戰(zhàn)略沙盤
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企業(yè)戰(zhàn)略決策沙盤模擬訓練
親身體驗一個企業(yè)管理的完整流程;包括:物流、資金流和信息流的協(xié)同,理解企業(yè)實際運做中各個部門和管理人員的相互配合。
理解戰(zhàn)略管理和財務管理,認識各種決策與投資的結果。
培養(yǎng)統(tǒng)觀公司全局的能力。
學習如何提高贏利能力。
幫助提高資產的流動性和贏利能力。
學習處理贏利性與增大加現金流之間的平衡關系。
學習全盤預算計劃管理能力。
跳出部門局限,加強各部門之間的溝通技能。
提升決策能力及長期規(guī)劃能力。
理解企業(yè)崗位職能的作用,以及知識管理、技能培訓等人力資源管理的重要性。
本課程的最經典之處:將根據所有學員的實際操作數據,動態(tài)分析成敗原因和關鍵因素。
適合公司中層及基層經理。包括:小型公司的部門經理/副經理及部門主管、大中型公司的部門副經理及分公司部門經理、區(qū)域主管、一線主管或關鍵員工等等
課程內容:
一、全面闡述一個企業(yè)的概貌:
企業(yè)經營所涉及的因素;
企業(yè)物流運做的規(guī)則;
企業(yè)財務管理、資金流控制運做的規(guī)則;
企業(yè)生產、采購、銷售和庫存管理的運做規(guī)則;
企業(yè)面臨的市場、競爭對手、未來發(fā)展趨勢分析;
企業(yè)的組織結構和崗位職責等;
二、企業(yè)經營的本質:
資本、資產、損益的流程、企業(yè)資產與負債和權益的結構;
企業(yè)經營的本質 --- 利潤與銷售和成本的關系、增加企業(yè)利潤的關鍵因素;
影響企業(yè)利潤的因素 --- 成本控制需要考慮的因素;
影響企業(yè)利潤的因素 --- 擴大銷售需要考慮的因素;
腦力激蕩 - 如何增加企業(yè)的利潤?
三、市場運營管理和產品、市場的定位:
產品需求的數量趨勢分析;
產品銷售價位、銷售毛利分析;
市場開拓與品牌建設對企業(yè)經營的影響;
市場投入的效益分析;
產品盈虧平衡點預測;
腦力激蕩 - 如何才能拿到大的市場份額?
學習了解研發(fā)和市場需求之間的關系;
四、生產運營管理與成本控制:
采購定單的控制 --- 以銷定產、以產定購的管理思想;
庫存控制 --- ROA 與減少庫存的關系;
JIT --- 準時生產的管理思想;
產銷排程管理 --- 根據銷售定單的生產計劃與采購計劃;
腦力激蕩 --- 如何合理的安排采購和生產?
學習從產品生命周期角度考慮研發(fā)決策;
五、財務管理:
企業(yè)如何制定財務預算 --- 現金流控制策略;
如何看懂財務報表數據的生意含義,并能獨立編制報表;
如何根據市場分析和銷售計劃,制定安排生產計劃和采購計劃;
如何學習控制成本的思路,妥善控制成本;
腦力激蕩 --- 如何理解“預則立,不預則廢”的管理思想;
六、人力資源管理:
實地學習如何跟立場不同的各部門溝通協(xié)調 ;
培養(yǎng)部門經理的全局和系統(tǒng)思考能力,學習長期與短期平衡的能力;
學習職業(yè)化的工作習慣:從結果出發(fā)、制定目標和行動計劃,平衡資源、檢討;
根據結果檢討目標和計劃,并且用數字說話;
吳瑤簡介,中華企管培訓網特邀企業(yè)內訓講師,沙盤模擬導師,MBA。吳瑤老師是一名僅講授企業(yè)模似經營沙盤課程的講師。吳瑤老師師同時在經濟學領域有高屋建瓴的學術思維,吳老師是國內目前唯一個經濟學與沙盤模擬結合點評頗深的沙盤模擬講師。吳瑤,作為中國現代管理研究會的沙盤研究人員,吳老師在財稅沙盤、宏觀經濟學領域發(fā)表書籍、論文,其中財稅沙盤已經出版。吳老師長期為MBA學生授課,深的學生好評。
資歷背景:
中國現代管理研究會沙盤研究員和高級講師
中國航天信息工業(yè)集團培訓顧問
天津某有限公司首席顧問
國家特級講師
對外經濟貿易大學MBA
工作經歷:
先服務于康師傅、北京理工大學、對外經貿大學、北京大學、清華大學實施沙盤模擬培訓;
先服務于北京某有限公司擔任培訓顧問、教務長、研發(fā)總監(jiān);
現服務于北京培黎大學管理系主任;
曾服務于國際著名咨詢公司漢邦咨詢擔任高級咨詢顧問;
長期擔任國內著名財稅機構航天信息擔任培訓顧問
授課專長:
擅長主題:企業(yè)經營決策沙盤模擬(執(zhí)行類)、企業(yè)戰(zhàn)略決策沙盤模擬、非財務人員財務管理沙盤模擬、高級財務分析沙盤模擬 、全面計劃預算沙盤模擬、人力資源沙盤模擬、營銷戰(zhàn)略沙盤模擬等。
課程風格:
量化剖析:使用專業(yè)軟件動態(tài)跟蹤、全面深度分析學員經營數據,展示企業(yè)經營潛核心規(guī)律,避免主觀評論;
融入經濟學理念:在傳授知識、訓練技能的同時,幫助學員建立積極有效的思維模式,幫助企業(yè)在管理團隊中形成統(tǒng)一的思考模式。
制訂改善計劃,跟進輔導,達成績效提升:吳老師將制訂對現實工作的改善計劃作為課程的重要組成部分,并在培訓后進行跟進,達到快速提升個人及企業(yè)績效。
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