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人際溝通的卓越攻略之里應(yīng)外合

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人際溝通的卓越攻略之里應(yīng)外合內(nèi)訓(xùn)基本信息:
楊楠
楊楠
(擅長:管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時長:1天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

1.使學(xué)員掌握人際溝通的核心原理,為其溝通理念的打通夯實基礎(chǔ);
2.使學(xué)員找到人際溝通失敗的主要因素,并進(jìn)行有效的自我總結(jié)與反??;
3.使學(xué)員運用人際溝通的技術(shù)與策略,為其日后工作的順利開展提供更多的方式和方法;


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一講:知——人際溝通理念
一、人際溝通的2大目的
1.達(dá)到其目的
【案例分析:兩任總理為什么要回見馬云】
【案例分析:溝通高手李云龍】
2.滿足其需要
【案例分析:呂布與關(guān)羽】
【案例分析:七星級酒店的服務(wù)】

二、人際溝通的3大特質(zhì)
1.溝通心態(tài)的開放性
【案例分析:鄧小平】
【案例分析:金正恩】
2.溝通行為的主動性
【案例分析:公園內(nèi)的情侶】
【案例分析:業(yè)績是這樣得來的】
3.溝通技巧的多樣性
【案例分析:智慧的女護(hù)士】
【案例分析:乾隆為什么偏偏喜歡他】

三、人際溝通的4大要素
1.每做一件事都是在溝通
【案例分析:溫家寶總理的微笑】
2.發(fā)出信息的方式?jīng)Q定了最終溝通的結(jié)果
【案例分析:在餐廳里發(fā)生的奇事】
3.溝通的關(guān)鍵在于確認(rèn)而不是默認(rèn)
【案例分析:拯救大兵瑞恩】
4.溝通是對話不是說話
【學(xué)員互動:一瓶水和一句話】
 
第二講:明——人際溝通的敗因
一、與家人溝通的3大智慧
1.為人子女——孝道
【故事啟迪:經(jīng)典24孝】
2.為人妻夫——尊道
【案例分析:午夜鈴聲】
3.為人父母——慈道
【故事啟迪:管仲為何建言齊桓公】

二、與同事溝通的3大敗因
1.對上溝通沒有膽
【視頻播放:1942】
2.對下溝通沒有心
【案例分析:你不懂我的心】
3.水平溝通沒有肺
【圖片展示:安倍晉三的尷尬】

三、與朋友溝通的3大原則
1.朋之有情
【案例分析:安記面館】
2.朋之有信
【案例分析:承諾】
3.朋之有義
【案例分析:監(jiān)獄之外】

四、與客戶溝通的3大心態(tài)
1.客戶需要看到我們的真心
2.客戶需要看到我們的耐心
3.客戶需要看到我們的用心
【案例分析:30萬的成交業(yè)績】
 
第三講:心——人際溝通的本質(zhì)
一、人際溝通效果與性格有關(guān)
1.性格的成因分析
1)遺傳基因論
2)成長環(huán)境論
3)所屬性格論
【圖片展示:5張趣味圖告訴你答案】
2.性格的具體分類
1)追求極致型
2)惟我獨尊型
3)開心馬騮型
4)風(fēng)平浪靜型
【視頻播放:李云龍是什么型的性格】
3.性格的關(guān)鍵呈現(xiàn)
1)為什么說管理者的性格決定其團(tuán)隊的風(fēng)格
2)為什么說管理者只能將團(tuán)隊成員表現(xiàn)歸結(jié)為個人特點
4)為什么說管理者的核心能力在于其團(tuán)隊的平衡之道
【案例分析:世上什么關(guān)系最難處理】

二、人際溝通效果與心智有關(guān)
1.解讀大衛(wèi)霍金斯博士的心智理論模型
1)正能量解析
【原理解讀:從200分至700分的秘密】
2)負(fù)能量解析
【原理解讀:從20分至175分的根源】
2.心智成熟的六大標(biāo)志性特征
1)目標(biāo)體現(xiàn)了我們的眼界與方向
【案例分析:改革開放40年的功勛-鄧小平】
2)尊重體現(xiàn)了我們的素質(zhì)與修養(yǎng)
【案例分析:中央政治局常委張德江】
3)大度體現(xiàn)了我們的格局與胸懷
【案例分析:蒙牛與牛根生】
4)自控體現(xiàn)了我們的穩(wěn)重與淡定
【案例分析:葡萄牙隊隊長佩佩的自找苦吃】
5)同理體現(xiàn)了我們的換位與理解
【案例分析:北大高才生的心理歷程】
6)持久體現(xiàn)了我們的毅力與恒心
【案例分析:王石眼中的褚時健】

三、人際溝通效果與能力有關(guān)
1.能力是準(zhǔn)備出來的
2.能力是訓(xùn)練出來的
3.能力是設(shè)計出來的
【案例:德國戶外品牌狼爪】
 
第四講:法——人際溝通技術(shù)
一、人際溝通的5大策略
1.  物件溝通法
【案例分析:歐米茄的刺激】
2.  文字溝通法
【案例分析:一生需要多少錢】
3.  動作溝通法
【案例分析:小布什與薩科齊】
4.  語言溝通法
【案例分析:毛主席與十大元帥】
5.  事件溝通法
【案例分析: 叫我第一名】

二、人際溝通的4大技術(shù)
1.看
2.問
3.說
4.聽
【集體互動:三個名人、三句話、三次傳遞】

講師 楊楠 介紹
團(tuán)隊管理專家
北京大學(xué)管理學(xué)研究生
修正教育集團(tuán)  副總經(jīng)理
東北師范大學(xué)商學(xué)院MBA特聘講師
歐亞集團(tuán)特聘培訓(xùn)師、資深咨詢顧問
中國農(nóng)業(yè)銀行總行培訓(xùn)學(xué)院特聘培訓(xùn)師
近年來累計為農(nóng)行培訓(xùn)期數(shù)高達(dá)100多期
吉林省公共關(guān)系專修學(xué)院學(xué)術(shù)建設(shè)委員會特聘專家
在修正任職期間負(fù)責(zé)市場營銷、培訓(xùn)管理、客戶服務(wù)三大業(yè)務(wù)板塊
2013-2014年為吉林省、遼寧省全省農(nóng)行講授《中年員工續(xù)航能力提升》課程,共30期;
2014-2015年受吉林省銀行業(yè)協(xié)會邀請,主講《擺脫執(zhí)行瓶頸與推動團(tuán)隊完型》課程,共15期;
曾主導(dǎo)吉林省郵政局整個培訓(xùn)項目,從培訓(xùn)調(diào)研、前期暗訪、深入一線、培訓(xùn)實施;所涉及的郵政局相關(guān)崗位包括營業(yè)員、投遞員、速遞員及支局長。培訓(xùn)范圍覆蓋整個吉林省9個地級市及44個縣級市,培訓(xùn)人數(shù)超過8000人;
10年內(nèi),服務(wù)過的大中型企業(yè)超過200家,培訓(xùn)與輔導(dǎo)近15萬人,學(xué)員滿意度超過90%。
 
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
吉林省公共關(guān)系專修學(xué)院   歷任任課教師、班主任、培訓(xùn)中心主任
(1) 為培訓(xùn)中心開設(shè)高爾夫球童短期培訓(xùn)項目,項目內(nèi)容包括用人單位對接、學(xué)員招生、培訓(xùn)課程設(shè)置等相關(guān)工作;該項目目前仍在延續(xù)。
(2)擔(dān)任長春工業(yè)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)專家委員會成員,并輔導(dǎo)過近600名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。
 
修正藥業(yè)教育集團(tuán)    副總經(jīng)理兼修正大學(xué)高級培訓(xùn)師
(1) 團(tuán)隊組建。組建營銷中心,主要人員以資源型營銷人才為主,營銷范圍遍布整個吉林省。同時,開始組建培訓(xùn)中心和客服中心,團(tuán)隊人數(shù)達(dá)到45人。
(2) 市場營銷。其所帶領(lǐng)的營銷團(tuán)隊達(dá)到吉林省通化市,成功對接了6家大中型國有企業(yè),此行為期一周,共實現(xiàn)銷售額近300萬元。任職期間,其所負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)板塊,當(dāng)年實現(xiàn)銷售額近1000萬元。
(3) 戰(zhàn)功三:公司管理。管轄市場營銷部和培訓(xùn)管理部,管理人數(shù)近60人,同時負(fù)責(zé)修正內(nèi)部培訓(xùn)和外部社會培訓(xùn)。

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