管理技能提升
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中層領(lǐng)導(dǎo)管理技能的提升與修煉
中層領(lǐng)導(dǎo)管理技能的提升與修煉內(nèi)訓(xùn)基本信息:
宋小平
(擅長(zhǎng):領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 生產(chǎn)管理 管理技能 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天
通過(guò)一天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),使你掌握下列管理技能與管理方法,成為一名優(yōu)秀的中層管理人員。1、讓你快速理解企業(yè)管理概念的內(nèi)涵,掌握日常工作安排的思路、技巧和方法,學(xué)會(huì)如何部署、匯報(bào)工作和如何檢查工作;2、教你如何做領(lǐng)導(dǎo),如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì),如何有效安排部署工作,傳達(dá)上級(jí)的旨意,做一位成功的領(lǐng)導(dǎo)者;3、教你學(xué)會(huì)如何開好會(huì)議,如何利用會(huì)議統(tǒng)一思想,傳達(dá)指示,樹立威信和部署工作;4、讓你領(lǐng)悟目視管理的真諦,學(xué)會(huì)使用目視管理的方法,為企業(yè)營(yíng)造一個(gè)積極、奮進(jìn)、公開、透明的經(jīng)營(yíng)環(huán)境;5、讓你領(lǐng)悟質(zhì)量管理的內(nèi)涵和基本要求,掌握質(zhì)量管理的基本內(nèi)涵、基本要求和問(wèn)題的分析方法,使你成為管理骨干;6、教你學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,掌握PDCA、5W2H和5個(gè)為什么的分析方法;7、教你學(xué)會(huì)使用統(tǒng)計(jì)圖表的繪制方法,使你善于運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表開展管理工作,善于運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和決策;8、讓你快速掌握目標(biāo)管理的基本要領(lǐng)和方法,學(xué)會(huì)設(shè)定目標(biāo)、分解計(jì)劃、實(shí)施目標(biāo)管理;9、讓你學(xué)會(huì)時(shí)間管理的方法,善于科學(xué)安排工作,有效利用時(shí)間,輕松完成工作任務(wù)。
培訓(xùn)目標(biāo):通過(guò)該課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使企業(yè)管理人員掌握作為中層、基層管理人員所必備的基本知識(shí),教你培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì),有效傳達(dá)上級(jí)旨意,如何有效培養(yǎng)下屬干將;教你學(xué)會(huì)如何安排工作、檢查工作、匯報(bào)工作,如何有效組織會(huì)議,如何進(jìn)行目視管理,如何運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表、如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析等;掌握目標(biāo)管理、品質(zhì)管理和時(shí)間管理的基本方法、要領(lǐng),掌握一般管理問(wèn)題的分析、解決方法等。
培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)生產(chǎn)質(zhì)量、行政人力、采購(gòu)技術(shù)等部門部長(zhǎng)、經(jīng)理、主管,車間主任、工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng),質(zhì)檢員、技術(shù)員、采購(gòu)員、報(bào)關(guān)員、保管員等管理人員;
課程大綱
一、中層的角色定位
(一)管理基本職能: 管理故事之一:
1、什么是管理?2、管理的四大職能;
1)計(jì)劃;①制訂計(jì)劃的要領(lǐng);②實(shí)施計(jì)劃的步驟;③規(guī)劃工作的5W2H方法;④滾動(dòng)計(jì)劃方法;
2)組織;①組織設(shè)計(jì)的原則;②工作任務(wù)組織分配方法;
3)領(lǐng)導(dǎo);①領(lǐng)導(dǎo)工作的過(guò)程;②主觀主義領(lǐng)導(dǎo)的表現(xiàn);③實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)方法;
4)控制;①工作控制的四大要點(diǎn);②工作控制的主要內(nèi)容;③實(shí)施控制的步驟;
(二)中層的角色定位;管理故事之二
1、中層主管的角色定位;2、不合格管理者的特征;3、中層主管的管理內(nèi)容;4、中層主管應(yīng)具備的素養(yǎng);1)人格魅力;2)五大能力;5、中主管應(yīng)具備的優(yōu)秀特質(zhì);1)有夢(mèng)想;2)有目標(biāo);3)全力以赴;4)責(zé)任心;5)自信心;6、優(yōu)秀主管的七大守則與七大禁忌。
(三)中層應(yīng)具備的管理意識(shí):
1)管理意識(shí);2)品質(zhì)意識(shí);3)成本意識(shí);4)效率意識(shí);5)責(zé)任意識(shí)。
二、做好日常的管理工作:管理故事之三
1、主管日常的工作安排;
1)每天必做的五項(xiàng)工作;2)每周工作的五項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容;3)每月必做的五大工作安排;
2、學(xué)會(huì)請(qǐng)示、匯報(bào)、布置、檢查工作;
1)請(qǐng)示工作的六個(gè)要領(lǐng);2)匯報(bào)工作的六個(gè)要點(diǎn);3)布置工作的七個(gè)技巧;4)檢查工作的8個(gè)方法;
3、學(xué)會(huì)與人溝通;1)怎樣與領(lǐng)導(dǎo)溝通;2)怎樣與下屬溝通;3)平級(jí)之間的溝通;
4、學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)與批評(píng);1)學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng);2)學(xué)會(huì)批評(píng);
5、學(xué)會(huì)授權(quán);①授權(quán)的四步曲;②授權(quán)的4種風(fēng)格;③授權(quán)的技巧;
6、學(xué)會(huì)召集主持會(huì)議:1)分析現(xiàn)狀;2)開會(huì)的三大步驟;3)如何有效地開會(huì)?4)如何有效貫徹會(huì)議決議;
三、管理者的七個(gè)重要任務(wù);
1、績(jī)效管理;2、計(jì)劃控制;3、解決問(wèn)題;4、有效溝通;5、激勵(lì)員工;6、培育人才;7、工作改善;
四、如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì):管理故事之四
1、你屬于哪一類領(lǐng)導(dǎo)?2、領(lǐng)導(dǎo)必須克服的22個(gè)誤區(qū);3、如何培養(yǎng)你的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì);4、成功領(lǐng)導(dǎo)的14條標(biāo)準(zhǔn)。
五、如何有效傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)旨意:管理故事之五
1、向下屬布置工作的五個(gè)要點(diǎn);2、如何向下屬授權(quán);3、授權(quán)不當(dāng)對(duì)主管的影響;4、授權(quán)的原則與過(guò)程;5、有效授權(quán)六個(gè)要領(lǐng);
六、防止和處理“窩里斗”
1、如何調(diào)節(jié)下屬糾紛;2、引導(dǎo)員工進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng);處理內(nèi)部沖突的6個(gè)技巧;
七、如何培養(yǎng)得力干將
1、選配滿意秘書的6大秘笈;2、培養(yǎng)副手的六個(gè)原則;3、培養(yǎng)下級(jí)的六個(gè)方法;;4、升遷過(guò)速的四大弊端;
八、中層管理技能方法介紹
(一)目視管理:管理故事
1、什么是目視管理;2、目視管理的方法;①定位法;②標(biāo)示法;③分區(qū)法;④圖形法(包括地圖法);⑤顏色法;⑥方向法;⑦影繪法;⑧透明法;⑨監(jiān)察法;⑩公告法;3、目視管理的基本要求;
(二)質(zhì)量管理:管理故事
1、夯實(shí)質(zhì)量管理的基礎(chǔ)工作;2、質(zhì)量改善的七大步驟;3、品質(zhì)管理三“要”,三“不要”;4、重視制度建設(shè),實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化;5、實(shí)現(xiàn)不斷改善;6、品質(zhì)不良為何將不下來(lái)的分析;
(三)統(tǒng)計(jì)圖表:管理故事
1、圖表的功能;2、圖表的種類;3、制作圖表的原則、方法;4、幾種常見(jiàn)的圖表介紹;①柱形圖;②扇形圖;③進(jìn)度圖,介紹甘特圖的制作方法;④流程圖;⑤散布圖;5、統(tǒng)計(jì)圖表的應(yīng)用。
(四)目標(biāo)管理:管理故事
1、目標(biāo)管理的作用;2、如何設(shè)定目標(biāo);①剝洋蔥頭方法;②目標(biāo)樹方法;3、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方法;①幻想變革法;②三步鼓勵(lì)法;③海豚訓(xùn)練法;④反向推拖法;⑤目標(biāo)集中法;⑥標(biāo)桿管理法;
(五)問(wèn)題分析與解決:管理故事
1、怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的六個(gè)步驟;2、問(wèn)題的分析與解決的七個(gè)措施;3、管理人員要有問(wèn)題意識(shí);4、遇事多問(wèn)幾個(gè)為什么?5、分析生產(chǎn)質(zhì)量問(wèn)題的切入點(diǎn);6、解決問(wèn)題的PDCA方法;
(六)時(shí)間管理:管理故事
1、時(shí)間管理的意義;2、八大時(shí)間的浪費(fèi);3、有效利用時(shí)間的三種方法;①制訂每日的工作計(jì)劃;②區(qū)分優(yōu)先工作;③科學(xué)安排工作。
職業(yè)背景
原是內(nèi)蒙古司法廳某局計(jì)財(cái)處公務(wù)員,1993年調(diào)入煙臺(tái)市某國(guó)有企業(yè)工作。曾經(jīng)先后在合資企業(yè)、知名國(guó)有企業(yè)、大型民營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)擔(dān)任企業(yè)高管等職。其中在汽車行業(yè)從事企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)和質(zhì)量管理工作10年,在企業(yè)大生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理、質(zhì)量管理方面積累了豐富的管理、咨詢的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域
生產(chǎn)運(yùn)作管理、質(zhì)量管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
授課風(fēng)格
課程內(nèi)容緊貼企業(yè)管理實(shí)際,具有很強(qiáng)可操作性和實(shí)戰(zhàn)性、指導(dǎo)性,授課激情飽滿、條理清晰、深入淺出、通俗易懂。
培訓(xùn)方式
課程講解+ PPT課件展示+案例研討+現(xiàn)場(chǎng)照片+ 工具介紹+管理典故+問(wèn)題答疑。
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