職業(yè)生涯發(fā)展與績效管理的有效結(jié)合

■內(nèi)容介紹：
引 言 企業(yè)管理的金三角
“企業(yè)戰(zhàn)略、職業(yè)生涯發(fā)展、績效”，三項(xiàng)管理缺一不可，相互制約、相互促進(jìn)。

第一部分：職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律——內(nèi)、外職業(yè)生涯相互促進(jìn)
1. 深刻認(rèn)識職業(yè)及職業(yè)生涯 ；  　 職業(yè)分類的形象表述
　 職業(yè)的內(nèi)涵及職業(yè)認(rèn)識的誤區(qū)；  職業(yè)角色與家庭角色
2. 外職業(yè)生涯的重要性；  　      外職業(yè)生涯的特征及其重要性
3. 內(nèi)職業(yè)生涯的關(guān)鍵性；          內(nèi)職業(yè)生涯的特征及其關(guān)鍵性
4. 內(nèi)外職業(yè)生涯的促進(jìn)關(guān)系
　 內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運(yùn)用：為自己打工
　 內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運(yùn)用：努力與收入的時(shí)差
　 內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運(yùn)用：什么是最好的工作

第二部分：職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展—找到個(gè)人發(fā)展和組織績效利益的結(jié)合點(diǎn)
1.被老板遺忘的核心戰(zhàn)略
　 個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系
　 第二次創(chuàng)業(yè)與第一次創(chuàng)業(yè)重大區(qū)別
2. 企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和目標(biāo)分解
　 員工無動力、無目標(biāo)原因分析
　 個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)關(guān)系
　 企業(yè)發(fā)展目標(biāo)分解
3. 多層次需求與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
　人生的十個(gè)階段
人生需求與人生價(jià)值
市場經(jīng)濟(jì)社會的特點(diǎn)：沒有終生職業(yè)
　    職業(yè)生涯與人生需求
職業(yè)生涯規(guī)劃――構(gòu)筑人生宏偉大廈
      企業(yè)引進(jìn)職業(yè)生涯開發(fā)與管理的理由

第三部分：每個(gè)人都有巨大的潛能——把握和創(chuàng)造職場機(jī)遇
1. 潛能爆發(fā)的兩種原因    
 2. 機(jī)會、觀念與能力
3. 做好本職工作的四個(gè)階段
 4. 提升職場能力的六個(gè)層次

第四部分：連續(xù)提升職業(yè)化水平——職場快速進(jìn)步有方法
1. 如何匯報(bào)、請示、總結(jié)、布置、交接工作
2. 什么是職業(yè)化

第五部分：在企業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展需要更大的舞臺——方陣協(xié)同式組織結(jié)構(gòu)
1. 組織結(jié)構(gòu)是企業(yè)的重要資源  
2. 方陣協(xié)同式組織結(jié)構(gòu)的運(yùn)作
3. 方陣協(xié)同式組織結(jié)構(gòu)對職業(yè)生涯發(fā)展的作用
4. 建立部門之間、崗位之間的無縫隙合作

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)高級講師、資深人力資源咨詢顧問、高級培訓(xùn)師、中國人力資源協(xié)會理事
　　趙磊先生歷任某外資企業(yè)人事經(jīng)理，某大型中外合資企業(yè)人事副總，某大型電信公司人事總監(jiān)等職，并曾多年服務(wù)于某著名咨詢公司，在人力資源戰(zhàn)略管理尤其是績效管理方面，積累了極其豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。目前主要從事人力資源系統(tǒng)的管理咨詢與培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，形成了具有實(shí)踐案例應(yīng)用為核心的系列課程。目前累計(jì)培訓(xùn)課程超過3000次，咨詢培訓(xùn)服務(wù)過的企業(yè)和輔導(dǎo)支持調(diào)研的企業(yè)超過五百家，涉及高新技術(shù)、IT、互聯(lián)網(wǎng)、石油化工、鋼鐵、電力能源、航空航天、通信、交通運(yùn)輸、貿(mào)易物流、煙草、醫(yī)藥醫(yī)療、金融、建筑建材、房地產(chǎn)、酒店餐飲、傳媒、政府機(jī)關(guān)、科研機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位等眾多領(lǐng)域 。應(yīng)邀在相關(guān)專業(yè)媒體上發(fā)表的人力資源管理類專業(yè)文章四十多篇，相關(guān)研究文章獲得首屆企業(yè)管理案例競賽的銀獎(jiǎng)，且多篇研究案例論文已被收錄入清華大學(xué)MBA閱讀案例教材中。同時(shí)，趙磊先生提出的量化核心人才評價(jià)工具，崗位評價(jià)量表，授權(quán)量表等已被眾多企業(yè)引用，取得良好效果。

　　趙磊先生是中國企業(yè)家協(xié)會特邀高級培訓(xùn)師，航空航天系統(tǒng)管理顧問，中華油特邀顧問；清華大學(xué)、北京大學(xué)、人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、以及南京大學(xué)等眾多知名高校特聘高級講師。并與多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，開展人力資源管理培訓(xùn)工作，致力于提高中國企業(yè)的管理水平和競爭力。應(yīng)邀在相關(guān)專業(yè)媒體上發(fā)表的人力資源管理類專業(yè)文章四十多篇，相關(guān)研究文章獲得首屆企業(yè)管理案例競賽的銀獎(jiǎng)，且多篇研究案例論文已被收錄入清華大學(xué)MBA閱讀案例教材中。同時(shí)，趙磊先生提出的量化核心人才評價(jià)工具，崗位評價(jià)量表，授權(quán)量表等已被眾多企業(yè)引用，取得良好效果。

【管理觀點(diǎn)】
1.選擇比培養(yǎng)重要，人沒有選對，考核、培訓(xùn)、激勵(lì)均無效！
2.中國企業(yè)以喜好選人的模式培養(yǎng)了一些圍繞領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)的庸才，應(yīng)該轉(zhuǎn)變成以科學(xué)的崗位能力分析評價(jià)出來的合適的人才，才能真正適應(yīng)組織需要！
3.千里馬常有，伯樂不常有，因此企業(yè)負(fù)責(zé)人是能人，不一定是伯樂，所以，選人識人用人失誤往往比較普遍，這也是企業(yè)績效不高的深層次原因之一！
4.選人除了看才能，還需要看人的素質(zhì)，我們研究后認(rèn)為、基層重點(diǎn)看責(zé)任心，中層重點(diǎn)看進(jìn)取心，高層還要有事業(yè)心！
5.企業(yè)之間的競爭本質(zhì)上是人才的競爭，人才之間的競爭核心是人力資源管理機(jī)制體制環(huán)境的競爭！
6.實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)相同的公司由于不同的負(fù)責(zé)人做出不同的績效，因此有人才的差異性直接影響組織的績效！
7.在生產(chǎn)制造型企業(yè)中，員工合格就是設(shè)備合格，在非生產(chǎn)型企業(yè)中，合格人才如同合格的原料，原料不合格，再好的工藝也難以生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品！
8.人受到環(huán)境影響會改變，因此團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人第一項(xiàng)管理職責(zé)是營造一種產(chǎn)生績效的工作環(huán)境，使員工在該環(huán)境高效完成目標(biāo)的過程！
9.現(xiàn)在很多企業(yè)都進(jìn)行業(yè)績考核或者業(yè)績評價(jià)，我認(rèn)為不妥，因?yàn)闃I(yè)績一般反應(yīng)產(chǎn)品、或者行業(yè)的趨勢，銷售高峰期產(chǎn)品賣得好，不一定是銷售員的努力，反之，業(yè)績不好也不一定是銷售員不行，所以應(yīng)該優(yōu)化評價(jià)模式，建議采用價(jià)值評價(jià)，這樣能夠真正發(fā)現(xiàn)和評價(jià)人才！
10.激勵(lì)產(chǎn)生績效一定是在對方能力具備的能力情況下！
11.實(shí)踐研究表明，公司普漲工資，公司的績效并未提高，但是人崗匹配的薪酬發(fā)放，能夠?qū)冃в姓蛴绊?，也就是說：漲工資不一定提升績效，但是錢給對人產(chǎn)生績效！
12.功人給權(quán)，攻狗給錢！
13.企業(yè)人才分成三類：人數(shù)、人才、人力資本，一般來說：人數(shù)對接工資，人才對接績效考核，人力資本給股權(quán)，但誰是人力資本？我們認(rèn)為：既有知識、又有經(jīng)驗(yàn)、又有技能、又有成果、又能共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任的人才是人力資本，這樣的人太少，所以真正成為合格股東的人不多 ！
14.用人要防止用圈子內(nèi)的人，因?yàn)槿瞬挪灰欢ㄔ谀愕娜ψ永铮?br /> 15.企業(yè)遇到矛盾，不是所有都能制度解決的，凡是個(gè)體員工出現(xiàn)問題，需要領(lǐng)導(dǎo)力去解決，凡是，相同問題頻繁出現(xiàn)，一定是眾人的政策中有不足。需要及時(shí)完善修正制度！
16.企業(yè)選人時(shí)，經(jīng)?？吹礁叻值湍墁F(xiàn)象，認(rèn)真分析原因，其實(shí)是學(xué)校成績好的孩子所培養(yǎng)的記憶力和企業(yè)需要的解決問題有差異造成的！
17.干部比員工收入高很多，不是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力超過員工很多倍，但是是責(zé)任超過員工好多倍，因此領(lǐng)導(dǎo)干部遇到問題，轉(zhuǎn)身就躲開，不承擔(dān)責(zé)任或者不作為，都是不勝任的表現(xiàn)！
18.國有企業(yè)人力資源改革的核心是用人機(jī)制，用人機(jī)制改革的核心是：干部能上能下，員工能進(jìn)能出的淘汰機(jī)制建設(shè)！
19.品德不是評出來的，要防止員工出問題，應(yīng)該建立適應(yīng)自己企業(yè)特點(diǎn)的內(nèi)部信息誠信共享體系，記錄員工的日常表現(xiàn)，類似幾十年前的調(diào)檔制度，這樣才能行為有不檢點(diǎn)的員工共出現(xiàn)！好壞都記錄，這樣才能從體制機(jī)制上促進(jìn)職業(yè)人才的出現(xiàn)！

【授課風(fēng)格】
　　趙磊老師在中、高級管理技能提升培訓(xùn)，人力資源技能培訓(xùn)等方面頗有造詣，精通現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)，培訓(xùn)風(fēng)格熱情，互動性強(qiáng)，培訓(xùn)內(nèi)容具有哲學(xué)的穿透力，又極具操作性，不僅為學(xué)員提供知識，更為學(xué)員提供解決問題的方法和思路，達(dá)到“學(xué)以致用”。