬的成熟度如何?
u 衡量員工發(fā)展層次的兩把尺子
u 員工發(fā)展的四個層次
u 案例分析:診斷員工的發(fā)展層次
u 員工的發(fā)展層次會固定不變嗎?
u 企業(yè)員工的三種類型
u 問卷測試:領導風格的自我診斷
11.統(tǒng)馭技術:選擇你的領導風格
u 兩種不同的領導行為
u 四種不同的領導風格
u 領導模型展示
u 領導風格診斷:如何改進我們的領導風格?
u 案例研究:領導風格和角色轉換
u 四種領導方式的共同特點
u 彈性運用四種領導風格
12.激勵技術:提升下屬的工作意愿
u 激勵信號:員工們怎么啦?
u 關注下屬的工作動力
u 金錢是激勵的重要因素嗎?
u 不同層級領導者的需求排序
u 四種類型下屬的激勵技巧
u 激勵菜譜分享
13.授權技術:該放手時就放手!
u 有關授權的辯論
u 授權的原則
u 影響授權的權變因素
u 授權的步驟
u 授權后的控制技巧
u 授權的藝術:學會放風箏
u 蝴蝶的啟示
u 開辟授權之路!
Ø 領導者成功的關鍵-戰(zhàn)略在于執(zhí)行
14.戰(zhàn)略在于執(zhí)行
u 以顧客為核心的戰(zhàn)略執(zhí)行
u 以品質為核心的戰(zhàn)略執(zhí)行
u 以標準為核心的戰(zhàn)略執(zhí)行
u 危機中的執(zhí)行力
15.建立共同的價值觀,營造合作氛圍
u 深刻理解公司的共同價值觀
u 共同價值觀的目標及重要性
u 建立共同價值觀,營造合作氛圍的基本原則是什么
u 怎樣運用基本原則,達成相互協(xié)作的目的
u 需要考慮的其他因素
講師 崔恒 介紹
中華企管培訓網(wǎng)特聘講師,英國Herefordshire大學MBA、微軟(中國)有限公司 大客戶經(jīng)理,產(chǎn)品市場經(jīng)理,金牌講師、美國高通公司 產(chǎn)品市場總監(jiān),高級講師、海信電器高級領導力咨詢顧問、用友集團高級常任營銷顧問、央視“絕對挑戰(zhàn)”專家組成員、清華大學總裁班、國家行政學院總裁班客座教授。 崔老師在IT、通訊、高科技等領域擁有多年的從業(yè)和管理顧問咨詢經(jīng)歷,曾在微軟、高通等跨國企業(yè)擁有多年工作經(jīng)驗。
在企業(yè)從事管理工作期間,在團隊建設、企業(yè)運營管理、營銷策略等方面業(yè)績十分突出,成功個案頗多,現(xiàn)為多家知名公司常年教練。 自2004年進入培訓咨詢行業(yè)以來,積累了豐富的企業(yè)管理顧問經(jīng)驗,完成了一系列知名企業(yè)的培訓咨詢項目,并由于其出色的英語授課技能,受到美國大使館,澳大利亞大使館的高級官員一致好評。授課風格以信息量大、知識面廣、層次清晰為主,具有面向不同企業(yè)的課程設計能力。崔老師在企業(yè)管理、性格學、營銷管理領域有較深入的理論研究與咨詢實踐。
在企業(yè)從事管理工作期間,在團隊建設、企業(yè)運營管理、營銷策略等方面業(yè)績十分突出,成功個案頗多,現(xiàn)為多家知名公司常年教練。 自2004年進入培訓咨詢行業(yè)以來,積累了豐富的企業(yè)管理顧問經(jīng)驗,完成了一系列知名企業(yè)的培訓咨詢項目,并由于其出色的英語授課技能,受到美國大使館,澳大利亞大使館的高級官員一致好評。授課風格以信息量大、知識面廣、層次清晰為主,具有面向不同企業(yè)的課程設計能力。崔老師在企業(yè)管理、性格學、營銷管理領域有較深入的理論研究與咨詢實踐。
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