服務營銷
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過程導向——網(wǎng)點標準化服務與營銷技能提升
過程導向——網(wǎng)點標準化服務與營銷技能提升內(nèi)訓基本信息:
學員會有意識的關注客戶,注意到客戶的感受;
學員會在恰當?shù)臅r機引導和滿足客戶的需求;
學員會在服務與營銷中體會成就感,提高職業(yè)忠誠度;
營業(yè)廳管理者會關注一線服務人員的服務行為而不僅僅是銷售結果;
營業(yè)廳獲得業(yè)績指標的提升和客戶滿意度的提高。
內(nèi)訓課程大綱
第一講:過程導向VS結果導向
案例分析:過程導向就是以客戶體驗為中心的過程管理
1.客戶體驗的認知
2.過程導向的意義
3.標準服務流程概述
4.營銷環(huán)節(jié)的嵌入原則
第二講:標準服務流程的關鍵點行為模式
一、客戶的信賴感與親和力的建立
1.專業(yè)可靠的職業(yè)形象
2.客戶溝通表情要求
3.肢體語言的關注
模擬訓練:服務動作與口令標準化演練
二、開場差異化,讓更多回應產(chǎn)生
1.常見顧客類型及應對技巧
2.用一句好的開場白引起顧客興趣
1)說一句問候的話
2)說一句告知店名的話
3)說一句關心的話
4)說一句贊美的話
5)如何設計各類情景中的開場白
三、旁推側引——客戶需求挖掘技巧
1.客戶的潛在需求與明確需求
2.“需求”顯性化的重要因素:動機與誘因
3.了解需求背后的購買價值觀
4.讓提問成為營銷的“催化劑”
1)交叉使用兩種問題形式
2)根據(jù)溝通進程,把握不同的提問側重點
3)考慮顧客感受,提問時講究方法
情景演練:需求引導話術
四、產(chǎn)品介紹——讓更多注意力匯集
1.產(chǎn)品呈現(xiàn)策略
1)通俗化表達技巧
2)給顧客一個接受產(chǎn)品的理由
3)從賣點到買點
4)FABE呈現(xiàn)法
2.產(chǎn)品呈現(xiàn)話術模版
3.產(chǎn)品體驗的設計
4.引導顧客體驗,強化美好感覺
案例分享:某銀行理財產(chǎn)品推薦
五、消除顧慮——客戶異議處理技巧
1.以開放的心態(tài)應對顧客質(zhì)疑
1)認真傾聽
2)避免陷入口舌之爭
3)表現(xiàn)出顧客觀點的理解和感謝
2.“四管”齊下,消除顧客顧慮
1)自信
2)保證
3)感性言辭
4)專業(yè)表現(xiàn)
3.處理異議的情境話術模版
六、臨門一腳——跟進與成交技巧
1.價格異議的處理
2.判斷客戶的購買信息成交的時機
3.判斷成交機會的話術模版
4.提出購買建議(解決方案);
5.推動客戶成交
6.二次跟進-真正的銷售在售后
七、服務根進——讓顧客真心說謝謝
1.確認服務
2.做好售后說明
3.表達感謝
4.送別客戶:迎三送七原則
5.電話回訪的要點
第三講:網(wǎng)點營銷技能強化訓練
1.標準服務動作的練習
2.開場白的模擬訓練
3.接聽電話的模擬訓練
4.贊美顧客的模擬訓練
5.FABE介紹法的歸納演練
6.連帶銷售的模擬訓練
案例分析:過程導向就是以客戶體驗為中心的過程管理
1.客戶體驗的認知
2.過程導向的意義
3.標準服務流程概述
4.營銷環(huán)節(jié)的嵌入原則
第二講:標準服務流程的關鍵點行為模式
一、客戶的信賴感與親和力的建立
1.專業(yè)可靠的職業(yè)形象
2.客戶溝通表情要求
3.肢體語言的關注
模擬訓練:服務動作與口令標準化演練
二、開場差異化,讓更多回應產(chǎn)生
1.常見顧客類型及應對技巧
2.用一句好的開場白引起顧客興趣
1)說一句問候的話
2)說一句告知店名的話
3)說一句關心的話
4)說一句贊美的話
5)如何設計各類情景中的開場白
三、旁推側引——客戶需求挖掘技巧
1.客戶的潛在需求與明確需求
2.“需求”顯性化的重要因素:動機與誘因
3.了解需求背后的購買價值觀
4.讓提問成為營銷的“催化劑”
1)交叉使用兩種問題形式
2)根據(jù)溝通進程,把握不同的提問側重點
3)考慮顧客感受,提問時講究方法
情景演練:需求引導話術
四、產(chǎn)品介紹——讓更多注意力匯集
1.產(chǎn)品呈現(xiàn)策略
1)通俗化表達技巧
2)給顧客一個接受產(chǎn)品的理由
3)從賣點到買點
4)FABE呈現(xiàn)法
2.產(chǎn)品呈現(xiàn)話術模版
3.產(chǎn)品體驗的設計
4.引導顧客體驗,強化美好感覺
案例分享:某銀行理財產(chǎn)品推薦
五、消除顧慮——客戶異議處理技巧
1.以開放的心態(tài)應對顧客質(zhì)疑
1)認真傾聽
2)避免陷入口舌之爭
3)表現(xiàn)出顧客觀點的理解和感謝
2.“四管”齊下,消除顧客顧慮
1)自信
2)保證
3)感性言辭
4)專業(yè)表現(xiàn)
3.處理異議的情境話術模版
六、臨門一腳——跟進與成交技巧
1.價格異議的處理
2.判斷客戶的購買信息成交的時機
3.判斷成交機會的話術模版
4.提出購買建議(解決方案);
5.推動客戶成交
6.二次跟進-真正的銷售在售后
七、服務根進——讓顧客真心說謝謝
1.確認服務
2.做好售后說明
3.表達感謝
4.送別客戶:迎三送七原則
5.電話回訪的要點
第三講:網(wǎng)點營銷技能強化訓練
1.標準服務動作的練習
2.開場白的模擬訓練
3.接聽電話的模擬訓練
4.贊美顧客的模擬訓練
5.FABE介紹法的歸納演練
6.連帶銷售的模擬訓練
講師 何春芳 介紹
服務營銷訓練專家
GCDF(國際注冊職業(yè)咨詢師)
6年零售終端培訓管理經(jīng)驗
6年大客戶營銷與培訓咨詢經(jīng)驗
國家教育部核心能力認證高級禮儀培訓師
曾任:國美電器(北京總部) 培訓主管、內(nèi)訓師
曾任:國美電器(吉林分公司) 人力資源部經(jīng)理
何老師具備豐富的營銷實戰(zhàn)及管理經(jīng)驗,常年專注于服務營銷領域,歷經(jīng)國內(nèi)最大的家電零售連鎖企業(yè)國美電器,從一線銷售人員到終端店長、培訓專員到分公司人力資源經(jīng)理及集團總部高級內(nèi)訓師等一系列職業(yè)歷練,對大客戶營銷及銀行、電力、各類案場和店鋪的服務提升項目有著獨特的見解和領悟,曾給中國移動、國家電網(wǎng)、吉視傳媒、儲蓄銀行營業(yè)廳培訓《營業(yè)廳的服務營銷訓練》、《網(wǎng)點標準化服務與營銷技能提升》、《銷售人員的服務技能訓練》過百場,服務營銷訓練項目數(shù)十期。課程緊扣實際工作,極具感染力和實操性,深受學員好評。
部分成功案例:
▲國家電網(wǎng)《營業(yè)廳的服務營銷》17期
按照電力營業(yè)廳的服務特點,強調(diào)優(yōu)質(zhì)服務是根本,確定營業(yè)廳服務營銷的模式、各個關鍵點的行為標準和話術,形成標準化服務的體系,結合落地工具,激發(fā)學員工作的熱情,直擊客戶需求,提供優(yōu)質(zhì)服務,大大提高了網(wǎng)點員工的凝聚力,改善了營業(yè)廳的服務和營銷流程。
▲吉林銀行《網(wǎng)點標準化服務與營銷技能提升》13期
通過獨創(chuàng)的“7+7+7”模式(7天調(diào)研+考察,7天培訓+演練,7天監(jiān)督+現(xiàn)場輔導),在21天有針對、高效率的培訓下,讓員工領會了標準化服務的要點與優(yōu)勢,也幫助客戶建立了范化服務體系,為后續(xù)營業(yè)廳的開業(yè)提供了服務范本。
▲中國移動《營業(yè)廳投訴處理與服務補救》9期
通過調(diào)研+培訓+實戰(zhàn)+輔導模式,在大量的訓練和模擬下,改善學員形象,提高服務質(zhì)量,有效的提升了與客戶的溝通效率,客戶的服務評價提升了30%以上,帶動了營銷業(yè)績的大幅提升。
▲工商銀行四平分行《營業(yè)廳服務營銷課程》6期
采用體驗式模式,大量引入訓練和模擬營銷,充分利用營業(yè)廳現(xiàn)有資源進行現(xiàn)場營銷和顧客體驗的設計,激發(fā)了學員的參與熱情。并為客戶提供了落地工具和服務營銷案例收集及知識萃取的方法,推動了營業(yè)廳的升級和轉型。
授課風格:
親和大方,附有感染力,善于引導學員思考,結合崗位進行知識更新和技能訓練;
課程內(nèi)外兼修,以企業(yè)需求為基點,理論知識與工作現(xiàn)狀緊密結合,圍繞課程主題設計案例和素材,重視實踐性、實用性,操作性;
課程節(jié)奏富于變化,可激昂也可細膩,充分激發(fā)學員學習熱情,讓學員在輕松愉悅氛圍中真正融入學習掌握知識,深受學員喜愛。
★
GCDF(國際注冊職業(yè)咨詢師)
6年零售終端培訓管理經(jīng)驗
6年大客戶營銷與培訓咨詢經(jīng)驗
國家教育部核心能力認證高級禮儀培訓師
曾任:國美電器(北京總部) 培訓主管、內(nèi)訓師
曾任:國美電器(吉林分公司) 人力資源部經(jīng)理
何老師具備豐富的營銷實戰(zhàn)及管理經(jīng)驗,常年專注于服務營銷領域,歷經(jīng)國內(nèi)最大的家電零售連鎖企業(yè)國美電器,從一線銷售人員到終端店長、培訓專員到分公司人力資源經(jīng)理及集團總部高級內(nèi)訓師等一系列職業(yè)歷練,對大客戶營銷及銀行、電力、各類案場和店鋪的服務提升項目有著獨特的見解和領悟,曾給中國移動、國家電網(wǎng)、吉視傳媒、儲蓄銀行營業(yè)廳培訓《營業(yè)廳的服務營銷訓練》、《網(wǎng)點標準化服務與營銷技能提升》、《銷售人員的服務技能訓練》過百場,服務營銷訓練項目數(shù)十期。課程緊扣實際工作,極具感染力和實操性,深受學員好評。
部分成功案例:
▲國家電網(wǎng)《營業(yè)廳的服務營銷》17期
按照電力營業(yè)廳的服務特點,強調(diào)優(yōu)質(zhì)服務是根本,確定營業(yè)廳服務營銷的模式、各個關鍵點的行為標準和話術,形成標準化服務的體系,結合落地工具,激發(fā)學員工作的熱情,直擊客戶需求,提供優(yōu)質(zhì)服務,大大提高了網(wǎng)點員工的凝聚力,改善了營業(yè)廳的服務和營銷流程。
▲吉林銀行《網(wǎng)點標準化服務與營銷技能提升》13期
通過獨創(chuàng)的“7+7+7”模式(7天調(diào)研+考察,7天培訓+演練,7天監(jiān)督+現(xiàn)場輔導),在21天有針對、高效率的培訓下,讓員工領會了標準化服務的要點與優(yōu)勢,也幫助客戶建立了范化服務體系,為后續(xù)營業(yè)廳的開業(yè)提供了服務范本。
▲中國移動《營業(yè)廳投訴處理與服務補救》9期
通過調(diào)研+培訓+實戰(zhàn)+輔導模式,在大量的訓練和模擬下,改善學員形象,提高服務質(zhì)量,有效的提升了與客戶的溝通效率,客戶的服務評價提升了30%以上,帶動了營銷業(yè)績的大幅提升。
▲工商銀行四平分行《營業(yè)廳服務營銷課程》6期
采用體驗式模式,大量引入訓練和模擬營銷,充分利用營業(yè)廳現(xiàn)有資源進行現(xiàn)場營銷和顧客體驗的設計,激發(fā)了學員的參與熱情。并為客戶提供了落地工具和服務營銷案例收集及知識萃取的方法,推動了營業(yè)廳的升級和轉型。
授課風格:
親和大方,附有感染力,善于引導學員思考,結合崗位進行知識更新和技能訓練;
課程內(nèi)外兼修,以企業(yè)需求為基點,理論知識與工作現(xiàn)狀緊密結合,圍繞課程主題設計案例和素材,重視實踐性、實用性,操作性;
課程節(jié)奏富于變化,可激昂也可細膩,充分激發(fā)學員學習熱情,讓學員在輕松愉悅氛圍中真正融入學習掌握知識,深受學員喜愛。
★
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