項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)

模塊一：項(xiàng)目管理概論
  關(guān)鍵問題討論
  為什么管理者亟需提高項(xiàng)目管理能力？
  如何提高管理者的項(xiàng)目管理能力？

  企業(yè)活動(dòng)的兩種類型
  運(yùn)作-Operation
  項(xiàng)目-Project
  項(xiàng)目的分類方法

  項(xiàng)目的特征
  臨時(shí)性
  獨(dú)特性
  漸進(jìn)明細(xì)
  相互關(guān)聯(lián)

  項(xiàng)目管理的特征
  面向成果與關(guān)注任務(wù)
  基于團(tuán)隊(duì)工作方式
  跨職能部門運(yùn)作
  借助外部資源
  柔性與可變化

  項(xiàng)目管理的價(jià)值與收益
  保證進(jìn)度
  提高質(zhì)量
  節(jié)約成本
  增強(qiáng)滿意度

  項(xiàng)目管理全景掃描
  項(xiàng)目管理的九大知識(shí)領(lǐng)域：核心領(lǐng)域、輔助領(lǐng)域
  項(xiàng)目管理的五大過程：啟動(dòng)、計(jì)劃、實(shí)施、監(jiān)控、收尾
  項(xiàng)目管理的三大約束：范圍、進(jìn)度、成本
  項(xiàng)目管理的兩大關(guān)鍵：質(zhì)量、風(fēng)險(xiǎn)
  項(xiàng)目管理的環(huán)境分析：干系人、資源
  項(xiàng)目管理的組織設(shè)計(jì)、制度及文化

模塊二：項(xiàng)目管理過程實(shí)務(wù)
  項(xiàng)目啟動(dòng)
  項(xiàng)目背景分析
  項(xiàng)目策劃的前提
  項(xiàng)目可行性分析
  項(xiàng)目的立項(xiàng)程序
  項(xiàng)目需求開發(fā)與分析
  客戶需求與投資方需求
  顯性需求與隱性需求
  需求調(diào)研的途徑及方法
  整合項(xiàng)目資源與組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

【項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)練習(xí)】
  編制《項(xiàng)目任務(wù)書》
  組織“項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)”
  項(xiàng)目計(jì)劃管理
  全面計(jì)劃管理的九維原則
  制定項(xiàng)目計(jì)劃的關(guān)鍵維度
  項(xiàng)目計(jì)劃管理的流程
  工作任務(wù)分解
  任務(wù)活動(dòng)排序
  資源成本估算
  整合項(xiàng)目計(jì)劃

【項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)練習(xí)】
  三圖一表：WBS任務(wù)分解結(jié)構(gòu)圖、CPM關(guān)鍵路徑圖、RAM責(zé)任矩陣表、甘特圖
  項(xiàng)目計(jì)劃：進(jìn)度計(jì)劃、風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃、溝通計(jì)劃
  項(xiàng)目實(shí)施與監(jiān)控
  PDCA循環(huán)的正確理解
  項(xiàng)目實(shí)施的監(jiān)控系統(tǒng)
  項(xiàng)目實(shí)施的溝通管理
  項(xiàng)目問題的分析與處置
  不同類型項(xiàng)目的監(jiān)控關(guān)鍵點(diǎn)

【項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)練習(xí)】
  會(huì)議紀(jì)要
  狀態(tài)報(bào)告
  項(xiàng)目問題的分析與解決
  項(xiàng)目收尾與成果管理
  項(xiàng)目收尾工作流程
  評(píng)估
  驗(yàn)收
  總結(jié)
  項(xiàng)目成果管理
  不同類型項(xiàng)目的驗(yàn)收關(guān)鍵點(diǎn)

【項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)練習(xí)】
  項(xiàng)目驗(yàn)收方案
  項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告

模塊三：項(xiàng)目管理者的素質(zhì)修煉
  轉(zhuǎn)變角色認(rèn)知和責(zé)任意識(shí)
  項(xiàng)目管理者的知識(shí)技能模型與提升路徑
  項(xiàng)目管理者特需的思維、行為習(xí)慣
  項(xiàng)目管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的融合要求

中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師；
實(shí)務(wù)型企業(yè)管理培訓(xùn)講師，有著豐富、資深的信息技術(shù)，多家管理咨詢機(jī)構(gòu)咨詢顧問、培訓(xùn)講師。
清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力中心合作講師，影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)核心講師。
項(xiàng)目管理、市場營銷、學(xué)習(xí)創(chuàng)新等領(lǐng)域?qū)I(yè)經(jīng)驗(yàn)                
麥肯特顧問合作講師，易中咨詢及管理學(xué)院合作講師和管理顧問
16年民營企業(yè)、上市公司、國有企業(yè)中高層崗位管理工作經(jīng)驗(yàn)
25年制造業(yè)、信息技術(shù)及高科技、咨詢及教育培訓(xùn)行業(yè)工作經(jīng)歷
9年專業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，長期專注于企業(yè)管理實(shí)踐，以及管理者能力發(fā)展。

授課風(fēng)格
1、理性規(guī)范，親和幽默：強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)，避免“坐而論道”；致力有效，鄙視“表演忽悠”；
2、聚焦實(shí)踐，學(xué)以致用：堅(jiān)持以提高個(gè)人、團(tuán)隊(duì)及組織的業(yè)務(wù)績效和管理能力為目標(biāo)；
3、突出實(shí)務(wù)，立竿見影：緊扣企業(yè)業(yè)務(wù)和管理的現(xiàn)狀及問題，幫助解決重點(diǎn)、難點(diǎn)及困惑；
4、以事明理，以例示范：精選與客戶及學(xué)員需求相匹配的關(guān)鍵知識(shí)、真實(shí)案例，互動(dòng)演繹；
5、強(qiáng)化行動(dòng)，持續(xù)受用：運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)理念方法，實(shí)現(xiàn)從行為到態(tài)度再到結(jié)果的持續(xù)改變；
6、滿意承諾，合作無憂；課程交付效果、以及客戶和學(xué)員反饋良好，平均課后滿意度達(dá)95%。