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金牌班組長培訓班

內訓講師:張學民 需要此內訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
金牌班組長培訓班內訓基本信息:
張學民
張學民
(擅長:生產(chǎn)管理 )

內訓時長:2天

邀請張學民 給張學民留言

內訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

快速提升基層主管現(xiàn)場管理的能力與管理技巧,通過現(xiàn)場演練的形成使班組長掌握三項現(xiàn)場管理核心技術與方法,幫助班組長學會駕馭團隊實現(xiàn)“人、機、料、法、環(huán)”五大資源的最優(yōu)化利用,實現(xiàn)生產(chǎn)效率快速提升。


內訓課程大綱
課程特色:
1、拒絕空洞理論,演繹管理實務;
2、學以致用、注重實際操作、突出實戰(zhàn)性、理順思維并系統(tǒng)化、傳授最新、最先進并且有效的方法與經(jīng)驗。

課程對象
企業(yè)生產(chǎn)廠長、車間主任、班組長,儲備干部,以及主管生產(chǎn)、質量、企管、培訓等部門的負責人,主管生產(chǎn)經(jīng)營的企業(yè)領導

課程大綱

第1模塊:快速組建團隊、提升生產(chǎn)效率的方法
鷹雁團隊訓練(現(xiàn)場演練與模擬)
迅速判斷他人強項,找出合適的分工
參與﹙團隊的組建﹚,感受凝聚力和榮譽感      企業(yè)文化
及時的行動永遠比口頭上的完美方案更有意義

第2模塊:認識班組長
班組長自我角色認知
班組長的重要作用
班組長管理現(xiàn)狀
班組長的職責與權力

第3模塊:如何利用早會執(zhí)行管理
第一節(jié):管理人員的重心及著力點
第二節(jié):基層管理的五項重點
早會            
5S活動     
TWI-JI工作教導           
效績考核   
QCC品管圈活動
第三節(jié):早會的目的和內容
第四節(jié):早會報告單使用

第4模塊:現(xiàn)場5S管理紅牌作戰(zhàn)
現(xiàn)場管理的核心問題在于:制定標準與有效監(jiān)督
第一節(jié): 5S管理定義及目的
第二節(jié):為什么要推行“5S”
生產(chǎn)管理現(xiàn)狀之一:臟亂差
生產(chǎn)管理現(xiàn)狀之二:在制品堆積如山
生產(chǎn)管理現(xiàn)狀之三:生產(chǎn)效率低下
生產(chǎn)管理現(xiàn)狀之四:搬運頻繁
生產(chǎn)管理現(xiàn)狀之五:無法保證交期
生產(chǎn)管理現(xiàn)狀之六:不良品層出不窮
生產(chǎn)管理現(xiàn)狀之七:干部素質低下
第三節(jié):5S管理的核心要點
第四節(jié):整理整頓的做法

第5模塊:作業(yè)員日常管理要項與考核
第一節(jié):日常管理要項的基本概念
第二節(jié):什么日常管理項目
第三節(jié):日常管理標準的制定
第四節(jié):日常管理考核的方法
現(xiàn)場演練:日 常 管 理 要 項

第6模塊:班組長必備素質訓練
第一節(jié):管理的基本認知:經(jīng)驗,有可能讓你的管理頭重腳輕
第二節(jié):優(yōu)秀主管特質
第三節(jié):對企業(yè)對工作的態(tài)度
干部修為應有的四個要項
對工作
對上司、公司
對部屬
對自己
案例:松下幸之助的感言  

啟示錄:一頭綿羊帶領一群獅子敵不過一頭獅子帶領的一群綿羊

講師 張學民 介紹
張學民,中華企管培訓網(wǎng)特邀企業(yè)內訓講師,“卓越生產(chǎn)盈利模式”創(chuàng)始人;生產(chǎn)成本控制管理專家;實戰(zhàn)生產(chǎn)系統(tǒng)成本問題解決專家;以能講會做著稱的現(xiàn)場管理高手;中國北京名師論壇核心講師;武漢東湖企業(yè)培訓論壇常聘十大講師;天行健國際教育集團等多家機構特聘講師;余世維講師團核心講師PTT國際認證職業(yè)培訓師;擁有10余年企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)歷與成功業(yè)績;創(chuàng)多家公司培訓滿意度最高.
 
出版作品
《卓越生產(chǎn)管理盈利模式》由北京大學出版社出版
《制造型企業(yè)成本控制的五大關鍵》由湖北出版社出版

工作經(jīng)歷:曾在上海紐??怂辜瘓F等歷任高級主管,上海電極實業(yè)有限公司管理顧問,SBS管理學院講師,摩根熱陶瓷(宜興)有限公司(中英合資)質量管理總監(jiān)。1998年步入咨詢界,輔導企業(yè)200多家,均獲得企業(yè)和學員的一致認同。在業(yè)界以嚴謹、認真、求真、求實著稱。
     
培訓風格:課程與培訓特點: 學以致用、注重實際操作、突出實戰(zhàn)性、理順思維并系統(tǒng)化、傳授最新、最先進并且有效的方法與經(jīng)驗。
    
教學風格:激情表達、幽默、生動。以案例分析、模擬體驗、小組討論及練習等方式啟發(fā)思維、提高課堂氣氛。既讓學員們感受到輕松、愉快的課堂氣氛,又使學員們真正學到所需的知識!

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