員工職業(yè)生涯規(guī)劃

第一節(jié)、職業(yè)生涯規(guī)劃概述
1.     職業(yè)
2.     職業(yè)生涯
3.     職業(yè)生涯規(guī)劃
  案例：與出租車的對(duì)話
  案例：你是第幾個(gè)工匠

第二節(jié)、職業(yè)生涯六步走
1.     自我認(rèn)知
  工具：SWOT分析
2.     職業(yè)認(rèn)知
3.     職業(yè)定位
4.     確立目標(biāo)
5.     職業(yè)規(guī)劃方案設(shè)計(jì)
6.     職業(yè)生涯評(píng)估
  職業(yè)生涯的五種方向

第三節(jié)、職業(yè)發(fā)展CD模型
1.     CD模型簡(jiǎn)介 
2.     CD三問
3.     四種方案
（1）   提升職業(yè)能力的方案
（2）   滿足個(gè)人需求的方案
（3）   清晰職業(yè)要求的方案
（4）   提升個(gè)人回饋的方案
  案例：管培生小健的煩惱
  案例：部門主管大旺的迷茫

第四節(jié)、轉(zhuǎn)動(dòng)你的三葉草：發(fā)現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我
1.     轉(zhuǎn)動(dòng)你的三葉草
2.     興趣發(fā)展與管理
（1）   興趣的定義
（2）   興趣金字塔
（3）   興趣飼養(yǎng)攻略

3.     確立你的價(jià)值觀系統(tǒng)
（1）   案例：姑娘與水手
（2）   價(jià)值觀列表與梳理
（3）   起草你的人生宣言

4.     能力發(fā)展與管理
（1）   能力三核
（2）   能力四象限
（3）   四象限管理策略
                 
結(jié)束

中基層管理能力訓(xùn)練專家
行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師、資深咨詢顧問                 
中國(guó)人民大學(xué)MBA工商管理碩士
國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)IPTA認(rèn)證講師
上海市培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會(huì)理事
江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
中國(guó)培訓(xùn)華譽(yù)獎(jiǎng)品牌講師500強(qiáng)
浙江大學(xué)、蘇州大學(xué)、四川大學(xué)客座講師    
 
資深企業(yè)管理培訓(xùn)專家，浙大、蘇大、川大特聘管理講師，歷任成長(zhǎng)型民企上海豪隆醫(yī)療投資有限公司、西安《百姓生活報(bào)》、大型央企華潤(rùn)集團(tuán)無錫微電子事業(yè)部、春蘭集團(tuán)南京卡車事業(yè)部和歐美企業(yè)蘇州霍丁格包爾文電子測(cè)量技術(shù)有限公司中高級(jí)管理者，18年職場(chǎng)管理+10年培訓(xùn)經(jīng)歷造就了豐富的經(jīng)驗(yàn)。祝老師一直專注研究及講授管理課程，他的課程深入淺出，能從抽象的理論和復(fù)雜的現(xiàn)象中談古論今、引經(jīng)據(jù)典，演繹出精彩的分析。
他的課程擅于運(yùn)用互動(dòng)的授課方式，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性；緊扣企業(yè)管理的實(shí)際情況，將深?yuàn)W的管理理論、管理方法以及自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學(xué)員，并快速解答學(xué)員提出的實(shí)際疑難問題；學(xué)員能夠當(dāng)場(chǎng)消化與吸收實(shí)用方法，給實(shí)際工作帶來更多啟發(fā)與新的思路。
在傳授知識(shí)和技能的同時(shí)，幫助學(xué)員培育自己的管理哲學(xué)和管理思想。

【授課特色】
1、實(shí)用：強(qiáng)調(diào)方法論而不是理論化，每個(gè)模塊的內(nèi)容都與管理實(shí)踐緊密關(guān)聯(lián)；
2、有趣：案例、視頻、角色扮演等豐富的教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)員參與的積極性；
3、實(shí)效：強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)演練，在行動(dòng)中感悟有效管理，強(qiáng)化課后的實(shí)際操作指導(dǎo)；
4、理念：修其心、誠其意、開其智、長(zhǎng)其技、壯其行。

【核心課程】
中層經(jīng)理——“MTP中層主管管理才能發(fā)展”（2-8天）
一線主管——“打造金牌班組長(zhǎng)”（2-6天）
管理人員——“以行動(dòng)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的問題分析與解決”（1-2天）
版權(quán)課程——“情商領(lǐng)導(dǎo)力——管理者情感智能EI運(yùn)用”（澳大利亞Genos EI,1-2天）
☆