員工激勵(lì)
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員工激勵(lì)技巧
員工激勵(lì)技巧內(nèi)訓(xùn)基本信息:
了解影響個(gè)人動(dòng)機(jī)和行為的要素;
學(xué)習(xí)各類激勵(lì)理論的核心理念并能在工作中靈活運(yùn)用;
開拓管理思路,打牢理論知識(shí)基礎(chǔ);
清晰認(rèn)識(shí)并有效地避免員工激勵(lì)的誤區(qū) ;
掌握對(duì)員工激勵(lì)的基本方法與原則;
學(xué)習(xí)有效激勵(lì)員工士氣的多種實(shí)戰(zhàn)技巧;
掌握激勵(lì)員工和自我激勵(lì)的策略;
學(xué)習(xí)如何提升部門戰(zhàn)斗力和凝聚力,達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo);
全面了解建立企業(yè)有效激勵(lì)平臺(tái)的方法;
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一章、激勵(lì)認(rèn)知
一、為什么團(tuán)隊(duì)成員缺乏士氣?
1.需要長(zhǎng)期得不到滿足
2.控制過嚴(yán)
3.目標(biāo)問題
4.老挨批
5.不公平的環(huán)境
二、常見的激勵(lì)誤區(qū)
1.激勵(lì)是公司的事
2.重業(yè)務(wù)不重激勵(lì)
3.激勵(lì)等于獎(jiǎng)勵(lì)
4.激勵(lì)主要是錢的問題
5.隨意的激勵(lì)
第二章、探尋激勵(lì)之源
三、需要的探尋
1.激勵(lì)的本質(zhì)
2.如何了解下屬的需要
3.如何改善員工行為
四、激勵(lì)理論及其應(yīng)用
1.X、Y、Z理論與應(yīng)用案例解析
2.馬斯洛的層次需要理論與應(yīng)用案例解析
老板的紅燒肉、莊子借米的故事
3.赫茲伯格雙因素理論與應(yīng)用案例解析
如何消除不滿意
如何提高下屬的滿意度
4.麥克利蘭的成就需要理論與應(yīng)用案例解析
5.佛羅姆的期望理論與應(yīng)用案例解析
6.亞當(dāng)斯的公平理論與應(yīng)用案例解析
五、激勵(lì)的資源
1.用于激勵(lì)的資源(制度層面)
2.用于激勵(lì)的資源(非制度層面)
3.惠而不費(fèi)的激勵(lì)法寶
第三章、激勵(lì)的原則與策略
六、激勵(lì)四原則
1.公平原則
六種不公平現(xiàn)象
影響公平原則的非制度性因素
2.剛性原則
激勵(lì)的剛性原則
剛性原則的要點(diǎn)
3.時(shí)機(jī)原則
“熱爐法則”的運(yùn)用
4.清晰原則
激勵(lì)不清晰的后果
激勵(lì)不清晰的表現(xiàn)
七、激勵(lì)的五個(gè)策略
1.創(chuàng)造良好的工作環(huán)境
2.批評(píng)與贊美
3.金錢激勵(lì)
4.晉升激勵(lì)
5.根據(jù)人格類型進(jìn)行激勵(lì)
指揮型、關(guān)系型、智力型、工兵型員工的激勵(lì)
八、激勵(lì)員工常用的十五種方法
目標(biāo)激勵(lì)
培訓(xùn)激勵(lì)
感情激勵(lì)
晉升激勵(lì)
榜樣激勵(lì)
挫折激勵(lì)
贊美激勵(lì)
榮譽(yù)激勵(lì)
信任激勵(lì)
參與激勵(lì)
懲戒激勵(lì)
寬容激勵(lì)
尊重激勵(lì)
競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)
文化激勵(lì)
九、激勵(lì)菜譜
激勵(lì)菜譜研討
一、為什么團(tuán)隊(duì)成員缺乏士氣?
1.需要長(zhǎng)期得不到滿足
2.控制過嚴(yán)
3.目標(biāo)問題
4.老挨批
5.不公平的環(huán)境
二、常見的激勵(lì)誤區(qū)
1.激勵(lì)是公司的事
2.重業(yè)務(wù)不重激勵(lì)
3.激勵(lì)等于獎(jiǎng)勵(lì)
4.激勵(lì)主要是錢的問題
5.隨意的激勵(lì)
第二章、探尋激勵(lì)之源
三、需要的探尋
1.激勵(lì)的本質(zhì)
2.如何了解下屬的需要
3.如何改善員工行為
四、激勵(lì)理論及其應(yīng)用
1.X、Y、Z理論與應(yīng)用案例解析
2.馬斯洛的層次需要理論與應(yīng)用案例解析
老板的紅燒肉、莊子借米的故事
3.赫茲伯格雙因素理論與應(yīng)用案例解析
如何消除不滿意
如何提高下屬的滿意度
4.麥克利蘭的成就需要理論與應(yīng)用案例解析
5.佛羅姆的期望理論與應(yīng)用案例解析
6.亞當(dāng)斯的公平理論與應(yīng)用案例解析
五、激勵(lì)的資源
1.用于激勵(lì)的資源(制度層面)
2.用于激勵(lì)的資源(非制度層面)
3.惠而不費(fèi)的激勵(lì)法寶
第三章、激勵(lì)的原則與策略
六、激勵(lì)四原則
1.公平原則
六種不公平現(xiàn)象
影響公平原則的非制度性因素
2.剛性原則
激勵(lì)的剛性原則
剛性原則的要點(diǎn)
3.時(shí)機(jī)原則
“熱爐法則”的運(yùn)用
4.清晰原則
激勵(lì)不清晰的后果
激勵(lì)不清晰的表現(xiàn)
七、激勵(lì)的五個(gè)策略
1.創(chuàng)造良好的工作環(huán)境
2.批評(píng)與贊美
3.金錢激勵(lì)
4.晉升激勵(lì)
5.根據(jù)人格類型進(jìn)行激勵(lì)
指揮型、關(guān)系型、智力型、工兵型員工的激勵(lì)
八、激勵(lì)員工常用的十五種方法
目標(biāo)激勵(lì)
培訓(xùn)激勵(lì)
感情激勵(lì)
晉升激勵(lì)
榜樣激勵(lì)
挫折激勵(lì)
贊美激勵(lì)
榮譽(yù)激勵(lì)
信任激勵(lì)
參與激勵(lì)
懲戒激勵(lì)
寬容激勵(lì)
尊重激勵(lì)
競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)
文化激勵(lì)
九、激勵(lì)菜譜
激勵(lì)菜譜研討
講師 張鐵軍 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師、深圳市人力資源服務(wù)協(xié)會(huì)理事,赫爾曼文化發(fā)展有限公司董事/總經(jīng)理。96年起曾擔(dān)任海洋集團(tuán)下屬駿高電器總經(jīng)理助理;小護(hù)士(歐萊雅)、星光管理學(xué)院培訓(xùn)總監(jiān);三和國(guó)際集團(tuán)企管部負(fù)責(zé)人;環(huán)宇集團(tuán)人力資源總監(jiān)等職務(wù)。在職期間,多次主持并推動(dòng)人力資源管理改善項(xiàng)目,并對(duì)運(yùn)營(yíng)流程進(jìn)行系統(tǒng)梳理與優(yōu)化,積累了豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和大量鮮活案例,具有相當(dāng)強(qiáng)的問題解決能力。04年成為職業(yè)培訓(xùn)講師、顧問師,并將此設(shè)定為個(gè)人終身職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。獨(dú)創(chuàng)咨詢式、顧問式培訓(xùn),真正做到為企業(yè)量身定制,善于從企業(yè)實(shí)際問題及成年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā),教學(xué)方式靈活、多樣。
十多年來(lái)與國(guó)內(nèi)幾千家知名企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了面對(duì)面的深入交流,經(jīng)過潛心研究,研發(fā)出極具操作性的企業(yè)培訓(xùn)與咨詢整體解決方案!張老師的課程語(yǔ)言幽默、生動(dòng)流暢、感染力強(qiáng);案例豐富、深入淺出;能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)際相結(jié)合、特別強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)學(xué)員的參與及感受;課程內(nèi)容具有極強(qiáng)的系統(tǒng)性和實(shí)操性,觀點(diǎn)新穎,論述精辟。已為全國(guó)七百多家知名企業(yè)提供過培訓(xùn)及咨詢輔導(dǎo),受到企業(yè)及參訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng)。
主要輔導(dǎo)與授課領(lǐng)域:
中高層管理技能提升中長(zhǎng)期項(xiàng)目、內(nèi)部講師培養(yǎng)中長(zhǎng)期項(xiàng)目、人力資源管理等。
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