績效管理
培訓(xùn)搜索引擎
打造高績效團(tuán)隊(duì)
打造高績效團(tuán)隊(duì)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
1、使學(xué)員了解優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)所擁有的特征
2、了解團(tuán)隊(duì)形成與發(fā)展的5個(gè)階段
3、了解并掌握解決團(tuán)隊(duì)沖突可應(yīng)用的5種方式
4、了解團(tuán)隊(duì)角色與組織角色的互補(bǔ)的具體做法
5、懂得如何建設(shè)解決問題型團(tuán)隊(duì)的方法
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
課程內(nèi)容:
一、團(tuán)隊(duì)概述
1、 人群、組織與團(tuán)隊(duì)
2、 團(tuán)隊(duì)的5P要素
3、 團(tuán)隊(duì)的三種類型
二、團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段及措施
1、 成立期的團(tuán)隊(duì)特征及措施
2、 動蕩期的團(tuán)隊(duì)特征及措施
3、 穩(wěn)定期的團(tuán)隊(duì)特征及措施
4、 高產(chǎn)期的團(tuán)隊(duì)特征及措施
5、 衰退/調(diào)整期的團(tuán)隊(duì)特征及措施
三、團(tuán)隊(duì)沖突及其解決方案
1、 認(rèn)識并正確對待團(tuán)隊(duì)沖突
2、 團(tuán)隊(duì)沖突的5種處理方式
3、 不同情況處理的經(jīng)權(quán)之道
四、高效團(tuán)隊(duì)的建立與管理
1、 明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
2、 智慧、資源、信息共享
3、 以解決問題為導(dǎo)向
4、 良好的溝通與協(xié)作
5、 共同的價(jià)值觀和團(tuán)隊(duì)規(guī)范
6、 相互信任,且有歸屬感
7、 團(tuán)隊(duì)角色相互認(rèn)知
一、團(tuán)隊(duì)概述
1、 人群、組織與團(tuán)隊(duì)
2、 團(tuán)隊(duì)的5P要素
3、 團(tuán)隊(duì)的三種類型
二、團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段及措施
1、 成立期的團(tuán)隊(duì)特征及措施
2、 動蕩期的團(tuán)隊(duì)特征及措施
3、 穩(wěn)定期的團(tuán)隊(duì)特征及措施
4、 高產(chǎn)期的團(tuán)隊(duì)特征及措施
5、 衰退/調(diào)整期的團(tuán)隊(duì)特征及措施
三、團(tuán)隊(duì)沖突及其解決方案
1、 認(rèn)識并正確對待團(tuán)隊(duì)沖突
2、 團(tuán)隊(duì)沖突的5種處理方式
3、 不同情況處理的經(jīng)權(quán)之道
四、高效團(tuán)隊(duì)的建立與管理
1、 明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
2、 智慧、資源、信息共享
3、 以解決問題為導(dǎo)向
4、 良好的溝通與協(xié)作
5、 共同的價(jià)值觀和團(tuán)隊(duì)規(guī)范
6、 相互信任,且有歸屬感
7、 團(tuán)隊(duì)角色相互認(rèn)知
講師 鄒元欣 介紹
2018-2019年度北京經(jīng)理學(xué)院(北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院)特聘講師
2017年君度(北京)管理咨詢有限公司金牌講師
2013年北京盛高商學(xué)院高級講師、企業(yè)管理咨詢專家委員;
2006、2008和2009年度被中華培訓(xùn)網(wǎng)評為中國十佳培訓(xùn)師;
2004年被聘請為新疆西部經(jīng)濟(jì)開發(fā)研究院特約研究員
曾服務(wù)的高校與機(jī)構(gòu):清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心、清華長三
角研究院、北京經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院培訓(xùn)中心、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)等
外企管理背景:曾任Pro-health集團(tuán)HR Specialist
著作:《我的執(zhí)行力》
上千場:在全國范圍舉辦上千場內(nèi)訓(xùn)課及公開課,受訓(xùn)者達(dá)十萬人次以上。
重復(fù)邀請:有多家企業(yè)在培訓(xùn)之后,又多次被請到企業(yè)繼續(xù)培訓(xùn),有的企業(yè)高達(dá)32次。
2017年君度(北京)管理咨詢有限公司金牌講師
2013年北京盛高商學(xué)院高級講師、企業(yè)管理咨詢專家委員;
2006、2008和2009年度被中華培訓(xùn)網(wǎng)評為中國十佳培訓(xùn)師;
2004年被聘請為新疆西部經(jīng)濟(jì)開發(fā)研究院特約研究員
曾服務(wù)的高校與機(jī)構(gòu):清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心、清華長三
角研究院、北京經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院培訓(xùn)中心、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)等
外企管理背景:曾任Pro-health集團(tuán)HR Specialist
著作:《我的執(zhí)行力》
上千場:在全國范圍舉辦上千場內(nèi)訓(xùn)課及公開課,受訓(xùn)者達(dá)十萬人次以上。
重復(fù)邀請:有多家企業(yè)在培訓(xùn)之后,又多次被請到企業(yè)繼續(xù)培訓(xùn),有的企業(yè)高達(dá)32次。
•世界500強(qiáng)培訓(xùn):東芝(中國)有限公司、松下(中國)、中糧集團(tuán)、正大集團(tuán)、中國國航等。
•中西結(jié)合:運(yùn)用中國國學(xué)的經(jīng)典理念(道)與西方管理學(xué)(術(shù))有效結(jié)合。
•大量案例:有跨國公司(如東芝)、有優(yōu)秀中國企業(yè)(如華為)、有成長企業(yè)相應(yīng)案例。
•課程跟蹤:不是培訓(xùn)完了就完了,學(xué)員有問題,培訓(xùn)之后依然可以咨詢提問。
課程獨(dú)特之處
課程獨(dú)特之處
系統(tǒng)地看待問題:圍繞一個(gè)問題,把相關(guān)的問題和內(nèi)容關(guān)聯(lián)地呈現(xiàn)出來。
關(guān)注驅(qū)動因素:從最直接的核心問題入手。
做減法:盡量把一個(gè)問題或模塊講透,而不泛泛。
培訓(xùn)方式多樣性:問卷調(diào)研、提問試誤、游戲、視頻、角色扮演、案例分析、結(jié)合企業(yè)實(shí)際與學(xué)員互動等多種方式結(jié)合,增強(qiáng)理解和增加趣味性
解決學(xué)員實(shí)際問題:現(xiàn)場征集、解釋、解答、解決學(xué)員提出的各種問題。
管理理念:西方管理精髓+國學(xué)經(jīng)典+實(shí)踐落地。
量身定做:充分了解企業(yè)需求,結(jié)合企業(yè)實(shí)際,不同企業(yè)都會有針對性的設(shè)置課程。
運(yùn)用教練和行動學(xué)習(xí)技術(shù):啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)員自己“找出”解決問題的方法。
上一篇:目標(biāo)與績效管理
下一篇:高績效體系建設(shè)與實(shí)施
培訓(xùn)現(xiàn)場
講師培訓(xùn)公告