科學(xué)的工作分析與崗位管理

授課對(duì)象：人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、招聘經(jīng)理、業(yè)務(wù)經(jīng)理及負(fù)有招聘職責(zé)的相關(guān)人員

課程內(nèi)容：

第一部分：工作分析

第一章 工作分析概述（0.5小時(shí)）
1、 工作分析的涵義：什么是工作分析；工作分析的基本術(shù)語(yǔ)；工作分析在人力資源管理中的價(jià)值；
2、 工作分析的目的、內(nèi)容和作用
3、 工作分析的程序：時(shí)機(jī)選擇；實(shí)施步驟；工具選擇；結(jié)果運(yùn)用；

第二章 工作分析方法（2.0小時(shí)）
1、 觀察法：概念；優(yōu)缺點(diǎn)；適用范圍；實(shí)施步驟；運(yùn)用注意事項(xiàng)；
2、 問(wèn)卷調(diào)查法：概念；種類；調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)；問(wèn)卷調(diào)查法的實(shí)施；優(yōu)缺點(diǎn)；
3、 訪談分析法：概念；訪談提綱撰寫(xiě)；實(shí)施程序；訪談技術(shù)的運(yùn)用；注意事項(xiàng)；訪談原則及標(biāo)準(zhǔn)；訪談法常用工具；
4、 工作日志法：概念；優(yōu)缺點(diǎn)；工作日志填寫(xiě)說(shuō)明；
5、 其他分析法：關(guān)鍵事件法；交叉反饋法；管理職位描述問(wèn)卷法；

第三章 工作分析流程（0.5小時(shí)）
1、 工作分析計(jì)劃：明確目的；確定內(nèi)容；工作安排；制定計(jì)劃；注意事項(xiàng)；
2、 工作分析設(shè)計(jì)：選擇方法；建立工作小組；案例
3、 信息分析：整理資料；審查信息；分析信息；計(jì)算機(jī)應(yīng)用；

第二部分    崗位管理

第四章 成果運(yùn)用與反饋（0.5小時(shí)）
1、 工作分析結(jié)果
2、 應(yīng)用反饋階段
3、 崗位描述：概念；編制方法；案例
4、 崗位規(guī)范
5、 崗位說(shuō)明書(shū)：概念；作用；內(nèi)容；編制規(guī)范；注意事項(xiàng)；動(dòng)態(tài)調(diào)整；案例

第五章 崗位評(píng)價(jià)方法（2小時(shí)）
1、 概述、主要評(píng)價(jià)方法：崗位排序法、崗位分類法、要素計(jì)點(diǎn)法、崗位參照法；案例
2、 評(píng)價(jià)流程：準(zhǔn)備；培訓(xùn)；打分和信息分析；評(píng)價(jià)結(jié)果反饋；

第六章 崗位管理（0.5小時(shí)）
1、 定編定員
2、 工作設(shè)計(jì)
3、 崗位評(píng)估的運(yùn)用：薪酬設(shè)計(jì)、績(jī)效管理；

高歌簡(jiǎn)介，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師；人力資源管理碩士；上海交通大學(xué)MBA；實(shí)戰(zhàn)派資深培訓(xùn)師；企業(yè)管理資深專家；

背景經(jīng)歷
中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)特聘專家；中國(guó)人力資源沙龍谷逸商學(xué)院顧問(wèn)；中國(guó)管理研究院研究員；人力資源及社會(huì)保障部教材編寫(xiě)組成員；上海培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)；上海思維科學(xué)研究會(huì)培訓(xùn)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
 有十幾年在企業(yè)公司擔(dān)任高管的工作經(jīng)歷；曾任：商學(xué)院特聘講師、國(guó)際集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)；行業(yè)涉及快消品、醫(yī)藥保健品、化妝品、保險(xiǎn)、IT、培訓(xùn)咨詢等；對(duì)人力資源、企業(yè)營(yíng)銷管理等領(lǐng)域，有深入的研究和獨(dú)到的體會(huì)與見(jiàn)解；深知公司在經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中可能遇到的人力資源、營(yíng)銷、管理問(wèn)題；曾先后為眾多企業(yè)進(jìn)行管理培訓(xùn)，并獲得良好的反響和效果。

授課風(fēng)格
理論系統(tǒng)化，案例豐富化，思維結(jié)構(gòu)化，管理表格化，過(guò)程操作化，結(jié)果呈現(xiàn)化；采用輕松、幽默的授課方式，使學(xué)員在輕松快樂(lè)中感悟、感知；使用具有特色的有效培訓(xùn)工具，使課程內(nèi)容直接、清晰、易懂；授課過(guò)程中和學(xué)員高密度互動(dòng)分享及適量的主題游戲，讓學(xué)員完全融入其中，輕松中感悟和體會(huì)。