項目管理
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項目管理基礎(chǔ)
項目管理基礎(chǔ)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
課程介紹
現(xiàn)代管理中,有開始、有過程、有結(jié)束的管理行為均可以用項目管理的法則來計劃與完成!
許許多多的企業(yè),項目管理中存在如下問題:“胡子工程”-結(jié)束遙遙無期;“工作范圍不斷擴大”;“客戶需要不斷變化”;”計劃趕不上變化”等等…….我們需要怎么做才能有效“防火”而不是“救火”呢?西方管理學(xué)家說“項目實施過程中80%問題發(fā)生的原因是因為計劃沒有做好”,真是這樣嗎?如何改變我們的工作習(xí)慣,讓風(fēng)險杜絕在問題之前?如何更為準(zhǔn)確地計劃人力與時間?如何管理項目中的溝通、協(xié)調(diào)與跨部門項目人員的考核?如何規(guī)范化檔案化地管理項目,使成功經(jīng)驗有效傳承、避免重復(fù)勞動和資源浪費?這都是我們這門培訓(xùn)中需要學(xué)習(xí)和掌握的。
培訓(xùn)目標(biāo)
通過兩天的互動式培訓(xùn),學(xué)員能夠:
描述項目發(fā)起人、項目經(jīng)理、項目核心成員、其他成員角色與責(zé)任
制定項目的SMART目標(biāo)
根據(jù)在課程中選出的項目案例,畫出項目任務(wù)分解結(jié)構(gòu)
根據(jù)在課程中選出的項目案例,做出日程表并畫出甘特圖
制訂出項目風(fēng)險防范計劃
申請項目計劃批準(zhǔn)。
目標(biāo)學(xué)員
負責(zé)市場,營銷和行政類項目的管理人員及與項目相關(guān)的人員。
課程時長:
以上課程共1天,合計7小時。
(本課程案例,均從現(xiàn)場學(xué)員中選用實際工作案例,進行分析與點評)
課程特色:此課程主要通過實際工具展示、案例練習(xí)、活動等方式,調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)并且力求在課堂中消化并掌握實各種各樣的項目管理工具,并提供著名公司管理表格以供參考,以便提高學(xué)員工作的準(zhǔn)確性,特點是生動、和學(xué)員工作狀態(tài)息息相關(guān),課堂思考活躍。
現(xiàn)代管理中,有開始、有過程、有結(jié)束的管理行為均可以用項目管理的法則來計劃與完成!
許許多多的企業(yè),項目管理中存在如下問題:“胡子工程”-結(jié)束遙遙無期;“工作范圍不斷擴大”;“客戶需要不斷變化”;”計劃趕不上變化”等等…….我們需要怎么做才能有效“防火”而不是“救火”呢?西方管理學(xué)家說“項目實施過程中80%問題發(fā)生的原因是因為計劃沒有做好”,真是這樣嗎?如何改變我們的工作習(xí)慣,讓風(fēng)險杜絕在問題之前?如何更為準(zhǔn)確地計劃人力與時間?如何管理項目中的溝通、協(xié)調(diào)與跨部門項目人員的考核?如何規(guī)范化檔案化地管理項目,使成功經(jīng)驗有效傳承、避免重復(fù)勞動和資源浪費?這都是我們這門培訓(xùn)中需要學(xué)習(xí)和掌握的。
培訓(xùn)目標(biāo)
通過兩天的互動式培訓(xùn),學(xué)員能夠:
描述項目發(fā)起人、項目經(jīng)理、項目核心成員、其他成員角色與責(zé)任
制定項目的SMART目標(biāo)
根據(jù)在課程中選出的項目案例,畫出項目任務(wù)分解結(jié)構(gòu)
根據(jù)在課程中選出的項目案例,做出日程表并畫出甘特圖
制訂出項目風(fēng)險防范計劃
申請項目計劃批準(zhǔn)。
目標(biāo)學(xué)員
負責(zé)市場,營銷和行政類項目的管理人員及與項目相關(guān)的人員。
課程時長:
以上課程共1天,合計7小時。
(本課程案例,均從現(xiàn)場學(xué)員中選用實際工作案例,進行分析與點評)
第一單元 項目及項目管理概述 |
項目的定義 項目管理的三個要素 項目管理的組織 項目成員的職責(zé)是什么 項目管理的基本流程 |
第二章 項目的啟動 |
項目的主要來源 項目的需求分析 項目干系人分析 項目三要素分析 |
第三章 項目的計劃與組織 |
項目計劃流程 項目的目標(biāo) 項目的交付物(Deiverabes) 列出項目風(fēng)險 項目任務(wù)分解結(jié)構(gòu)(Work Breakdown Structure) 項目資源預(yù)算 甘特圖(Gantt Chart) 優(yōu)化項目時間計劃 制定項目風(fēng)險防范計劃項目相關(guān)人員的批準(zhǔn) 申請項目計劃批準(zhǔn) |
課程特色:此課程主要通過實際工具展示、案例練習(xí)、活動等方式,調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)并且力求在課堂中消化并掌握實各種各樣的項目管理工具,并提供著名公司管理表格以供參考,以便提高學(xué)員工作的準(zhǔn)確性,特點是生動、和學(xué)員工作狀態(tài)息息相關(guān),課堂思考活躍。
講師 林佳澍 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,是中國最早一批加入跨國公司企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)專家,具有豐富的培訓(xùn)運營管理,實戰(zhàn)教學(xué),課程設(shè)計與開發(fā)和行動式學(xué)習(xí)輔導(dǎo)經(jīng)驗。
林老師分別于1995年至2000年和2003年至2005年供職于國內(nèi)領(lǐng)先的企業(yè)大學(xué)摩托羅拉大學(xué),先后負責(zé)課程運營管理,課程開發(fā)和高級管理人員培養(yǎng)項目(EMBA和DBA項目)。
2002-2003年在長江商學(xué)院任高級人力資源經(jīng)理。負責(zé)學(xué)院人力資源政策制定,員工招聘,員工培訓(xùn)等工作。
2006-2008年,在中國惠普公司惠普商學(xué)院任高級培訓(xùn)顧問。主要負責(zé)學(xué)院的課程開發(fā),項目設(shè)計,課程授課和項目實施等工作。曾成功完成萬科集團領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項目,海爾集團制造經(jīng)理培養(yǎng)項目,金融街地產(chǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等項目。
2008-2010年,林老師在海輝集團任學(xué)習(xí)發(fā)展部歷任培訓(xùn)高級經(jīng)理,培訓(xùn)總監(jiān),并兼任與大連市信息產(chǎn)業(yè)局合辦的大連高級軟件經(jīng)理人學(xué)院的常務(wù)副院長,主要負責(zé)年度培訓(xùn)計劃制定,培訓(xùn)項目設(shè)計,課程開發(fā),并進行部分課程的授課工作。
林老師專門從事培訓(xùn)課程體系的設(shè)計、培訓(xùn)項目設(shè)計和授課工作。曾經(jīng)為多家企業(yè)提供培訓(xùn)咨詢服務(wù),獲得一致好評。在與各類客戶合作過程中,林老師積累了豐富的經(jīng)驗,形成了一套獨到的企業(yè)大學(xué)理念?,F(xiàn)為惠普商學(xué)院授權(quán)講師。林老師擁有英國赫爾大學(xué)工商管理碩士學(xué)位(信息管理方向);此前畢業(yè)于北京外交學(xué)院的英語專業(yè)。曾獲得由美國賓夕法尼亞州立大學(xué)和摩托羅拉大學(xué)共同頒發(fā)的人力資源開發(fā)課程證書。
林老師分別于1995年至2000年和2003年至2005年供職于國內(nèi)領(lǐng)先的企業(yè)大學(xué)摩托羅拉大學(xué),先后負責(zé)課程運營管理,課程開發(fā)和高級管理人員培養(yǎng)項目(EMBA和DBA項目)。
2002-2003年在長江商學(xué)院任高級人力資源經(jīng)理。負責(zé)學(xué)院人力資源政策制定,員工招聘,員工培訓(xùn)等工作。
2006-2008年,在中國惠普公司惠普商學(xué)院任高級培訓(xùn)顧問。主要負責(zé)學(xué)院的課程開發(fā),項目設(shè)計,課程授課和項目實施等工作。曾成功完成萬科集團領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項目,海爾集團制造經(jīng)理培養(yǎng)項目,金融街地產(chǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等項目。
2008-2010年,林老師在海輝集團任學(xué)習(xí)發(fā)展部歷任培訓(xùn)高級經(jīng)理,培訓(xùn)總監(jiān),并兼任與大連市信息產(chǎn)業(yè)局合辦的大連高級軟件經(jīng)理人學(xué)院的常務(wù)副院長,主要負責(zé)年度培訓(xùn)計劃制定,培訓(xùn)項目設(shè)計,課程開發(fā),并進行部分課程的授課工作。
林老師專門從事培訓(xùn)課程體系的設(shè)計、培訓(xùn)項目設(shè)計和授課工作。曾經(jīng)為多家企業(yè)提供培訓(xùn)咨詢服務(wù),獲得一致好評。在與各類客戶合作過程中,林老師積累了豐富的經(jīng)驗,形成了一套獨到的企業(yè)大學(xué)理念?,F(xiàn)為惠普商學(xué)院授權(quán)講師。林老師擁有英國赫爾大學(xué)工商管理碩士學(xué)位(信息管理方向);此前畢業(yè)于北京外交學(xué)院的英語專業(yè)。曾獲得由美國賓夕法尼亞州立大學(xué)和摩托羅拉大學(xué)共同頒發(fā)的人力資源開發(fā)課程證書。
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