提升人際關(guān)系九大魅力法則

課程對(duì)象：基層員工

課程大綱：
前 言
1、人際關(guān)系的重要性
2、什么是人際關(guān)系
3、這個(gè)世界上，你留下的最后一筆財(cái)富將是你的人際關(guān)系

一、不批評(píng)、不指責(zé)、不抱怨
1、批評(píng)、指責(zé)、抱怨的危害
2、批評(píng)無(wú)法解決問(wèn)題
3、指責(zé)是推卸責(zé)任的最佳理由
4、抱怨不如改變
5、做到不抱怨的四個(gè)方法
6、批評(píng)、指責(zé)和抱怨對(duì)人際關(guān)系的影響

二、勇于付出 樂(lè)于奉獻(xiàn)
1、予人玫瑰，手有余香
2、要得到，首先要付出
3、沒(méi)有犧牲，何來(lái)勝利
4、與人相處，心底無(wú)私天地寬
5、樹立個(gè)人優(yōu)秀品牌，贏得良好人際關(guān)系

三、贊美的藝術(shù)
1、世界為什么需要贊美
2、人喜歡被贊美   
3、贊美的方法與藝術(shù)
4、贊美的四大法則
5、贊美給你帶來(lái)的收獲
6、贊美迅速打開與人溝通的良好局面

四、做人做事要用心
1、認(rèn)真可以把事情做對(duì)，用心才能把事情做好
2、做人要有一顆感恩的心
3、嚴(yán)以待己，寬以待人
4、細(xì)節(jié)決定成敗
5、與人相處，心誠(chéng)則靈

五、有平常心 有歡喜笑
1、你對(duì)生活微笑，生活也對(duì)你微笑
2、古語(yǔ)有云：“伸手不打笑臉人”
3、心態(tài)放平，百事亨通
4、微笑是打開人際關(guān)系大門的金鑰匙

六、永遠(yuǎn)記住別人的名字
1、妥善保管別人的名片
2、人，購(gòu)買的其實(shí)是一種感覺(jué)
3、永遠(yuǎn)記住別人的名字

七、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
1、傾聽(tīng)可以了解別人的需求
2、傾聽(tīng)可以減除別人的壓力
3、傾聽(tīng)可以讓你找到與人溝通的方法和技巧
4、傾聽(tīng)是解決矛盾、沖突，處理抱怨的最好方法之一
5、少說(shuō)多聽(tīng)，可以保護(hù)必要的秘密

八、永遠(yuǎn)講你該講的話，不要講你想講的話
1、人多的時(shí)候少說(shuō)話
2、該說(shuō)的不想說(shuō)也得說(shuō)
3、不該說(shuō)的想說(shuō)也不能說(shuō)
4、說(shuō)錯(cuò)話的代價(jià)
5、永遠(yuǎn)講你該講的，不要講你想講的

九、把每個(gè)人都當(dāng)成重要的人來(lái)看待
1、誰(shuí)的額頭上也沒(méi)有標(biāo)明自己的身份
2、以貌取人是最卑劣的行為
3、把每個(gè)人都當(dāng)成重要的人來(lái)看待

結(jié)束語(yǔ)：
    生活不會(huì)因你知道多少而給你改變，而是你應(yīng)用了多少你所知道的才給你回報(bào)！

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，員工職業(yè)化及中層管理培訓(xùn)專家 中國(guó)心靈潛能激發(fā)教練、團(tuán)隊(duì)心態(tài)激勵(lì)專家、魔鬼口才教練、職業(yè)培訓(xùn)師。國(guó)內(nèi)知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)金牌講師和高級(jí)顧問(wèn)。曾先后在河南某省級(jí)新聞單位、中脈集團(tuán)、今華教育集團(tuán)等大型機(jī)構(gòu)工作，歷任營(yíng)銷、培訓(xùn)、行政管理等高級(jí)職務(wù)。具有10年多種行業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷、高管和培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)。成功培訓(xùn)500多場(chǎng)，學(xué)員超過(guò)6萬(wàn)人。
　　劉明瑞老師從事職業(yè)訓(xùn)練以來(lái)，一直倡導(dǎo)并躬身實(shí)踐“職業(yè)訓(xùn)練不僅僅提供知識(shí)、資訊和技能，更重要的是幫助學(xué)員尋找行為改善的路徑，從而有效改善學(xué)員的工作績(jī)效”的理念，以“高度關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)，用平常話，揀身邊事，露真性情，或和風(fēng)細(xì)雨沁人心脾的撥云見(jiàn)月，或當(dāng)頭棒喝直指人心的鞭辟入里”的訓(xùn)練風(fēng)格見(jiàn)長(zhǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的“自動(dòng)自發(fā)”意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)員在深度感悟中尋找有效的改善方法和路徑。
　　劉明瑞老師潛心于領(lǐng)導(dǎo)力效能開發(fā)、卓越團(tuán)隊(duì)塑造與個(gè)人素質(zhì)成長(zhǎng)培訓(xùn)事業(yè)。多年來(lái)憑借其扎實(shí)的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，擅于在司空見(jiàn)慣的現(xiàn)實(shí)生活中見(jiàn)微知著，發(fā)現(xiàn)并挖掘理論與實(shí)踐之間的關(guān)鍵接點(diǎn)，在個(gè)人穩(wěn)健成長(zhǎng)和企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域有著其獨(dú)到的見(jiàn)解。其悉心研究、編寫的《凝聚心靈卓越團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練教程》、《卓越員工職業(yè)化塑造訓(xùn)練教程》、《公眾演說(shuō)與魅力口才訓(xùn)練教程》、《中層干部實(shí)戰(zhàn)管理技能訓(xùn)練教程》等課程，充分運(yùn)用目前國(guó)際上最新的職業(yè)訓(xùn)練手法，把握獨(dú)特的觀察視角，透過(guò)個(gè)性化的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)學(xué)員產(chǎn)生當(dāng)即行為改善的訓(xùn)練效果，得到學(xué)員和企業(yè)的一致肯定和高度評(píng)價(jià)。
　　授課特點(diǎn)： 劉老師的系列課程深入淺出、通俗易懂、激情四射、風(fēng)趣幽默、實(shí)戰(zhàn)使用、課程形式新穎；課程主要采用理論引導(dǎo)、案例分析、游戲互動(dòng)、頭腦風(fēng)暴和環(huán)節(jié)體驗(yàn)等方式。在訓(xùn)練中，他一改傳統(tǒng)概念式授課方式形式，以生動(dòng)活潑的體驗(yàn)式方法引導(dǎo)學(xué)員全情投入課程，使學(xué)員自我醒覺(jué)，激發(fā)潛能，并在各個(gè)領(lǐng)域得以突破，得到了學(xué)員的廣泛認(rèn)可！
　　涉及領(lǐng)域： 員工職業(yè)化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)技能、教練技術(shù)、潛能激發(fā)、公眾演說(shuō)、心理學(xué)等。