團(tuán)隊(duì)建設(shè)及執(zhí)行力沙盤(pán)模擬訓(xùn)練

授課對(duì)象：管理人員

課程內(nèi)容：
一、全面闡述一個(gè)企業(yè)的概貌：
 企業(yè)經(jīng)營(yíng)所涉及的因素;
 企業(yè)物流運(yùn)做的規(guī)則;
 企業(yè)財(cái)務(wù)管理、資金流控制運(yùn)做的規(guī)則;
 企業(yè)生產(chǎn)、采購(gòu)、銷(xiāo)售和庫(kù)存管理的運(yùn)做規(guī)則;
 企業(yè)面臨的市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)分析;
 企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和崗位職責(zé)等;
二、組織分工與協(xié)作：
 制定戰(zhàn)略目標(biāo)與生存發(fā)展定位 ；
 理解各角色的職能分工及崗位要求；
 尋求專(zhuān)注對(duì)于職能效率的推動(dòng)與影響 ；
 設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程；
 學(xué)習(xí)組織核心能力的確立與優(yōu)勢(shì)締造策略；
 根據(jù)模擬企業(yè)發(fā)展需要建立內(nèi)部協(xié)作機(jī)制；
 感受分工與協(xié)作的矛盾，尋求分工與協(xié)作的平衡；
三、管理溝通與組織融合
 理解團(tuán)隊(duì)對(duì)內(nèi)與對(duì)外的定位；
 理解戰(zhàn)略目標(biāo)及團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)施關(guān)鍵因素-團(tuán)隊(duì)協(xié)作 ；
 項(xiàng)目發(fā)展過(guò)程中企業(yè)內(nèi)部成員溝通工具的作用-理解各種工具在企業(yè)中的意義；
 理解團(tuán)隊(duì)組建與溝通是企業(yè)發(fā)展的需要而不是感情決定的；
 建立開(kāi)放型組織與發(fā)展戰(zhàn)略；
四、團(tuán)隊(duì)管理與建設(shè)：
 圍繞模擬經(jīng)營(yíng)核心決策組織構(gòu)建高效管理團(tuán)隊(duì)；
 組內(nèi)成員經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)理解構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵因素
 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)角色的認(rèn)知，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)角色的作用，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)角色互補(bǔ)的重要性；
 在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中親身感受否定式反饋、撫慰式反饋、交流式反饋對(duì)于組織智慧的不同影響；
 通過(guò)模擬團(tuán)隊(duì)協(xié)作，認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的實(shí)質(zhì)；
 在模擬經(jīng)營(yíng)中尋求團(tuán)隊(duì)的效率與效益來(lái)源；
 利用管理團(tuán)隊(duì)的自我調(diào)整，破解團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的困惑；
 體驗(yàn)溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義；

陳曉梅簡(jiǎn)介，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)培訓(xùn)講師，中國(guó)沙盤(pán)模擬導(dǎo)師培訓(xùn)班導(dǎo)師，中國(guó)管理現(xiàn)代化研究會(huì)決策模擬專(zhuān)業(yè)委員會(huì)專(zhuān)家委員。 

研究領(lǐng)域
陳曉梅 老師同時(shí)在管理咨詢、沙盤(pán)研發(fā)、企業(yè)培訓(xùn)三個(gè)領(lǐng)域擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，也是唯一一個(gè)將沙盤(pán)課程與企業(yè)教練技術(shù)完美融合的導(dǎo)師。作為中國(guó)現(xiàn)代管理研究會(huì)的沙盤(pán)研究人員，陳曉梅 老師創(chuàng)造性地在沙盤(pán)課程中融入企業(yè)教練技術(shù)，使沙盤(pán)課程在傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能的基礎(chǔ)上，更達(dá)到了提升學(xué)員思維模式、快速提升績(jī)效的效果。這一成果使陳老師在眾多講師中卓而不群，倍受企業(yè)及學(xué)員的歡迎。

背景介紹
 中國(guó)現(xiàn)代管理研究會(huì)沙盤(pán)研究員和高級(jí)講師
 “商業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬沙盤(pán)培訓(xùn)系統(tǒng)”發(fā)明專(zhuān)利、“服務(wù)業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬沙盤(pán)”等三項(xiàng)沙盤(pán)專(zhuān)利第一設(shè)計(jì)人
 “財(cái)稅互聯(lián)沙盤(pán)模擬專(zhuān)家系統(tǒng)”軟件主要作者之一
 在各期刊著述發(fā)表相關(guān)專(zhuān)業(yè)論文，出版書(shū)籍《沙盤(pán)模擬原理及量化剖析》、《商業(yè)連鎖經(jīng)營(yíng)模擬沙盤(pán)》
 多次承擔(dān)沙盤(pán)研發(fā)相關(guān)的省部級(jí)科研項(xiàng)目、青年基金項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
 國(guó)際決策模擬協(xié)會(huì)（ISAGA，International Simulation and Gaming Association）會(huì)員

工作經(jīng)歷
 曾任職于銀行業(yè)財(cái)務(wù)主管
 現(xiàn)服務(wù)于北京物資學(xué)院任沙盤(pán)授課講師
 現(xiàn)服務(wù)于國(guó)際著名咨詢公司北京某有限公司擔(dān)任總經(jīng)理
 長(zhǎng)期擔(dān)任國(guó)內(nèi)高新技術(shù)企業(yè)航天信息股份有限公司培訓(xùn)顧問(wèn)
 現(xiàn)服務(wù)于中國(guó)現(xiàn)代管理研究聯(lián)合會(huì)從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬沙盤(pán)研究及沙盤(pán)課程講授工作

授課專(zhuān)長(zhǎng)
擅長(zhǎng)主題：企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策沙盤(pán)模擬（執(zhí)行類(lèi)）、企業(yè)戰(zhàn)略決策沙盤(pán)模擬、非財(cái)務(wù)人員財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)模擬、高級(jí)財(cái)務(wù)分析沙盤(pán)模擬 、全面計(jì)劃預(yù)算沙盤(pán)模擬、人力資源沙盤(pán)模擬、營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略沙盤(pán)模擬等。

授課風(fēng)格
 量化剖析：使用專(zhuān)業(yè)軟件動(dòng)態(tài)跟蹤、全面深度分析學(xué)員經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)，展示企業(yè)經(jīng)營(yíng)潛核心規(guī)律，避免主觀評(píng)論；
 融入高級(jí)財(cái)務(wù)分析：在傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能的同時(shí)，幫助學(xué)員建立積極有效的思維模式，幫助企業(yè)在管理團(tuán)隊(duì)中形成統(tǒng)一的思考模式。
 制訂改善計(jì)劃，跟進(jìn)輔導(dǎo)，達(dá)成績(jī)效提升：陳老師將制訂對(duì)現(xiàn)實(shí)工作的改善計(jì)劃作為課程的重要組成部分，并在培訓(xùn)后進(jìn)行跟進(jìn)，達(dá)到快速提升個(gè)人及企業(yè)績(jī)效。