團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與下屬輔導(dǎo)

第一講  什么是激勵(lì)
1、案例討論：這樣的做法是激勵(lì)嗎？
2、激勵(lì)的概念
（1）什么是激勵(lì)
（2）案例分析：常見(jiàn)的激勵(lì)誤區(qū)
（3）案例討論：?jiǎn)T工的消極癥狀
（4）案例分析：警覺(jué)性試驗(yàn)
3、激勵(lì)的特征
（1）雙因素理論
（2）案例分析：?jiǎn)T工的需求等級(jí)與馬斯洛需求理論
（3）滿足的上行與下行機(jī)制
（4）亞當(dāng)斯公平理論
（5）案例討論：激勵(lì)的原理
4、激勵(lì)的原則
（1）及時(shí)原則
（2）剛性原則
（3）合理原則
（4）需求原則

第二講  八大激勵(lì)方式
1、案例討論：什么對(duì)我最重要？
2、目標(biāo)激勵(lì)法
3、氛圍激勵(lì)法
4、榜樣激勵(lì)法
5、情感激勵(lì)法
6、榮譽(yù)激勵(lì)法
7、文化激勵(lì)法
8、物質(zhì)激勵(lì)法
9、晉升激勵(lì)法
10、其他激勵(lì)法
（1）鼓勵(lì)法
（2）信息法
（3）負(fù)激勵(lì)法
（4）參與法
11、模擬練習(xí)：激勵(lì)方式設(shè)計(jì)

第三講  下屬輔導(dǎo)的基本概念
1、案例討論：無(wú)法晉升的張經(jīng)理
2、案例分析：下屬輔導(dǎo)的誤區(qū)
3、為什么要輔導(dǎo)下屬？
4、誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)輔導(dǎo)？
5、輔導(dǎo)者有何責(zé)任？
6、輔導(dǎo)下屬什么？
7、什么時(shí)候輔導(dǎo)？
8、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

第四講  下屬輔導(dǎo)的方式
1、領(lǐng)導(dǎo)力模型法
（1）案例分析：張揚(yáng)的煩惱
（2）領(lǐng)導(dǎo)力模型
（3）案例分析：領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試
（4）領(lǐng)導(dǎo)力與不同階段的下屬輔導(dǎo)
（5）模擬練習(xí)
2、OJT訓(xùn)練法
（1）OJT訓(xùn)練的盲點(diǎn)與四個(gè)要求
（2）如何確定下屬輔導(dǎo)的需求
（3）案例分析：工作教導(dǎo)的循環(huán)圖
（4）OJT訓(xùn)練的流程
（5）模擬練習(xí)
3、GROW模式
（1）陳述目的
（2）描述及分析
（3）解決方案
（4）商定計(jì)劃，表達(dá)信心
（5）模擬練習(xí)
4、沙盤教育法
（1）沙盤教育法流程
（2）優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)與關(guān)鍵點(diǎn)分析
（3）模擬練習(xí)
   
第五講  課程回顧與答疑