新生代員工自我管理

【課程前言】
    新生代員工是富有才華和創(chuàng)造力的一代，他們學(xué)識(shí)豐富、思維活躍、品性獨(dú)立、崇尚自由、追求多元，對(duì)新事物、新技術(shù)、新趨勢具有天生的敏銳力；然而由于先天的成長環(huán)境、教育背景、社會(huì)環(huán)境的不同，造成新生一代相比于老一代職場人士來說，他們身上具有忠誠偏低、我行我素、風(fēng)格隨性、抗壓薄弱、心智淺薄等特質(zhì)；加上他們初涉職場，對(duì)職場法則不勝熟悉，導(dǎo)致他們在職場中經(jīng)常碰壁，未展才華而選擇離開。
    當(dāng)今企業(yè)出現(xiàn)的新生一代離職率高、對(duì)企業(yè)認(rèn)同度低、難以管理等等問題，一方面是企業(yè)管理理念和方法的問題，另一方面就是新生代員工自我管理的問題。隨著時(shí)代的發(fā)展，新生代已經(jīng)走向歷史舞臺(tái)，他們已經(jīng)在社會(huì)和企業(yè)中扮演著各個(gè)角色，且他們在其中的角色越來越重要。他們正在或者將要走向企業(yè)、社會(huì)的中心舞臺(tái)，并將主宰家庭、企業(yè)、社會(huì)的命運(yùn)！因此新生代員工的自我管理和自我成長就顯得尤為重要！從大方面來說，它關(guān)乎國家民族的未來！從小方面來說，它關(guān)乎企業(yè)的發(fā)展！家庭的幸福！而自始至終，新生代員工的自我管理與自我成長伴隨著他們一生的發(fā)展前途！
    本課程將從心靈層面到行為層面，為新生代員工現(xiàn)身說法，用自身的所感、所悟，結(jié)合管理學(xué)、心理學(xué)、傳統(tǒng)文化等知識(shí)，為新生代員工送上一堂值得永久深思和回味的課程！
【課程對(duì)象】
    新生代員工
【課程時(shí)間】
1天

【課程大綱】
第一講  全面認(rèn)識(shí)自我  準(zhǔn)確定位人生
  1、我是誰？我來自哪里？我將要到哪里去？
  3、我的價(jià)值觀是什么？
  4、我的興趣、愛好、特長是什么？
  2、我的性格特質(zhì)是什么？
現(xiàn)場性格特質(zhì)測試
  5、認(rèn)識(shí)自我的工具和方法
周哈里窗
SWOT工具
  6、認(rèn)識(shí)自我  面對(duì)自我  完善自我
  7、我的職場角色定位準(zhǔn)確嗎？
  8、我的人生定位準(zhǔn)確嗎？

第二講  塑造美麗心態(tài)  構(gòu)建幸福職場
  1、我們的心在哪里？如何尋找我們這顆內(nèi)心？
  2、哪些心思阻礙了我們的職場發(fā)展？
  3、如何剔除被污染的心境
  4、構(gòu)建職場中的美麗心態(tài)
陽光心態(tài)——每個(gè)人都有選擇快樂的權(quán)利
共贏心態(tài)——個(gè)人完不成的事業(yè)，團(tuán)隊(duì)可以完成
空杯心態(tài)——只有把水倒出來，才能裝更多的水
老板心態(tài)——把老板的錢當(dāng)成自己的錢，把老板的事當(dāng)成自己的事
感恩心態(tài)——對(duì)別人時(shí)懷感激，對(duì)周圍的一切時(shí)懷感激

第三講  勇于擔(dān)當(dāng)使命  責(zé)任勝于能力
  1、逃避責(zé)任是人性的弱點(diǎn)
  2、有責(zé)任、無能力；有能力、無責(zé)任；有責(zé)任、有能力
  3、擔(dān)當(dāng)責(zé)任與不擔(dān)當(dāng)責(zé)任的區(qū)別
  4、擺脫任務(wù)思維，提高責(zé)任意識(shí) 
  5、沒有該不該承當(dāng)責(zé)任，只有要不要承擔(dān)責(zé)任
  6、責(zé)任的核心是內(nèi)控力
  7、沒有結(jié)果，責(zé)任就是一句口號(hào)

第四講  時(shí)間就是生命  付出成就自我
  1、時(shí)間的特性
  2、管理時(shí)間就是管理生命
  3、時(shí)間管理技巧
一個(gè)意識(shí)
二個(gè)定律
三個(gè)平衡
四個(gè)象限
五個(gè)步驟
六個(gè)習(xí)慣
七種武器

第五講  選定人生目標(biāo)  規(guī)劃職業(yè)生涯
1、你的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)分別是什么？
2、你如何實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)目標(biāo)？
3、職業(yè)規(guī)劃內(nèi)涵與外延
職業(yè)選擇
職業(yè)品性
目標(biāo)執(zhí)行

【課堂建議】
1、不遲到，不隨意走動(dòng)，非重要電話不接聽，手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)
2、所有俗務(wù)之心都放心，有緣相聚一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)德修業(yè)
3、課堂中都是同窗好友，無有貴賤親疏者，我們都是在一起的學(xué)習(xí)者、分享者

王澤仁 · 講師
     --“職場國學(xué)”引領(lǐng)者
 
時(shí)代光華高級(jí)講師
京麓書院   國學(xué)講師
幸福人生公益講座發(fā)起人
清華總裁班國學(xué)            特聘講師
北大總裁班國學(xué)                  特聘講師
北京華藝天鑫國際文化發(fā)展有限公司  常務(wù)副總
美國ELGILOY特種金屬公司   中國區(qū)營銷副總
     
王澤仁老師始終專注國學(xué)管理實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，潛心研習(xí)中國古典哲學(xué)，曾任江西省方圓實(shí)業(yè)有限公司行政副總、美國ELGILOY特種金屬公司中國區(qū)營銷副總?，F(xiàn)任北京華藝天鑫國際文化發(fā)展有限公司常務(wù)副總，憑借在知名企業(yè)6年的管理實(shí)踐，以及5年咨詢培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，積累了大量的鮮活案例；王老師對(duì)諸子百家各派學(xué)說皆有涉獵，深通儒家、道家、佛家、法家、墨家、史家等；尤其擅長用歷史故事解讀經(jīng)典哲理，王澤仁老師課程“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，真正做到了中國管理哲學(xué)與西方管理方法相結(jié)合。
 
“國學(xué)+管理”相結(jié)合,講解最實(shí)用的國學(xué)
“國學(xué)+心理”相結(jié)合,講解最共鳴的國學(xué)
“國學(xué)+職場”相結(jié)合,講解最落地的國學(xué)
“國學(xué)+故事”相結(jié)合,講解最幽默的國學(xué)
 
大量歷史典故、企業(yè)案例、自身故事分享、真實(shí)震撼。
一針見血，入木三分,感化學(xué)員。
幽默而富有哲理,活潑而不失嚴(yán)謹(jǐn)。
精準(zhǔn)的啟發(fā)式點(diǎn)評(píng)，激發(fā)學(xué)員的內(nèi)在智慧。
國學(xué)、心理學(xué)、企業(yè)管理學(xué)完美結(jié)合。
學(xué)以致用，改變從“心”開始，心動(dòng)必化為行動(dòng)。