李見明，經(jīng)濟管理碩士,中華企管培訓網(wǎng)特聘企業(yè)內訓講師，國際認證注冊管理咨詢師(CMC)
全面員工關懷模型創(chuàng)始人，卓越績效模式導入與創(chuàng)獎專家，精益零缺陷管理系統(tǒng)導入專家，人力資源管理863績效系統(tǒng)實戰(zhàn)專家，流程管理實戰(zhàn)咨詢培訓專家，深圳市市長質量獎評審專家
廣東省政府質量獎評審專家，中國首批公共服務質量獎評審專家，多家平面和網(wǎng)絡媒體專欄作家及特約撰稿人，深高職職業(yè)規(guī)劃大賽評委專家，2010年4月入選《中國培訓年鑒》首卷。
專注領域及行業(yè)：
李見明老師跨越了多個行業(yè)和領域，主要涉及到教育業(yè)、制造業(yè)、服務業(yè)、管理咨詢業(yè)等。咨詢培訓涉及到的企業(yè)性質包含：日資、美資、英資、臺資、港資、民營、國有企業(yè)，政府機關及行政事業(yè)單位等等。
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
李見明老師擁有系統(tǒng)的管理理論又有豐富的管理實踐經(jīng)驗,在16年的職業(yè)生涯中，8年基中高層管理經(jīng)驗、8年管理咨詢和培訓經(jīng)驗，曾接受過日本戴明質量獎評審委員會的專家國分正義全面質量管理和QC新舊七大手法的系統(tǒng)訓練；美國卓越績效模式管理國際大師卡特博士卓越績效模式的系統(tǒng)訓練和多個咨詢項目的實踐。李老師在咨詢培訓的實踐中，充分掌握和領悟到精益管理（精益生產(chǎn)、精細化管理、零缺陷）、人力資源管理、職業(yè)生涯規(guī)劃和卓越績效模式的精髓，并在此四大理論和咨詢實踐的基礎上首次提出了全面員工關懷模型（發(fā)表于《人力資源》雜志2011年第3期），確立了李老師在咨詢培訓領域的核心地位。
授課風格：
李見明老師的授課思路清晰、通俗易懂、深入淺出、注重實踐、實戰(zhàn)實用、案例研討、互動分享、輕松親和、復雜問題簡單化、理論與實踐相結合。
著作及文章：
《人才培養(yǎng)需要“三加工”模式》，《人力資源管理》雜志，2007年第10期
《充電，你做好了規(guī)劃嗎？》，《人力資源管理》雜志，2007年第10期
《高績效的人力資源管理是怎樣煉成的》，《人力資源管理》雜志，2007年第12期
《成功的職業(yè)生涯是需要經(jīng)營的》，《大學生健康》雜志，2007年，第9期
《跳槽，跳糟還是跳高》，《人力資源管理》雜志，2008年第1期
《用全面員工關懷提升員工忠誠和感恩》，《人力資源》雜志，2011年第3期
《從315事件看中國企業(yè)與卓越企業(yè)的差距》，《銷售與市場》評論版 ，2011年第5期
《全面關懷，打造員工忠誠和感恩》，《HR經(jīng)理人》，2011年第5期
《打造一流管理者只需八招》，《創(chuàng)富指南》2011年第12期