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高效能團隊激勵與輔導(dǎo)

內(nèi)訓(xùn)講師：王大泓 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
高效能團隊激勵與輔導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
王大泓
王大泓
(擅長：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 市場營銷 生產(chǎn)管理 )

內(nèi)訓(xùn)時長：2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線：010-68630945; 88682348

了解高效能激勵與輔導(dǎo)的心智；
了解管理者在激勵與輔導(dǎo)時的角色；
了解團隊激勵與輔導(dǎo)的主要瓶頸和誤區(qū)在哪里；
了解團隊“歸屬”與“凝聚力”這些基礎(chǔ)形成的模型；
掌握團隊中激勵與輔導(dǎo)的管理方法與技巧；
掌握團隊日常管理的方法與技巧；
掌握形成高效能的全員參與的激勵與輔導(dǎo)的管理工具；

內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一單元：高效能激勵與輔導(dǎo)中管理者的心智與角色
團隊管理者的心智；
團隊管理者激勵與輔導(dǎo)時的角色；
團隊管理者行為、動機、思維和意愿的轉(zhuǎn)變；

第二單元：團隊激勵與輔導(dǎo)的困惑
傳統(tǒng)激勵與輔導(dǎo)方式的致命缺陷；
團隊三個基礎(chǔ)功能的發(fā)揮；
精細化進程中管理者的工作難點；
提升激勵與輔導(dǎo)效果的杠桿在哪里；

第三單元：全員參與的高效能激勵與輔導(dǎo)模式
“全員、全方位、全過程”高效能管理模式分析；
實現(xiàn)“三全”的兩個基礎(chǔ)工作；
“三全”管理中領(lǐng)導(dǎo)必須完成的三個轉(zhuǎn)變；
如何得到員工背后的“工作驅(qū)動力”
對于團隊“基于過程的激勵和輔導(dǎo)”與“基于結(jié)果的激勵和輔導(dǎo)”的靈活應(yīng)用；
對于不同特征的員工所應(yīng)用的激勵與輔導(dǎo)方式；
“三全”管理模式的實際演練
如何滿足全員參與的激勵與輔導(dǎo)模式所需的條件；
找到員工的需求點
建立企業(yè)與員工的雙贏關(guān)系
如何建立員工的歸屬感
如何建立員工的工作價值感
擅于運用文化來統(tǒng)一員工思想
 
第四單元：高效能的全員參與的激勵與輔導(dǎo)的管理工具
工具的機制化原則；
對“學(xué)習(xí)工具”的作用學(xué)習(xí)、思考與實操；
對“激活工具”的作用學(xué)習(xí)、思考與實操；
對“責(zé)任工具”的作用學(xué)習(xí)、思考與實操；
對“動力工具”的作用學(xué)習(xí)、思考與實操；
對“關(guān)系工具”的作用學(xué)習(xí)、思考與實操；
對“公平工具”的作用學(xué)習(xí)、思考與實操；
對“激勵工具”的作用學(xué)習(xí)、思考與實操；
對“溝通工具”的作用學(xué)習(xí)、思考與實操；
對“日?；ぞ?rdquo;的作用學(xué)習(xí)、思考與實操；
對“公約化工具”的作用學(xué)習(xí)、思考與實操；
發(fā)揮“工具”最大效果的組合化使用原理與技巧；
找到 “搭建全員參與的激勵與輔導(dǎo)環(huán)境”的鑰匙；
講師 王大泓 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
曾于著名德資企業(yè)AGFA銷售總監(jiān)
曾任職上市公司--寶石銷售經(jīng)理
曾任職今麥郎大區(qū)經(jīng)理
清華大學(xué)客座教授
資深企業(yè)管理咨詢顧問
職業(yè)講師，資深企業(yè)管理咨詢顧問，十余年營銷與企業(yè)運營經(jīng)驗，清華大學(xué)客座教授，曾于著名德資企業(yè)AGFA、國有企業(yè)和民營企業(yè)從事營銷及高管，深諳中外管理差異和人性背后的管理哲學(xué)，多年企業(yè)管理培訓(xùn)與咨詢，逐步形成了針對中國企業(yè)管理現(xiàn)狀的培訓(xùn)方法和授課風(fēng)格。
王大泓老師的培訓(xùn)四化原則在業(yè)內(nèi)頗具口碑，并為很多同行所借鑒“內(nèi)容本土化；方案系統(tǒng)化；方法工具化；操作簡單化”，四化原則大大提高了培訓(xùn)內(nèi)容的針對性和培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率，受到眾多企業(yè)的深度認可與贊譽。王老師授課風(fēng)格詼諧幽默、語言犀利、見解獨到、善于現(xiàn)場解決學(xué)員工作中的問題。內(nèi)容中包括大量案例、練習(xí)、討論、問答互動等。深人淺出、生動活潑，互動性強、實戰(zhàn)性強，將案例講解、課堂討論、課堂練習(xí)有機結(jié)合，使得學(xué)員能夠聽得懂、記得牢、用得上。受到眾多學(xué)員的推崇。
 
擅長領(lǐng)域：
執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、高績效團隊建設(shè)與管理、管理模式創(chuàng)新、班組建設(shè)等方面
 
培訓(xùn)理念：
培訓(xùn)內(nèi)容必須做到“四化”才能保證培訓(xùn)的實效性
 本土化----中國人與西方人有太多的差異，國企與民營也有太大的不同，不同的企業(yè)在管理上也一定是“不同”的，如果忽略了這種“不同”，就會出現(xiàn)各種問題，因此一個真正能夠產(chǎn)生實效的培訓(xùn)，第一必須具備“本土化”的針對性； 第二必須兼顧培訓(xùn)企業(yè)的自身特點；
系統(tǒng)化-----企業(yè)的管理體系無論是否高效，都是經(jīng)過多年實踐與磨合，最終沉淀下來的，因此要導(dǎo)入新的管理思想與模式，必須要考慮與原有管理系統(tǒng)的融合，所以一個真正能夠產(chǎn)生實效的培訓(xùn)，管理方式與工具即要能夠提升管理效能，還要保證能夠與原有管理體系充份融合。
工具化----企業(yè)培訓(xùn)是為產(chǎn)生積極的變化，而快速高效的變化需要管理工具和管理技巧的支撐，所以一個真正能夠產(chǎn)生實效的培訓(xùn)，必須提供實操工具與實戰(zhàn)技巧；
簡單化----“管理越來越復(fù)雜，員工越來越抵觸”，已經(jīng)成為制約管理升級的大問題，這種惡性的發(fā)展方式最終會使管理崩潰，因此一個真正實效的培訓(xùn)，即要能夠提升管理效能，同時它必須“簡單易

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