管理技能提升
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高效做事，有效管人
高效做事，有效管人 內(nèi)訓(xùn)基本信息:
柳瑞軍
(擅長：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 管理技能 變革管理 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長：2天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線：010-68630945; 88682348
（1）認(rèn)知中層管理的責(zé)任和使命，感悟管理工作有效性修煉的途徑和方法；（2）樹立人員管理的系統(tǒng)思維，認(rèn)識(shí)有效管人的真諦，并能通過提升領(lǐng)導(dǎo)技能和激勵(lì)下屬能力，積極影響下屬；（3）樹立工作管理的系統(tǒng)思維，感悟有效做事的本質(zhì)和方法，提升解決問題的思維和技巧，同時(shí)找到把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的有效途徑。
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
課程大綱
主題一 做勝任的新中層
1. 中層管理決定成?。?br /> 2. 中層管理三大使命
3. 做勝任的中層
4. 有效管理者的修煉
5. 應(yīng)用工具：四變提升模型
主題二：人員管理與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮
——做以信任為基石的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)者
1. 人員管理應(yīng)有的基本態(tài)度
2. 建立有效管人的基本思維
3. 如何發(fā)揮人才優(yōu)勢和彌補(bǔ)弱點(diǎn)？
4. 選擇領(lǐng)導(dǎo)行為和塑造領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
5. 構(gòu)建信任領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)維度
6. 案例分析：名企名人用人的經(jīng)驗(yàn)和啟示
7. 互動(dòng)練習(xí)：休假留言
8. 行動(dòng)方案：掌握工作中的權(quán)變因素及策略
主題三：掌握人性的激勵(lì)
——做成己達(dá)人的激勵(lì)者
1. 激勵(lì)工作應(yīng)具備的基本態(tài)度
2. 建立有效激勵(lì)的基本思維
3. 當(dāng)代動(dòng)機(jī)理論的整合
4. 領(lǐng)導(dǎo)者的激勵(lì)技能
5. 有效激勵(lì)行動(dòng)方案
6. 案例分析：還有其他辦法調(diào)動(dòng)員工積極性嗎？
7. 反思練習(xí)：個(gè)人被有效激勵(lì)的因素
8. 行動(dòng)方案： 五階段二維度激勵(lì)策略
主題四：高效做事與工作管理
——做卓有成效的管理者
1. 構(gòu)建有效工作的系統(tǒng)思維
2. 目標(biāo)設(shè)定能力
3. 計(jì)劃能力與計(jì)劃技術(shù)工具
4. 工作過程控制能力
5. 管理者應(yīng)建立的心態(tài)和習(xí)慣
6. 梳理和整合工作系統(tǒng)
主題五：發(fā)現(xiàn)與解決問題
——做解決復(fù)雜問題的高手
1. 面對(duì)問題的基本態(tài)度
2. 解決問題的基本思維
3. 發(fā)現(xiàn)和提出問題所需的能力
4. 系統(tǒng)解決問題的能力
5. 本質(zhì)性解決問題能力
6. 運(yùn)用整合思維解決問題能力
主題六：從知到行
——做掌控規(guī)律的高效執(zhí)行者
1. 啟動(dòng)心靈的密碼
2. 消滅“知行”差距
3. 克服行動(dòng)阻力
4. 掌握簡單有效工具
主題一 做勝任的新中層
1. 中層管理決定成?。?br /> 2. 中層管理三大使命
3. 做勝任的中層
4. 有效管理者的修煉
5. 應(yīng)用工具：四變提升模型
主題二：人員管理與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮
——做以信任為基石的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)者
1. 人員管理應(yīng)有的基本態(tài)度
2. 建立有效管人的基本思維
3. 如何發(fā)揮人才優(yōu)勢和彌補(bǔ)弱點(diǎn)？
4. 選擇領(lǐng)導(dǎo)行為和塑造領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
5. 構(gòu)建信任領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)維度
6. 案例分析：名企名人用人的經(jīng)驗(yàn)和啟示
7. 互動(dòng)練習(xí)：休假留言
8. 行動(dòng)方案：掌握工作中的權(quán)變因素及策略
主題三：掌握人性的激勵(lì)
——做成己達(dá)人的激勵(lì)者
1. 激勵(lì)工作應(yīng)具備的基本態(tài)度
2. 建立有效激勵(lì)的基本思維
3. 當(dāng)代動(dòng)機(jī)理論的整合
4. 領(lǐng)導(dǎo)者的激勵(lì)技能
5. 有效激勵(lì)行動(dòng)方案
6. 案例分析：還有其他辦法調(diào)動(dòng)員工積極性嗎？
7. 反思練習(xí)：個(gè)人被有效激勵(lì)的因素
8. 行動(dòng)方案： 五階段二維度激勵(lì)策略
主題四：高效做事與工作管理
——做卓有成效的管理者
1. 構(gòu)建有效工作的系統(tǒng)思維
2. 目標(biāo)設(shè)定能力
3. 計(jì)劃能力與計(jì)劃技術(shù)工具
4. 工作過程控制能力
5. 管理者應(yīng)建立的心態(tài)和習(xí)慣
6. 梳理和整合工作系統(tǒng)
主題五：發(fā)現(xiàn)與解決問題
——做解決復(fù)雜問題的高手
1. 面對(duì)問題的基本態(tài)度
2. 解決問題的基本思維
3. 發(fā)現(xiàn)和提出問題所需的能力
4. 系統(tǒng)解決問題的能力
5. 本質(zhì)性解決問題能力
6. 運(yùn)用整合思維解決問題能力
主題六：從知到行
——做掌控規(guī)律的高效執(zhí)行者
1. 啟動(dòng)心靈的密碼
2. 消滅“知行”差距
3. 克服行動(dòng)阻力
4. 掌握簡單有效工具
講師 柳瑞軍 介紹
柳瑞軍，思維訓(xùn)練和管理創(chuàng)新講師，清華、北大等多所大學(xué)總裁班授課講師、河北科技大學(xué)客座教授，前沿金壇獎(jiǎng)杰出管理導(dǎo)師，有10多年在國家機(jī)關(guān)、集團(tuán)公司、上市公司等擔(dān)任高管工作經(jīng)歷，曾任國內(nèi)知名上市公司管理顧問，擁有多年管理咨詢經(jīng)驗(yàn)。柳瑞軍講師長期專注于思維訓(xùn)練和管理創(chuàng)新領(lǐng)域的研究、咨詢和培訓(xùn)，授課形式融合教練技術(shù)、行動(dòng)學(xué)習(xí)法、情景模擬沙盤演練等專業(yè)培訓(xùn)方式，思維開闊，授課生動(dòng)，注重落地，實(shí)操性強(qiáng)，為黨政機(jī)關(guān)及事業(yè)單位、500強(qiáng)企業(yè)及大型集團(tuán)公司累計(jì)進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)500多場，主講全國公開課40多場，是客戶滿意度極高的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師。
| 柳瑞軍講師三大版權(quán)課程 (一) 《CPAS問題分析與決策©高效工作坊—打造解決復(fù)雜問題高手》 (二) 《系統(tǒng)為本，整合為王—系統(tǒng)整合思維能力訓(xùn)練©》 (三)《獨(dú)孤九劍—創(chuàng)新思維情景模擬沙盤訓(xùn)練©》管理版、研發(fā)版、營銷版 |
| 其他擅長課程：《創(chuàng)新思維管理應(yīng)用訓(xùn)練》、《系統(tǒng)化創(chuàng)新——通過創(chuàng)新激發(fā)高績效》、《內(nèi)部課程開發(fā)和培訓(xùn)師培訓(xùn)》、《變革領(lǐng)導(dǎo)力》、《人才管理沙盤》等。 |
| 五大培訓(xùn)形式：互動(dòng)授課、咨詢式輔導(dǎo)、教練體驗(yàn)、行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊、情景模擬沙盤等 |
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