顧問(wèn)式銷售技術(shù)

課程內(nèi)容：

模塊一：集客信息化需求分析實(shí)戰(zhàn)篇

1. 集團(tuán)客戶的運(yùn)作難點(diǎn)分析
2. 各行業(yè)類集團(tuán)客戶的組織需求分析
   1. 增加收入
   2. 減少成本
   3. 提高效率
3. 不同階段企業(yè)的需求特點(diǎn)分析
4. 不同部門的需求特點(diǎn)分析
   1.  從企業(yè)的組織架構(gòu)分析不同部門的需求
   2.  從企業(yè)的業(yè)務(wù)流程分析不同部門的需求
   3.  各部門的采購(gòu)角色與需求分析
5. 集團(tuán)客戶各決策人深層需求分析
   1. 集團(tuán)客戶各決策人的購(gòu)買動(dòng)機(jī)
   2. 集團(tuán)客戶購(gòu)買決策的過(guò)程
   3. 影響集團(tuán)客戶購(gòu)買決策的因素
   4. 影響購(gòu)買決策的各角色間的關(guān)系博弈
   5. 客戶在購(gòu)買時(shí)的特殊心理
   6. 集團(tuán)客戶關(guān)鍵決策人的氣質(zhì)類型
   7. 案例分析：移動(dòng)校訊通集團(tuán)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)在學(xué)校需求分析
   8. 案例分析：移動(dòng)警務(wù)通集團(tuán)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)在警察行業(yè)需求分析
6. “需求分析”具體PBL實(shí)戰(zhàn)研討（研討問(wèn)題根據(jù)中國(guó)移動(dòng)云浮公司真實(shí)的難題進(jìn)行提?。?
   1. 基于行業(yè)客戶需求點(diǎn)的PBL問(wèn)題深度研討
   2. 設(shè)計(jì)需求分析工作的思路和框架
   3. 課堂作業(yè)與分享：制定需求分析行動(dòng)計(jì)劃

模塊二： 集客拜訪實(shí)戰(zhàn)篇

1. 集客拜訪的理由或情形
2. 集客所關(guān)注的關(guān)鍵內(nèi)容
3. 集客拜訪應(yīng)該解決哪些問(wèn)題
4. 促進(jìn)高階人員的合作
5. 拜訪現(xiàn)場(chǎng)的控制技術(shù)
6. 界定好自己的角色
7. 把握好插話的機(jī)會(huì)
8. 談價(jià)值、談發(fā)展、談成本、談收益
9. 給對(duì)方留足風(fēng)光和面子
10. 爭(zhēng)取后續(xù)的促進(jìn)機(jī)會(huì)
    1. 拜訪演練：集客拜訪現(xiàn)場(chǎng)演練與講師點(diǎn)評(píng)
11. PBL集客營(yíng)銷研討問(wèn)題舉例：
12. 集客拜訪中常見(jiàn)的阻礙匯總與解決辦法？
13. 什么樣的集客拜訪流程才是高效、規(guī)范的集客拜訪流程？
14. …………
15. “客戶拜訪”具體PBL實(shí)戰(zhàn)研討（研討問(wèn)題根據(jù)中國(guó)移動(dòng)真實(shí)的難題進(jìn)行提?。?
    1. 討論分享：客戶拜訪難點(diǎn)提取
16. 點(diǎn)評(píng)：針對(duì)性解決方案的思路和框架
17. 課堂作業(yè)與分享：客戶拜訪工作流程和思路（結(jié)合具體產(chǎn)品或解決方案）

模塊三： 集客需求挖掘?qū)崙?zhàn)篇

1. 需求的心理學(xué)本質(zhì)
2. 做好需求挖掘前的問(wèn)題分析與判斷
3. 現(xiàn)場(chǎng)需求挖掘的模式和步驟
4. 現(xiàn)場(chǎng)需求挖掘的提問(wèn)技巧
5. 深入溝通能力的直觀表現(xiàn)
6. 客戶需求探尋的有效溝通開(kāi)場(chǎng)
7. 深入溝通的逐步引導(dǎo)式提問(wèn)攻略
8. 溝通過(guò)程中的橋接技術(shù)
9. 需求調(diào)研中的有效傾聽(tīng)模式
10. 結(jié)構(gòu)化問(wèn)題的溝通表現(xiàn)形式
11. 需求明確化的溝通與表述
12. 助力客戶改變?cè)竿慕?/li>
13. 增加客戶對(duì)我們的解決信任
14. 爭(zhēng)取我們的后續(xù)機(jī)會(huì)
15. 課堂作業(yè)與分享：有效提問(wèn)練習(xí)（手機(jī)與套餐銷售角色扮演）
16. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的最佳印證
17. 客戶需求轉(zhuǎn)化為方案的方法
18. 技術(shù)性方案內(nèi)部協(xié)作攻略
19. 綜合解決方案的跨部門合作模式
20. 方案制定中的虛擬團(tuán)隊(duì)塑造
21. 核心方案的生成與內(nèi)部印證
22. 課堂作業(yè)與分享：需求挖掘演練：集客需求挖掘演練與講師點(diǎn)評(píng)
23. PBL集客營(yíng)銷研討問(wèn)題舉例：
24. 集客需求挖掘常見(jiàn)問(wèn)題分析的應(yīng)對(duì)方法？
25. 什么樣的需要挖掘模式能高效挖掘客戶全面的需求、核心的需求？
26. …………
27. “需求挖掘”具體PBL實(shí)戰(zhàn)研討（研討問(wèn)題根據(jù)中國(guó)移動(dòng)真實(shí)的難題進(jìn)行提?。?/li>
28. 用SPIN模型開(kāi)發(fā)行業(yè)客戶系列問(wèn)題包
29. 腦圖法開(kāi)發(fā)問(wèn)題包設(shè)計(jì)模型
30. 課堂作業(yè)與分享：重點(diǎn)行業(yè)客戶SPIN法需求引導(dǎo)問(wèn)題包

模塊四： 解決方案制定與呈現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)篇

1. 應(yīng)該設(shè)計(jì)什么樣的解決方案：客戶化解決方案的關(guān)鍵
2. 解決方案的原理與內(nèi)容結(jié)構(gòu)：蘋果樹(shù)策略制定方案具體內(nèi)容
3. 課堂作業(yè)與分享：運(yùn)用蘋果樹(shù)策略，制定數(shù)據(jù)產(chǎn)品解決方案框架與框架內(nèi)容
4. 現(xiàn)場(chǎng)方案呈現(xiàn)的模式和步驟
5. 現(xiàn)場(chǎng)方案呈現(xiàn)的互動(dòng)技巧
6. 現(xiàn)場(chǎng)方案呈現(xiàn)的控制技術(shù)
7. 把握方案呈現(xiàn)的時(shí)機(jī)
8. 重點(diǎn)在于解決客戶的問(wèn)題
9. 關(guān)注客戶對(duì)方案的理解
10. 擴(kuò)大客戶對(duì)方案的價(jià)值感受
11. 影響客戶做出有利的反應(yīng)
12. 產(chǎn)品演示與影響力的體現(xiàn)
13. 獲得產(chǎn)品演示機(jī)會(huì)的有效溝通方式
14. 產(chǎn)品演示過(guò)程中的語(yǔ)言表達(dá)技巧
15. 產(chǎn)品演示過(guò)程中的肢體語(yǔ)言應(yīng)用
16. 產(chǎn)品演示過(guò)程中的客戶參與
17. 演示過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)、賣點(diǎn)、利益的綜合影響
18. 個(gè)人專業(yè)性的影響力表現(xiàn)
19. 工具運(yùn)用：集客解決方案的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
20. PBL營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)工具研討問(wèn)題舉例：
21. 什么樣的解決方案才能打動(dòng)集客客戶？
22. 方案制定過(guò)程中的難點(diǎn)工作及解決思路？
23. 方案呈現(xiàn)中的困惑及專業(yè)呈現(xiàn)的套路？
24.  “解決方案制定與呈現(xiàn)”具體PBL實(shí)戰(zhàn)研討（研討問(wèn)題根據(jù)中國(guó)移動(dòng)真實(shí)的難題進(jìn)行提?。?/li>
25. 課堂作業(yè)：?jiǎn)栴}方案的修正建議
26. 課堂練習(xí)：制定視覺(jué)化呈現(xiàn)數(shù)據(jù)產(chǎn)品解決方案的行動(dòng)計(jì)劃
27. 課程回顧與問(wèn)題解答

劉濤海 中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘企業(yè)培訓(xùn)師。

學(xué)歷：
2009-－2007：中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) 商學(xué)院
工商管理碩士 ；
1997-－1993：湖南師范大學(xué)；外語(yǔ)學(xué)院
英語(yǔ)文學(xué)學(xué)士。

職業(yè)履歷：  
2009-2008：中興通訊中東北非片區(qū)助理副區(qū)總、營(yíng)銷總監(jiān)、大項(xiàng)目總監(jiān)；
2008-2005：中興通訊學(xué)院；課程經(jīng)理，高級(jí)主任；
2005-2004：TCL培訓(xùn)部主任等職務(wù)；
2004-2000： 萬(wàn)科集團(tuán)總部；上海公司；深圳公司；人力資源經(jīng)理；培訓(xùn)經(jīng)理；
2000-1998：湖南經(jīng)廣；主持人；
2000-1997：湖南廣播電視大學(xué)； 教研部講師；外語(yǔ)研究室研究員。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
劉海濤老師的足跡行至30多個(gè)國(guó)家，授課累計(jì)超過(guò)600天，曾在20多個(gè)國(guó)家講授過(guò)管理類、銷售類課程，擁有豐富的一線銷售業(yè)務(wù)拓展、管理經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人銷售額最高年度超4.2億人民幣；團(tuán)隊(duì)銷售額最高年度超7億人民幣，劉老師在企業(yè)大學(xué)、企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，在中興通訊學(xué)院、萬(wàn)科企業(yè)大學(xué)、TCL培訓(xùn)中心都有擔(dān)任重要的職位，此外，劉海濤老師還有專門為企業(yè)設(shè)計(jì)、建立企業(yè)大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。