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供應(yīng)鏈與物流管理

內(nèi)訓(xùn)講師:雷衛(wèi)旭 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
供應(yīng)鏈與物流管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
雷衛(wèi)旭
雷衛(wèi)旭
(擅長:生產(chǎn)管理 采購物流 )

內(nèi)訓(xùn)時長:1-2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

1、 理解供應(yīng)鏈物流管理核心概念內(nèi)容和供應(yīng)鏈物流的信息化
2、 掌握戰(zhàn)略采購方法,建立先進(jìn)的采購系統(tǒng)
3、 理解供應(yīng)商外部物流及降低供應(yīng)商外部物流成本
4、 掌握持續(xù)開發(fā)與管理供應(yīng)商
5、 庫存設(shè)定和管理控制
6、 掌握降低庫存與加速周轉(zhuǎn)方法
7、 掌握高效的運(yùn)輸配送技巧


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一壇: 供應(yīng)鏈物流管理核心概念內(nèi)容和發(fā)展
供應(yīng)鏈存在的問題是什么
供應(yīng)鏈的流程
西門子供應(yīng)鏈的流程案例分析
標(biāo)準(zhǔn)供應(yīng)鏈運(yùn)營參考模型
建立整合型的供應(yīng)鏈深圳華為
供應(yīng)鏈四階段法則和發(fā)展

第二壇: 采購供應(yīng)鏈物流戰(zhàn)略管理類別與程序
        從傳統(tǒng)采購到 集中采購戰(zhàn)略
        戰(zhàn)略采購的核心價值
           采購五大核心內(nèi)容戰(zhàn)略分析參與產(chǎn)品定義/市場分析/戰(zhàn)略供應(yīng)商/新技術(shù)跟蹤/參與價值分析
          如何建立戰(zhàn)略采購的體系
        采購戰(zhàn)略管理程序/類別建立徐工集團(tuán)
        采購戰(zhàn)略建立四大要素采購政策/供應(yīng)商的形態(tài)/供應(yīng)商的數(shù)量/.供應(yīng)商的關(guān)系
        集中采購戰(zhàn)略管理程序九方面建立
        九種采購類別策略分析河南思念食品
        如何建立集中采購戰(zhàn)略
        戰(zhàn)略采購類別建立的流程
        農(nóng)夫山泉戰(zhàn)略采購案例研討

第三壇:外部供應(yīng)物流管理流程解析
        普茨邁斯特機(jī)械Normal Order/ CONSIGNMENT/VMI/JIT/Buffer Control四種外部供應(yīng)物流流程
        格力空調(diào)JIT供應(yīng)商物流評審標(biāo)準(zhǔn)解析(SQE)
        供應(yīng)商JIT直送工位管理方法
        大連日立現(xiàn)場供應(yīng)商(物料看板)集貨配送(MilkRun)管理方法/
        三一重工供應(yīng)商駐廠代表配送/退料/換料廣告牌實物圖片實例分析
        供應(yīng)商管理庫存(VMI)鼓點式交貨方式實施七對策
        上海米其林VMI協(xié)議分析
        華潤涂料VMI收費(fèi)實施表
        順德樂華陶瓷(arrow).遠(yuǎn)程控制(VMI)圖片分析/
        美的銷售預(yù)測計劃和VMI 物料計劃分析
        使用條形碼及與供貨商進(jìn)行電子數(shù)據(jù)交換(EDI)實例展示
        艾默生電子商務(wù)供應(yīng)鏈物流系統(tǒng)流程圖分析

第四壇: 倉儲供應(yīng)物流配送管理控制構(gòu)圖/流程―――第三利潤源泉
        1小批量/多品種/周期短/變化大產(chǎn)品物流管理三大功能轉(zhuǎn)化
        1.1小批量/多品種/變化大送貨計劃和倉儲收貨計劃銜接流程倉員配置安排和按時配套
        1.2小批量/多品種物料發(fā)放與物料配送并行功能轉(zhuǎn)化空間有限定點
        1.3 WMS管理系統(tǒng)和E化流程防配送錯型號與數(shù)量
        2現(xiàn)代物流管理理念和組織架構(gòu)設(shè)置案例研討
        南京巴斯夫倉儲配送組織架構(gòu)設(shè)置案例研討
        3產(chǎn)品配送的運(yùn)作四種程序
        計劃配送運(yùn)作
        看板配送運(yùn)作北京ABB
        電子標(biāo)簽看板配送運(yùn)作
        越庫作業(yè)(Cross Docking)與遠(yuǎn)程配送(DC Bypass)兩種做法
        三星電子遠(yuǎn)程配送實例分析
        4倉儲及時配送的運(yùn)作規(guī)劃五措施
        1建立配送時機(jī)/地點
 2完善配送中心數(shù)據(jù)
        3配送方案的制定
4配送工具的合理配置
5配送作業(yè)的技巧
        6物流條形碼的應(yīng)用==ABB實例分析
        7國際機(jī)械IMM周/日、時配送流程實例分析

第五壇: 供應(yīng)物流庫存量管制 inventory management
        中興通訊需求預(yù)測變化和庫存相應(yīng)調(diào)整控制流程實例分析
        遠(yuǎn)期采購批量與預(yù)測庫存、需求預(yù)測原理
        青島海信遠(yuǎn)期采購庫存模式實例分析海外lean time長物料采購
        安全存量VS最高存量VS.最低存量定義
        安全存量三種設(shè)定方法
        瓶頸物料存量的鎖定方法
        短期庫存預(yù)測與安全庫存控制法
        長周期采購批量、庫存控制與銷售預(yù)測的量變關(guān)系
        庫存量降低調(diào)整三階段
        深圳華為庫存量降低調(diào)整三階段實例分析
        使用條形碼及與供貨商進(jìn)行電子數(shù)據(jù)交換(EDI)降低庫存量方法
        庫存量降低五大方法
        九大庫存指標(biāo)管理/考核
        庫存周轉(zhuǎn)率定量計算
        提高庫存周轉(zhuǎn)率的途徑
        . 大連日立機(jī)械物料周轉(zhuǎn)速度/周轉(zhuǎn)率/存料率簡例
        透過現(xiàn)場診斷學(xué)員公司庫存現(xiàn)狀運(yùn)用六種存量管制模式設(shè)置恰當(dāng)庫存管理方法降低外循環(huán)成本
        透過供應(yīng)鏈管理控制:MTO /ROP 需求量少/供應(yīng)商要求MOQ等外循環(huán)成本庫存
        深圳華為優(yōu)化供應(yīng)鏈管理實例分析-減少外循環(huán)庫存成本
        創(chuàng)維電視透過打破常規(guī)實現(xiàn)“零庫存”故事
        物料剩余七真因和如何治療/預(yù)防
        呆料/呆品預(yù)防與處理管理流程規(guī)范操作
        冠捷電子.呆料預(yù)防與處理流程分析

尾聲:當(dāng)頭棒喝—捅破窗紙
1學(xué)習(xí)/興奮兩天,回到公司后……結(jié)合公司實際情況
2通過學(xué)員成果發(fā)表體會分享/經(jīng)驗回顧/講師點評
3 實踐/活用所學(xué)五步驟     

講師 雷衛(wèi)旭 介紹
  雷衛(wèi)旭,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師,資深企業(yè)管理培訓(xùn)專家,2011年“十大實戰(zhàn)派培訓(xùn)師”。香港理工大學(xué)MBA,香港生產(chǎn)力促進(jìn)局特約講師、美國管理學(xué)會(AMA)授權(quán)專業(yè)培訓(xùn)師、清華大學(xué)/北京大學(xué)/浙江大學(xué)/上海交大/中山大學(xué)EMBA班特邀實戰(zhàn)型講師,多年被培訓(xùn)論壇推譽(yù)為“十大實戰(zhàn)派培訓(xùn)師”、專業(yè)課程講授專家、資深顧問.曽任某大型日港合資企業(yè)副總經(jīng)理,擁有二十四年的生產(chǎn)/物料采購管理經(jīng)驗.講授經(jīng)驗非常豐富,講授/輔導(dǎo)過8435家中外企業(yè)(至2011底)、融集歐美。中、港、臺多家企業(yè)經(jīng)驗之精華.并由北京大學(xué)出版《如何做好生產(chǎn)/物料采購計劃控制》系列叢書和時代光華出版光碟,特別是2009年間輔導(dǎo)順德美的集團(tuán)/富士康供應(yīng)鏈管理項目,講解深入淺出或淺入深出,不僅案例豐富,且提供多種實用的解決問題之工具及技巧.至今有八萬七仟以上人次接受專業(yè)課程訓(xùn)練,務(wù)實作風(fēng)深受廠家好評如潮。
  專注領(lǐng)域:采購物流,生產(chǎn)管理。
  授課風(fēng)格:教學(xué)互動性很強(qiáng),并且注重實戰(zhàn)性,能夠根據(jù)學(xué)員自身特點解決相應(yīng)的問題,并提出相關(guān)的解決方案。

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