用戶導(dǎo)向的新產(chǎn)品創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)工作坊

階段一：開題立項(xiàng)階段
開題：用戶導(dǎo)向，傳遞價(jià)值
(一)  學(xué)員討論：顧客愿意買的產(chǎn)品是什么樣的？
(二)  講師講解：
1.創(chuàng)新的來源：市場,技術(shù)，與創(chuàng)意
2.新產(chǎn)品的類型
3.顧客愿意買的產(chǎn)品是那么？
(三)  產(chǎn)品的核心定義（連接二元世界）
(四)  為何要做這個(gè)產(chǎn)品
1、市場導(dǎo)向
2、客戶導(dǎo)向
3、資源導(dǎo)向
4、競爭導(dǎo)向
(五)  用戶導(dǎo)向，傳遞價(jià)值
1.用戶需求滿足的過程
2.價(jià)值發(fā)現(xiàn)的過程
3.價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程
4.價(jià)值傳遞的過程
(六)  討論：
產(chǎn)品研發(fā)與價(jià)值讓渡的關(guān)系
 
立項(xiàng)：做學(xué)員想做的，而不是案例
(一)  項(xiàng)目立項(xiàng)：
1.項(xiàng)目要求說明
2.分組
3.Workshop規(guī)則介紹
(二)  學(xué)員實(shí)操：
選擇項(xiàng)目
分組
(三)  產(chǎn)品初步定義：
1、產(chǎn)品的內(nèi)涵
2、產(chǎn)品的形式
3、產(chǎn)品的外延
4、產(chǎn)品的宗旨
5、品的載體 
 
階段二：項(xiàng)目實(shí)操階段
步驟一：理念驅(qū)動(dòng)行動(dòng)，用用戶視角看產(chǎn)品
理念：不要試圖滿足所有的需要，主要面向自己人的需要
實(shí)操工具：
(一)  市場定位工具
(二)  亞文化發(fā)現(xiàn)工具
 
理念：為正確的產(chǎn)品創(chuàng)新，不為創(chuàng)新做產(chǎn)品
實(shí)操工具：
(一)  產(chǎn)品情境分析
(二)  用戶痛點(diǎn)分析
(三)  用戶需求定義
 
 
理念：投資于客戶愿意買單的功能而不是指標(biāo)
實(shí)操工具：
(一)  KANO分析
(二)  產(chǎn)品組件-功能-價(jià)值分析
(三)  用戶價(jià)格價(jià)值敏感度分析
 
 
理念：關(guān)注價(jià)值與功能，而不是結(jié)構(gòu)和組件
實(shí)操工具：
(一)  系統(tǒng)功能分析
(二)  FAST分析模型
理念：創(chuàng)造用戶尖叫的產(chǎn)品，而不是能用的產(chǎn)品
實(shí)操工具：
(一)  領(lǐng)先用戶特征定義
(二)  開放式創(chuàng)新之用戶參與法
(三)  產(chǎn)品鴻溝跨越手段
(四)  UBP-USP定義
步驟二：定義優(yōu)化，策略定義
實(shí)操工具之策略定義
(一)  產(chǎn)品差異化$appeals分析
(二)  市場與產(chǎn)品組合策略選擇
實(shí)操工具之功能展開
(一)  需求展開-》功能展開-》部件展開
 
步驟三：化解矛盾，實(shí)現(xiàn)價(jià)值
實(shí)操工具之矛盾發(fā)現(xiàn)
(一)  技術(shù)矛盾與物理矛盾發(fā)現(xiàn)
(二)  技術(shù)矛盾與物理矛盾解決
 
 
階段三：結(jié)項(xiàng)階段
結(jié)項(xiàng)：思路匯總，明晰方案
(一)  項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)：
1.思路匯總
2.思路分組，形成解決方案
3.解決方案分析比較
4.最終解決方案完成
(二)  學(xué)員實(shí)操：
解決方案展示
綜合點(diǎn)評

中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
EMBA  PMP ,MATRIZ
上海市培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)常務(wù)理事
上海大成智慧企業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新研究中心高級研究員。
上海市思維科學(xué)研究學(xué)會(huì)會(huì)員
MATRIZ國際三級認(rèn)證（證書號03/01066/A-03）
美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)會(huì)員、認(rèn)證項(xiàng)目管理專家(PMP證號1546461）
CMMI 認(rèn)證
工業(yè)管理工程專業(yè)
 
馬鋼集團(tuán)鋼鐵企業(yè)TRIZ導(dǎo)入項(xiàng)目組項(xiàng)目經(jīng)理
大型航空/交通設(shè)備制造企業(yè)工作四年，從事技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理工作，具備豐富的TMT經(jīng)驗(yàn)。
某外資企業(yè)IT咨詢顧問，對企業(yè)技術(shù)解決方案的實(shí)施和應(yīng)用具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
任某企業(yè)產(chǎn)品和研發(fā)總經(jīng)理6年，申請發(fā)明專利一項(xiàng)。
是中國移動(dòng)、中國電信、浙江大學(xué)、馬鞍山鋼鐵、上海財(cái)大等大型企業(yè)及培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)簽約講師，IT通信業(yè)及制造業(yè)的資深專家。
長期專注與機(jī)械/電子通信領(lǐng)域，在科技工程領(lǐng)域具備長期積累。
領(lǐng)導(dǎo)某運(yùn)營商創(chuàng)新管理提升項(xiàng)目，為電信運(yùn)營商通過產(chǎn)品創(chuàng)新，有效提升企業(yè)的業(yè)務(wù)能力。
楊修平老師課程生動(dòng)活潑，靈活調(diào)動(dòng)學(xué)員的創(chuàng)新意識，有效使用創(chuàng)新方法，結(jié)合學(xué)員自身的行業(yè)、產(chǎn)品和工作特征，極大的激活了學(xué)員在教學(xué)環(huán)節(jié)中的動(dòng)力，同時(shí)為今后工作中發(fā)揮自身的創(chuàng)新能力，靈活應(yīng)用到工作問題分析和解決過程中，為崗位能力提升發(fā)揮作用。