以成果為導(dǎo)向的教練與執(zhí)行

第一章：什么是成果導(dǎo)向
1、什么是成果導(dǎo)向
2、成果導(dǎo)向的三種表現(xiàn)
3、以終為始

第二章：成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo)溝通
1、教練對話的基礎(chǔ)框架
2、效能教練5大信念
3、成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo)
  Deep深度聆聽
  傾聽的三個(gè)層次
  Magic有力提問
  三種提問類型
  四大魔法提問
  五個(gè)提問錦囊
  SEA激發(fā)式反饋
  支持性反饋
  嘉許式對話
  問責(zé)式對話

第三章：以成果為導(dǎo)向的執(zhí)行體系
1、目標(biāo)為王
（1） 目標(biāo)的來源
  SWOT分析
  波特五力競爭力模型
  波士頓矩陣
  3C模型
（2）目標(biāo)制定的SMART原則
（3）如何保證分解目標(biāo)的相對合理性？
  一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
  三個(gè)步驟
案例練習(xí)：目標(biāo)分解
（4）目標(biāo)分類
  愿景目標(biāo)
  行動(dòng)目標(biāo)
  成果目標(biāo)

2、計(jì)劃制定
（1）規(guī)劃制定五步驟
  案例實(shí)戰(zhàn)演練
（2）計(jì)劃制定的5W2H原則
（3）目標(biāo)、方法、資源
（4）如何制定年度計(jì)劃、月度計(jì)劃、周計(jì)劃
（5）如何讓各部門的工作計(jì)劃能協(xié)調(diào)一致
（6）如何讓職能部門工作計(jì)劃有效支撐公司業(yè)務(wù)

 3、計(jì)劃實(shí)施與執(zhí)行解決
  （1）四象限聚焦與雙輪聚焦
  （2）管理者要事第一與碎片時(shí)間管理
（3）執(zhí)行的PDCA
（4）管理者系統(tǒng)思維的練習(xí)
（5）執(zhí)行中如何利用系統(tǒng)思維分析與解決問題，尋找解決方案

① 明確問題是關(guān)鍵
  情境分析
  追問法
  系統(tǒng)分解法

② 如何分析問題
  重復(fù)追問分析法
  對照法
  試錯(cuò)法（假設(shè)法）
  專家建議法
  調(diào)研法
  案例練習(xí)

③ 如何解決問題
  原因分析
  使用規(guī)則
  參考價(jià)值觀
  換位思考
  參照標(biāo)桿
  案例練習(xí)
     
④ 制定決策
  決策的方式
  決策的方法
  練習(xí)：管理者的決策

  4、監(jiān)督跟進(jìn)與獎(jiǎng)懲
   （1）工作常用檢查方法
   （2）績效考核
   （3）方法及工具
（4）如何激發(fā)員工行動(dòng)力

國家一級項(xiàng)目管理師；
國家一級人力資源管理師；
資深管理技能訓(xùn)練專家；
DISC溝通技術(shù)認(rèn)證講師、DISC測評顧問；
中基層團(tuán)隊(duì)管理專家，擁有十多年企管培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；
曾擔(dān)任人力資源總監(jiān)、副總經(jīng)理、商學(xué)院院長等職位；

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
“北方HR精英匯“創(chuàng)始人之一，“河北職場互助聯(lián)盟”聯(lián)合發(fā)起人，“小豬蹄分享會(huì)”“狀元會(huì)”等論壇沙龍活動(dòng)發(fā)起人之一。
劉老師十多年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾在擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理、高級培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、商學(xué)院院長、首席講師、副總經(jīng)理等職位。
劉老師長期致力于人才培養(yǎng)、管理者技能提升、個(gè)人成長、生涯規(guī)劃、演講表達(dá)、員工職業(yè)化培養(yǎng)等課程的研究與實(shí)踐，擁有十多年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，把管理理念與企業(yè)實(shí)際相結(jié)合，將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為企業(yè)實(shí)際的生產(chǎn)力，全面推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，幫助企業(yè)提升核心競爭能力，曾為數(shù)百家知名企事業(yè)單位、咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供過中層管理、執(zhí)行力、職業(yè)化等方面的培訓(xùn)和服務(wù)，深受廣大學(xué)員的好評。

【授課風(fēng)格】
 劉老師課堂氣氛活躍，語言表達(dá)富有激情，善于調(diào)動(dòng)學(xué)員參與的興趣和熱情，積極與學(xué)員互動(dòng)，遣詞用語詼諧幽默，讓學(xué)員們在輕松愉快的氛圍中接受知識(shí)，所到之處好評如潮！
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