班組長管理
培訓(xùn)搜索引擎
金牌班組長培訓(xùn)班
金牌班組長培訓(xùn)班內(nèi)訓(xùn)基本信息:
快速提升基層主管現(xiàn)場管理的能力與管理技巧,通過現(xiàn)場演練的形成使班組長掌握三項現(xiàn)場管理核心技術(shù)與方法,幫助班組長學(xué)會駕馭團(tuán)隊實現(xiàn)“人、機、料、法、環(huán)”五大資源的最優(yōu)化利用,實現(xiàn)生產(chǎn)效率快速提升。
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
課程特色:
1、拒絕空洞理論,演繹管理實務(wù);
2、學(xué)以致用、注重實際操作、突出實戰(zhàn)性、理順?biāo)季S并系統(tǒng)化、傳授最新、最先進(jìn)并且有效的方法與經(jīng)驗。
課程對象:
企業(yè)生產(chǎn)廠長、車間主任、班組長,儲備干部,以及主管生產(chǎn)、質(zhì)量、企管、培訓(xùn)等部門的負(fù)責(zé)人,主管生產(chǎn)經(jīng)營的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)
課程大綱:
第1模塊:快速組建團(tuán)隊、提升生產(chǎn)效率的方法
鷹雁團(tuán)隊訓(xùn)練(現(xiàn)場演練與模擬)
迅速判斷他人強項,找出合適的分工
參與﹙團(tuán)隊的組建﹚,感受凝聚力和榮譽感 企業(yè)文化
及時的行動永遠(yuǎn)比口頭上的完美方案更有意義
第2模塊:認(rèn)識班組長
班組長自我角色認(rèn)知
班組長的重要作用
班組長管理現(xiàn)狀
班組長的職責(zé)與權(quán)力
第3模塊:如何利用早會執(zhí)行管理
第一節(jié):管理人員的重心及著力點
第二節(jié):基層管理的五項重點
早會
5S活動
TWI-JI工作教導(dǎo)
效績考核
QCC品管圈活動
第三節(jié):早會的目的和內(nèi)容
第四節(jié):早會報告單使用
第4模塊:現(xiàn)場5S管理紅牌作戰(zhàn)
現(xiàn)場管理的核心問題在于:制定標(biāo)準(zhǔn)與有效監(jiān)督
第一節(jié): 5S管理定義及目的
第二節(jié):為什么要推行“5S”
生產(chǎn)管理現(xiàn)狀之一:臟亂差
生產(chǎn)管理現(xiàn)狀之二:在制品堆積如山
生產(chǎn)管理現(xiàn)狀之三:生產(chǎn)效率低下
生產(chǎn)管理現(xiàn)狀之四:搬運頻繁
生產(chǎn)管理現(xiàn)狀之五:無法保證交期
生產(chǎn)管理現(xiàn)狀之六:不良品層出不窮
生產(chǎn)管理現(xiàn)狀之七:干部素質(zhì)低下
第三節(jié):5S管理的核心要點
第四節(jié):整理整頓的做法
第5模塊:作業(yè)員日常管理要項與考核
第一節(jié):日常管理要項的基本概念
第二節(jié):什么日常管理項目
第三節(jié):日常管理標(biāo)準(zhǔn)的制定
第四節(jié):日常管理考核的方法
現(xiàn)場演練:日 常 管 理 要 項
第6模塊:班組長必備素質(zhì)訓(xùn)練
第一節(jié):管理的基本認(rèn)知:經(jīng)驗,有可能讓你的管理頭重腳輕
第二節(jié):優(yōu)秀主管特質(zhì)
第三節(jié):對企業(yè)對工作的態(tài)度
干部修為應(yīng)有的四個要項
對工作
對上司、公司
對部屬
對自己
案例:松下幸之助的感言
啟示錄:一頭綿羊帶領(lǐng)一群獅子敵不過一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊
1、拒絕空洞理論,演繹管理實務(wù);
2、學(xué)以致用、注重實際操作、突出實戰(zhàn)性、理順?biāo)季S并系統(tǒng)化、傳授最新、最先進(jìn)并且有效的方法與經(jīng)驗。
課程對象:
企業(yè)生產(chǎn)廠長、車間主任、班組長,儲備干部,以及主管生產(chǎn)、質(zhì)量、企管、培訓(xùn)等部門的負(fù)責(zé)人,主管生產(chǎn)經(jīng)營的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)
課程大綱:
第1模塊:快速組建團(tuán)隊、提升生產(chǎn)效率的方法
鷹雁團(tuán)隊訓(xùn)練(現(xiàn)場演練與模擬)
迅速判斷他人強項,找出合適的分工
參與﹙團(tuán)隊的組建﹚,感受凝聚力和榮譽感 企業(yè)文化
及時的行動永遠(yuǎn)比口頭上的完美方案更有意義
第2模塊:認(rèn)識班組長
班組長自我角色認(rèn)知
班組長的重要作用
班組長管理現(xiàn)狀
班組長的職責(zé)與權(quán)力
第3模塊:如何利用早會執(zhí)行管理
第一節(jié):管理人員的重心及著力點
第二節(jié):基層管理的五項重點
早會
5S活動
TWI-JI工作教導(dǎo)
效績考核
QCC品管圈活動
第三節(jié):早會的目的和內(nèi)容
第四節(jié):早會報告單使用
第4模塊:現(xiàn)場5S管理紅牌作戰(zhàn)
現(xiàn)場管理的核心問題在于:制定標(biāo)準(zhǔn)與有效監(jiān)督
第一節(jié): 5S管理定義及目的
第二節(jié):為什么要推行“5S”
生產(chǎn)管理現(xiàn)狀之一:臟亂差
生產(chǎn)管理現(xiàn)狀之二:在制品堆積如山
生產(chǎn)管理現(xiàn)狀之三:生產(chǎn)效率低下
生產(chǎn)管理現(xiàn)狀之四:搬運頻繁
生產(chǎn)管理現(xiàn)狀之五:無法保證交期
生產(chǎn)管理現(xiàn)狀之六:不良品層出不窮
生產(chǎn)管理現(xiàn)狀之七:干部素質(zhì)低下
第三節(jié):5S管理的核心要點
第四節(jié):整理整頓的做法
第5模塊:作業(yè)員日常管理要項與考核
第一節(jié):日常管理要項的基本概念
第二節(jié):什么日常管理項目
第三節(jié):日常管理標(biāo)準(zhǔn)的制定
第四節(jié):日常管理考核的方法
現(xiàn)場演練:日 常 管 理 要 項
第6模塊:班組長必備素質(zhì)訓(xùn)練
第一節(jié):管理的基本認(rèn)知:經(jīng)驗,有可能讓你的管理頭重腳輕
第二節(jié):優(yōu)秀主管特質(zhì)
第三節(jié):對企業(yè)對工作的態(tài)度
干部修為應(yīng)有的四個要項
對工作
對上司、公司
對部屬
對自己
案例:松下幸之助的感言
啟示錄:一頭綿羊帶領(lǐng)一群獅子敵不過一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊
講師 張學(xué)民 介紹
張學(xué)民,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師,“卓越生產(chǎn)盈利模式”創(chuàng)始人;生產(chǎn)成本控制管理專家;實戰(zhàn)生產(chǎn)系統(tǒng)成本問題解決專家;以能講會做著稱的現(xiàn)場管理高手;中國北京名師論壇核心講師;武漢東湖企業(yè)培訓(xùn)論壇常聘十大講師;天行健國際教育集團(tuán)等多家機構(gòu)特聘講師;余世維講師團(tuán)核心講師PTT國際認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師;擁有10余年企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)歷與成功業(yè)績;創(chuàng)多家公司培訓(xùn)滿意度最高.
出版作品:
《卓越生產(chǎn)管理盈利模式》由北京大學(xué)出版社出版
《制造型企業(yè)成本控制的五大關(guān)鍵》由湖北出版社出版
工作經(jīng)歷:曾在上海紐福克斯集團(tuán)等歷任高級主管,上海電極實業(yè)有限公司管理顧問,SBS管理學(xué)院講師,摩根熱陶瓷(宜興)有限公司(中英合資)質(zhì)量管理總監(jiān)。1998年步入咨詢界,輔導(dǎo)企業(yè)200多家,均獲得企業(yè)和學(xué)員的一致認(rèn)同。在業(yè)界以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、求真、求實著稱。
培訓(xùn)風(fēng)格:課程與培訓(xùn)特點: 學(xué)以致用、注重實際操作、突出實戰(zhàn)性、理順?biāo)季S并系統(tǒng)化、傳授最新、最先進(jìn)并且有效的方法與經(jīng)驗。
教學(xué)風(fēng)格:激情表達(dá)、幽默、生動。以案例分析、模擬體驗、小組討論及練習(xí)等方式啟發(fā)思維、提高課堂氣氛。既讓學(xué)員們感受到輕松、愉快的課堂氣氛,又使學(xué)員們真正學(xué)到所需的知識!
出版作品:
《卓越生產(chǎn)管理盈利模式》由北京大學(xué)出版社出版
《制造型企業(yè)成本控制的五大關(guān)鍵》由湖北出版社出版
工作經(jīng)歷:曾在上海紐福克斯集團(tuán)等歷任高級主管,上海電極實業(yè)有限公司管理顧問,SBS管理學(xué)院講師,摩根熱陶瓷(宜興)有限公司(中英合資)質(zhì)量管理總監(jiān)。1998年步入咨詢界,輔導(dǎo)企業(yè)200多家,均獲得企業(yè)和學(xué)員的一致認(rèn)同。在業(yè)界以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、求真、求實著稱。
培訓(xùn)風(fēng)格:課程與培訓(xùn)特點: 學(xué)以致用、注重實際操作、突出實戰(zhàn)性、理順?biāo)季S并系統(tǒng)化、傳授最新、最先進(jìn)并且有效的方法與經(jīng)驗。
教學(xué)風(fēng)格:激情表達(dá)、幽默、生動。以案例分析、模擬體驗、小組討論及練習(xí)等方式啟發(fā)思維、提高課堂氣氛。既讓學(xué)員們感受到輕松、愉快的課堂氣氛,又使學(xué)員們真正學(xué)到所需的知識!
上一篇:班組長管理技能提升訓(xùn)練
下一篇:《打造動車型班組》——金牌班組長的八項技能修煉
培訓(xùn)現(xiàn)場
講師培訓(xùn)公告