演講口才
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領(lǐng)導(dǎo)者的公眾演說技巧訓(xùn)練
領(lǐng)導(dǎo)者的公眾演說技巧訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
一、掌握傳播力的價(jià)值
杰出對傳播力的重視
團(tuán)隊(duì)新解
卓越領(lǐng)導(dǎo)者的公眾演說視頻賞析
二、公眾演說與表達(dá)技巧訓(xùn)練
1、導(dǎo)入收結(jié)技巧
公眾表達(dá)之鳳頭
公眾表達(dá)之豹尾
鳳頭表達(dá)之禁忌
卓越領(lǐng)導(dǎo)者的公眾演說視頻賞析
2、故事演繹技巧
故事演繹之鋪墊
故事演繹之?dāng)⑹?br /> 故事演繹之總結(jié)
3、語音語調(diào)技巧
語音語調(diào)五大價(jià)值
語音語調(diào)六大元素
語音語調(diào)練習(xí)方法
4、態(tài)勢語言技巧
舞臺形象風(fēng)范
肢體動作原則
手勢運(yùn)用技法
眼神運(yùn)用技法
臉部表情技法
5、控制緊張技巧
怯場測試
緊張?jiān)?br /> 克服緊張
6、精彩點(diǎn)評技巧
是否言之有形
是否言之有感
是否言之有物
是否言之有法
是否言之有序
是否言之有情
是否言之有理
7、突發(fā)狀況處理技巧
說錯怎么辦
說漏怎么辦
忘稿怎么辦
問到不會怎么辦
遇到挑釁怎么辦
8、音樂燈光技巧
三、表達(dá)者的修煉
1、卓越表達(dá)修煉八步驟
確定主攻方向
確定模仿導(dǎo)師
參加知名課程
總結(jié)課程知識
參加表達(dá)沙龍
勇于突破首次
檢討反省改善
持續(xù)不斷上臺
2、卓越表達(dá)七個好習(xí)慣
目標(biāo)明確
積極主動
注意細(xì)節(jié)
雙贏思維
換位思考
資源整合
來斷突破
3、卓越表達(dá)之五項(xiàng)修煉
練形
練氣
練聲
煉心
煉神
4、卓越表達(dá)終極秘訣
準(zhǔn)備、準(zhǔn)備、再準(zhǔn)備
練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)
上臺、上臺、再上臺
杰出對傳播力的重視
團(tuán)隊(duì)新解
卓越領(lǐng)導(dǎo)者的公眾演說視頻賞析
二、公眾演說與表達(dá)技巧訓(xùn)練
1、導(dǎo)入收結(jié)技巧
公眾表達(dá)之鳳頭
公眾表達(dá)之豹尾
鳳頭表達(dá)之禁忌
卓越領(lǐng)導(dǎo)者的公眾演說視頻賞析
2、故事演繹技巧
故事演繹之鋪墊
故事演繹之?dāng)⑹?br /> 故事演繹之總結(jié)
3、語音語調(diào)技巧
語音語調(diào)五大價(jià)值
語音語調(diào)六大元素
語音語調(diào)練習(xí)方法
4、態(tài)勢語言技巧
舞臺形象風(fēng)范
肢體動作原則
手勢運(yùn)用技法
眼神運(yùn)用技法
臉部表情技法
5、控制緊張技巧
怯場測試
緊張?jiān)?br /> 克服緊張
6、精彩點(diǎn)評技巧
是否言之有形
是否言之有感
是否言之有物
是否言之有法
是否言之有序
是否言之有情
是否言之有理
7、突發(fā)狀況處理技巧
說錯怎么辦
說漏怎么辦
忘稿怎么辦
問到不會怎么辦
遇到挑釁怎么辦
8、音樂燈光技巧
三、表達(dá)者的修煉
1、卓越表達(dá)修煉八步驟
確定主攻方向
確定模仿導(dǎo)師
參加知名課程
總結(jié)課程知識
參加表達(dá)沙龍
勇于突破首次
檢討反省改善
持續(xù)不斷上臺
2、卓越表達(dá)七個好習(xí)慣
目標(biāo)明確
積極主動
注意細(xì)節(jié)
雙贏思維
換位思考
資源整合
來斷突破
3、卓越表達(dá)之五項(xiàng)修煉
練形
練氣
練聲
煉心
煉神
4、卓越表達(dá)終極秘訣
準(zhǔn)備、準(zhǔn)備、再準(zhǔn)備
練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)
上臺、上臺、再上臺
講師 陳志嶸 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師
華師經(jīng)紀(jì)高級研究員
性格領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師
EPTP九型人格認(rèn)證導(dǎo)師
深圳中商國際管理研究院研究員
中山大學(xué)MBA
PTT 國際職業(yè)培訓(xùn)師
IAPC 國際注冊企業(yè)教練(RCC)
聚成企業(yè)管理顧問股份有限公司簽約講師(2005年起)
多家企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)顧問、內(nèi)部培訓(xùn)師導(dǎo)師
8年的職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)歷,10年職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷,服務(wù)客戶1200余家,學(xué)員100,000余人
主要著作:
《TTT杰出培訓(xùn)師》中國發(fā)展出版社出版
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
陳志嶸老師曾任江西富源集團(tuán)董事長助理、副總、及酒店合伙人,在服務(wù)業(yè)和制造業(yè)有過8年職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)歷;曾任香港勵揚(yáng)集團(tuán)人力資源經(jīng)理,谷唐國際高級合伙人、培訓(xùn)發(fā)展部副總。陳志嶸老師在員工培訓(xùn)發(fā)展、管理心理學(xué)等方面有著深入的研究和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
2002年開始專注于“PTT職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)”、“領(lǐng)導(dǎo)者的演講藝術(shù)”、“中層干部管理技能訓(xùn)”及“九型人格與管理應(yīng)用”課題的研究和講授,2011年專業(yè)拍攝視頻短片《九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》。
授課風(fēng)格:
陳志嶸老師深悟中國五千年文化的精髓,結(jié)合東西方哲學(xué)、心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、口才學(xué)、行為學(xué)等相關(guān)學(xué)科,再加上對成人教育的實(shí)踐探索、深度研究、融會貫通,形成了自己的思想體系和獨(dú)特的“培訓(xùn)師的培訓(xùn)”的訓(xùn)練方法。
老師除了擅長運(yùn)用情景模擬交鋒探討、經(jīng)典案例深度解析、專題活動啟迪開悟等獨(dú)特訓(xùn)練方法,讓學(xué)員在愉悅中感悟真諦,有效領(lǐng)會課堂的訓(xùn)練目的之外,更注重課后通過各種方式與學(xué)員進(jìn)行一對一的交流,進(jìn)而拾遺補(bǔ)缺滿足個性化需求。
陳志嶸老師在《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》當(dāng)中,是行業(yè)內(nèi)第一個課后,并以郵件等方式跟蹤學(xué)員半個月之久的老師,如此嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的謙和之師德,在培訓(xùn)界贏得了上佳的口碑,被業(yè)界譽(yù)為“專業(yè)之楷模,用心之典范”,是國內(nèi)不可多得的杰出培訓(xùn)導(dǎo)師。在“培訓(xùn)師的培訓(xùn)”領(lǐng)域,陳老師創(chuàng)造了一家企業(yè)連續(xù)訓(xùn)練長達(dá)一年之久的記錄。
到目前為止,已有超過800家企業(yè)60000余人次接受過陳老師的訓(xùn)練。
華師經(jīng)紀(jì)高級研究員
性格領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師
EPTP九型人格認(rèn)證導(dǎo)師
深圳中商國際管理研究院研究員
中山大學(xué)MBA
PTT 國際職業(yè)培訓(xùn)師
IAPC 國際注冊企業(yè)教練(RCC)
聚成企業(yè)管理顧問股份有限公司簽約講師(2005年起)
多家企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)顧問、內(nèi)部培訓(xùn)師導(dǎo)師
8年的職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)歷,10年職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷,服務(wù)客戶1200余家,學(xué)員100,000余人
主要著作:
《TTT杰出培訓(xùn)師》中國發(fā)展出版社出版
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
陳志嶸老師曾任江西富源集團(tuán)董事長助理、副總、及酒店合伙人,在服務(wù)業(yè)和制造業(yè)有過8年職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)歷;曾任香港勵揚(yáng)集團(tuán)人力資源經(jīng)理,谷唐國際高級合伙人、培訓(xùn)發(fā)展部副總。陳志嶸老師在員工培訓(xùn)發(fā)展、管理心理學(xué)等方面有著深入的研究和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
2002年開始專注于“PTT職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)”、“領(lǐng)導(dǎo)者的演講藝術(shù)”、“中層干部管理技能訓(xùn)”及“九型人格與管理應(yīng)用”課題的研究和講授,2011年專業(yè)拍攝視頻短片《九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》。
授課風(fēng)格:
陳志嶸老師深悟中國五千年文化的精髓,結(jié)合東西方哲學(xué)、心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、口才學(xué)、行為學(xué)等相關(guān)學(xué)科,再加上對成人教育的實(shí)踐探索、深度研究、融會貫通,形成了自己的思想體系和獨(dú)特的“培訓(xùn)師的培訓(xùn)”的訓(xùn)練方法。
老師除了擅長運(yùn)用情景模擬交鋒探討、經(jīng)典案例深度解析、專題活動啟迪開悟等獨(dú)特訓(xùn)練方法,讓學(xué)員在愉悅中感悟真諦,有效領(lǐng)會課堂的訓(xùn)練目的之外,更注重課后通過各種方式與學(xué)員進(jìn)行一對一的交流,進(jìn)而拾遺補(bǔ)缺滿足個性化需求。
陳志嶸老師在《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》當(dāng)中,是行業(yè)內(nèi)第一個課后,并以郵件等方式跟蹤學(xué)員半個月之久的老師,如此嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的謙和之師德,在培訓(xùn)界贏得了上佳的口碑,被業(yè)界譽(yù)為“專業(yè)之楷模,用心之典范”,是國內(nèi)不可多得的杰出培訓(xùn)導(dǎo)師。在“培訓(xùn)師的培訓(xùn)”領(lǐng)域,陳老師創(chuàng)造了一家企業(yè)連續(xù)訓(xùn)練長達(dá)一年之久的記錄。
到目前為止,已有超過800家企業(yè)60000余人次接受過陳老師的訓(xùn)練。
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