現(xiàn)場(chǎng)管理
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現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善
現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善內(nèi)訓(xùn)基本信息:
◆ 了解現(xiàn)場(chǎng)管理的基本概念,
◆ 掌握現(xiàn)場(chǎng)改善的方法
◆ 熟悉現(xiàn)場(chǎng)改善的基本思路
◆ 熟悉現(xiàn)場(chǎng)管理中的七大浪費(fèi)
◆ 掌握現(xiàn)場(chǎng)改善的五個(gè)階段
◆了解現(xiàn)場(chǎng)改善的方法
◆ 認(rèn)識(shí)新經(jīng)濟(jì)時(shí)期現(xiàn)場(chǎng)管理面臨的主要問題與挑戰(zhàn)
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一部分、認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善
◆ 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境特點(diǎn)
◆ 現(xiàn)場(chǎng)管理的定義與現(xiàn)況缺失分析
◆ 現(xiàn)場(chǎng)管理的主要內(nèi)容
◆ 現(xiàn)場(chǎng)管理在生產(chǎn)企業(yè)中意義與作用
◆ 新經(jīng)濟(jì)時(shí)期現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善面臨的主要問題與挑戰(zhàn)
第二部分、現(xiàn)場(chǎng)管理人員的角色認(rèn)知與定位
◆ 新時(shí)期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
◆ 現(xiàn)場(chǎng)主管的地位和使命
◆ 現(xiàn)場(chǎng)主管在執(zhí)行中的角色和作用
◆ 現(xiàn)場(chǎng)主管執(zhí)行能力的主要構(gòu)成
◆ 現(xiàn)場(chǎng)主管的權(quán)力和管理原則
◆ 現(xiàn)場(chǎng)干部應(yīng)革除的缺點(diǎn)
◆ 角色認(rèn)知—對(duì)自己和環(huán)境的分析
◆ 如何對(duì)自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)的準(zhǔn)確把握
第三部分、現(xiàn)場(chǎng)管理與改善利器一:如何發(fā)現(xiàn)問題和解決問題
◆ 異常問題與解決問題的思考點(diǎn)
◆ 問題的分析方法及解決問題方法。
◆ 挖掘問題的類型和問題的再認(rèn)識(shí)
◆ 問題改善的思考步驟
◆PDCA循環(huán)內(nèi)在精髓及操作要領(lǐng)
◆5W1H與五個(gè)為什么方法
◆ 頭腦風(fēng)暴法應(yīng)用
◆ 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理偏差及糾正。
◆案例:10元錢哪去了?
◆案例:機(jī)器為什么停機(jī)?
第四部分、現(xiàn)場(chǎng)管理與改善利器二:5S管理
◆5S 定義、特色及實(shí)施
◆ 整理、整頓的含義與推行步驟
◆ 清掃、清潔的含義與推行步驟
◆ 素養(yǎng)的含義與推行步驟
◆ 如何推行5S并將5S落到實(shí)處。
◆5S推行失敗的原因分析
◆5S實(shí)施的重點(diǎn),難點(diǎn)及解決之道
◆5S與其他活動(dòng)的關(guān)系
◆ 工廠實(shí)施5S的案例與討論
◆ 實(shí)例分享:在制品5S管理的推行
◆ 實(shí)例分享:切削工具5S管理的推行
◆ 實(shí)例分享:機(jī)械設(shè)備5S管理的推行
◆ 實(shí)例分享:測(cè)量用具,測(cè)量?jī)x器等5S管理的推行
◆ 實(shí)例分享:清潔用具5S管理的推行
◆ 實(shí)例分享:油類的5S管理的推行
◆ 實(shí)例分享:倉(cāng)庫(kù)5S管理的推行
◆ 實(shí)例分享:操作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的5S管理的推行
◆ 實(shí)例分享:公告物的5S管理的推行
◆ 實(shí)例分享:辦公室的5S管理的推行
第五部分、現(xiàn)場(chǎng)管理與改善利器三:目視管理與如何消除浪費(fèi)
◆ 浪費(fèi)定義及類型
◆ 如何識(shí)別現(xiàn)場(chǎng)中的浪費(fèi)
◆ 工廠中常見的浪費(fèi)及控制
◆ 目視管理在消除浪費(fèi)中的作用。
◆ 怎樣讓問題看得出來—目視管理的執(zhí)行
◆ 現(xiàn)場(chǎng)中的七大管理浪費(fèi)
◆ 現(xiàn)場(chǎng)中的12動(dòng)作的浪費(fèi)
◆ 怎樣根除現(xiàn)場(chǎng)的各種浪費(fèi)
◆ 目視管理在設(shè)備、材料、方法管理中的應(yīng)用
◆案例:現(xiàn)場(chǎng)干部可以改善的151種浪費(fèi)
第六部分、現(xiàn)場(chǎng)管理與改善利器四:如何管理現(xiàn)場(chǎng)的品質(zhì)
◆ 工作品質(zhì)定義及全面品質(zhì)定義
◆ 現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的要點(diǎn)
◆ 品質(zhì)保證體系的建立與維持
◆ 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的品質(zhì)管理
◆ 品質(zhì)保證與品質(zhì)成本
◆ 生產(chǎn)過程的品質(zhì)控制
◆ 什么是防錯(cuò)法(愚巧法)
◆ 現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理的工具
◆ 現(xiàn)場(chǎng)干部如何引導(dǎo)所屬員工樹立質(zhì)量意識(shí)
第六部分、現(xiàn)場(chǎng)管理與改善利器五:培養(yǎng)激勵(lì)下屬
◆ 激勵(lì)部屬工作意愿的理論與方法。
◆ 有效的領(lǐng)導(dǎo)必須以身作則,嚴(yán)格要求自已。
◆ 部下培養(yǎng)的4種途徑
◆ 業(yè)績(jī)輔導(dǎo)的4個(gè)步驟
◆ 糾正不良行為的4個(gè)步驟
◆ 鞏固業(yè)績(jī)的4個(gè)步驟
◆ 業(yè)績(jī)面談的基本要點(diǎn)
◆ 現(xiàn)場(chǎng)工作中常出現(xiàn)的問題
◆ 員工為什么不愿做或做不好
◆ 何時(shí)需要教導(dǎo)與培訓(xùn)
◆ 工作教導(dǎo)四步曲
◆ 指揮和引導(dǎo)一線員工的工作方式
◆ 工作的計(jì)劃與跟蹤是培育部屬的最佳方法。
◆ 培訓(xùn)有效性與工作表現(xiàn)評(píng)核的跟進(jìn)與檢討。
◆ 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境特點(diǎn)
◆ 現(xiàn)場(chǎng)管理的定義與現(xiàn)況缺失分析
◆ 現(xiàn)場(chǎng)管理的主要內(nèi)容
◆ 現(xiàn)場(chǎng)管理在生產(chǎn)企業(yè)中意義與作用
◆ 新經(jīng)濟(jì)時(shí)期現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善面臨的主要問題與挑戰(zhàn)
第二部分、現(xiàn)場(chǎng)管理人員的角色認(rèn)知與定位
◆ 新時(shí)期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
◆ 現(xiàn)場(chǎng)主管的地位和使命
◆ 現(xiàn)場(chǎng)主管在執(zhí)行中的角色和作用
◆ 現(xiàn)場(chǎng)主管執(zhí)行能力的主要構(gòu)成
◆ 現(xiàn)場(chǎng)主管的權(quán)力和管理原則
◆ 現(xiàn)場(chǎng)干部應(yīng)革除的缺點(diǎn)
◆ 角色認(rèn)知—對(duì)自己和環(huán)境的分析
◆ 如何對(duì)自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)的準(zhǔn)確把握
第三部分、現(xiàn)場(chǎng)管理與改善利器一:如何發(fā)現(xiàn)問題和解決問題
◆ 異常問題與解決問題的思考點(diǎn)
◆ 問題的分析方法及解決問題方法。
◆ 挖掘問題的類型和問題的再認(rèn)識(shí)
◆ 問題改善的思考步驟
◆PDCA循環(huán)內(nèi)在精髓及操作要領(lǐng)
◆5W1H與五個(gè)為什么方法
◆ 頭腦風(fēng)暴法應(yīng)用
◆ 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理偏差及糾正。
◆案例:10元錢哪去了?
◆案例:機(jī)器為什么停機(jī)?
第四部分、現(xiàn)場(chǎng)管理與改善利器二:5S管理
◆5S 定義、特色及實(shí)施
◆ 整理、整頓的含義與推行步驟
◆ 清掃、清潔的含義與推行步驟
◆ 素養(yǎng)的含義與推行步驟
◆ 如何推行5S并將5S落到實(shí)處。
◆5S推行失敗的原因分析
◆5S實(shí)施的重點(diǎn),難點(diǎn)及解決之道
◆5S與其他活動(dòng)的關(guān)系
◆ 工廠實(shí)施5S的案例與討論
◆ 實(shí)例分享:在制品5S管理的推行
◆ 實(shí)例分享:切削工具5S管理的推行
◆ 實(shí)例分享:機(jī)械設(shè)備5S管理的推行
◆ 實(shí)例分享:測(cè)量用具,測(cè)量?jī)x器等5S管理的推行
◆ 實(shí)例分享:清潔用具5S管理的推行
◆ 實(shí)例分享:油類的5S管理的推行
◆ 實(shí)例分享:倉(cāng)庫(kù)5S管理的推行
◆ 實(shí)例分享:操作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的5S管理的推行
◆ 實(shí)例分享:公告物的5S管理的推行
◆ 實(shí)例分享:辦公室的5S管理的推行
第五部分、現(xiàn)場(chǎng)管理與改善利器三:目視管理與如何消除浪費(fèi)
◆ 浪費(fèi)定義及類型
◆ 如何識(shí)別現(xiàn)場(chǎng)中的浪費(fèi)
◆ 工廠中常見的浪費(fèi)及控制
◆ 目視管理在消除浪費(fèi)中的作用。
◆ 怎樣讓問題看得出來—目視管理的執(zhí)行
◆ 現(xiàn)場(chǎng)中的七大管理浪費(fèi)
◆ 現(xiàn)場(chǎng)中的12動(dòng)作的浪費(fèi)
◆ 怎樣根除現(xiàn)場(chǎng)的各種浪費(fèi)
◆ 目視管理在設(shè)備、材料、方法管理中的應(yīng)用
◆案例:現(xiàn)場(chǎng)干部可以改善的151種浪費(fèi)
第六部分、現(xiàn)場(chǎng)管理與改善利器四:如何管理現(xiàn)場(chǎng)的品質(zhì)
◆ 工作品質(zhì)定義及全面品質(zhì)定義
◆ 現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的要點(diǎn)
◆ 品質(zhì)保證體系的建立與維持
◆ 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的品質(zhì)管理
◆ 品質(zhì)保證與品質(zhì)成本
◆ 生產(chǎn)過程的品質(zhì)控制
◆ 什么是防錯(cuò)法(愚巧法)
◆ 現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理的工具
◆ 現(xiàn)場(chǎng)干部如何引導(dǎo)所屬員工樹立質(zhì)量意識(shí)
第六部分、現(xiàn)場(chǎng)管理與改善利器五:培養(yǎng)激勵(lì)下屬
◆ 激勵(lì)部屬工作意愿的理論與方法。
◆ 有效的領(lǐng)導(dǎo)必須以身作則,嚴(yán)格要求自已。
◆ 部下培養(yǎng)的4種途徑
◆ 業(yè)績(jī)輔導(dǎo)的4個(gè)步驟
◆ 糾正不良行為的4個(gè)步驟
◆ 鞏固業(yè)績(jī)的4個(gè)步驟
◆ 業(yè)績(jī)面談的基本要點(diǎn)
◆ 現(xiàn)場(chǎng)工作中常出現(xiàn)的問題
◆ 員工為什么不愿做或做不好
◆ 何時(shí)需要教導(dǎo)與培訓(xùn)
◆ 工作教導(dǎo)四步曲
◆ 指揮和引導(dǎo)一線員工的工作方式
◆ 工作的計(jì)劃與跟蹤是培育部屬的最佳方法。
◆ 培訓(xùn)有效性與工作表現(xiàn)評(píng)核的跟進(jìn)與檢討。
講師 黃杰 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,生產(chǎn)管理專家,管理學(xué)碩士,高級(jí)咨詢師,中國(guó)著名的成本壓縮設(shè)計(jì)實(shí)施專家、企業(yè)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)改善顧問,實(shí)戰(zhàn)型生產(chǎn)管理培訓(xùn)師。多家國(guó)際國(guó)內(nèi)知名培訓(xùn)咨詢公司高級(jí)培訓(xùn)師、咨詢顧問。在某大型日資企業(yè)任職多年,歷任人事課長(zhǎng)、生產(chǎn)經(jīng)理、副總經(jīng)理、合資企業(yè)總經(jīng)理。享有十幾年外資企業(yè)中高層實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)企業(yè)成本壓縮與削減、現(xiàn)場(chǎng)改善輔導(dǎo)、運(yùn)營(yíng)管理體系設(shè)計(jì)和執(zhí)行,領(lǐng)域涉及食品、電子、機(jī)械、汽車、通訊、電氣、家具、家電、注塑、生物制藥等行業(yè)。為許多企業(yè)進(jìn)行過成本控制、生產(chǎn)管理與企業(yè)管理模式的設(shè)計(jì)和改善提升;有著資深的企業(yè)管理和培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn)。
老師不但注重拓寬學(xué)員的視野和發(fā)展學(xué)員在危機(jī)時(shí)刻果斷解決問題的勇氣和深刻洞見,而且也特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際管理問題的能力。采用多種教學(xué)方法,如案例分析、故事串講、角色扮演、管理電影分享/研討、小組研討、自測(cè)練習(xí)、學(xué)員演示等。強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與,增強(qiáng)講師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的互動(dòng),使學(xué)員可在互動(dòng)中受到啟發(fā),在講授管理實(shí)踐中傳授管理理念,在獲得管理的真知中提高管理水平。
研究方向:成本控制與削減、企業(yè)運(yùn)營(yíng)與精益生產(chǎn)管理、5S/6S管理與現(xiàn)場(chǎng)改善、中基層干部培養(yǎng)、班組長(zhǎng)能力提升與班組建設(shè)。
授課風(fēng)格: 結(jié)構(gòu)型知識(shí)點(diǎn)介紹 + 卓越理念感悟 + 典型案例分組研討與點(diǎn)評(píng)+ 關(guān)鍵問題互動(dòng)交流 + 活力型游戲深刻感悟 + 操作性現(xiàn)場(chǎng)演練 + 延伸知識(shí)資料提供。
老師不但注重拓寬學(xué)員的視野和發(fā)展學(xué)員在危機(jī)時(shí)刻果斷解決問題的勇氣和深刻洞見,而且也特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際管理問題的能力。采用多種教學(xué)方法,如案例分析、故事串講、角色扮演、管理電影分享/研討、小組研討、自測(cè)練習(xí)、學(xué)員演示等。強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與,增強(qiáng)講師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的互動(dòng),使學(xué)員可在互動(dòng)中受到啟發(fā),在講授管理實(shí)踐中傳授管理理念,在獲得管理的真知中提高管理水平。
研究方向:成本控制與削減、企業(yè)運(yùn)營(yíng)與精益生產(chǎn)管理、5S/6S管理與現(xiàn)場(chǎng)改善、中基層干部培養(yǎng)、班組長(zhǎng)能力提升與班組建設(shè)。
授課風(fēng)格: 結(jié)構(gòu)型知識(shí)點(diǎn)介紹 + 卓越理念感悟 + 典型案例分組研討與點(diǎn)評(píng)+ 關(guān)鍵問題互動(dòng)交流 + 活力型游戲深刻感悟 + 操作性現(xiàn)場(chǎng)演練 + 延伸知識(shí)資料提供。
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