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團隊協(xié)作與溝通

內訓講師:孫衛(wèi)華 需要此內訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
團隊協(xié)作與溝通內訓基本信息:
孫衛(wèi)華
孫衛(wèi)華
(擅長:領導藝術 人力資源 管理技能 )

內訓時長:1天

邀請孫衛(wèi)華 給孫衛(wèi)華留言

內訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內訓課程大綱
第一部分:團隊協(xié)作的障礙分析及對策
一、團隊協(xié)作的障礙分析
存在于團隊成員的五大障礙:
缺乏信任、懼怕沖突、欠缺投入、逃避責任、無視結果
協(xié)作“墻”產生的原因——道不同不相與謀
個體差異的存在——山不過來,我就過去
溝通的能力與技巧
橫向溝通機制問題
文化導向
團隊的發(fā)展階段不同造成的
★案例分享:從華克山莊的宴會解析團隊協(xié)作

第二部分:團隊協(xié)作的組織策略
一、了解團隊管理的規(guī)律階段
1、團隊發(fā)展的五階段
2、不同發(fā)展階段的管理策略
3、團隊管理當中的“力”與“忌

二、明了團隊的發(fā)展方向——團隊溝通合作的基礎
1、每個領導者都應該是一名“造夢師”
2、團隊的目標從何而來
3、制定目標的SMART原則
4、團隊目標的分解與有效宣導——團隊合作的基礎
  目標的有效宣導
  團隊工作目標要廣而告之,而不是領導者自己知道—建立目標公示系統(tǒng)
  目標天天見,而不是將目標責任書放到文件夾中—建立目標的看板系統(tǒng)
★案例分享:著名企業(yè)的看板系統(tǒng)實戰(zhàn)分享

三、團隊協(xié)作的其他組織策略
1、同則通——打破協(xié)作墻
目標相同
價值觀相關
利益相同
情感相同
2、團隊溝通的常用方法:會議、郵件、口頭、負責人
3、有效梳理橫向溝通的障礙:
4、塑造通暢的協(xié)作文化

第三部分:針對不同的團隊成員的管理溝通策略
一、團隊成員的成熟度分析
1、員工能否高效達成目標的兩大因素解析
2、團隊中的四種員工類型
3、彈性的看待員工的發(fā)展階段
★案例分享:一次重要的用人失誤,原因為何?

二、領導風格的診斷
1、兩種基本的領導行為
2、四種不同的領導風格
3、領導風格的彈性運用
4、團隊不同發(fā)展階段的溝通領導風格
★案例分享:她的領導都是什么風格?

三、不同性格風格的員工溝通策略

講師 孫衛(wèi)華 介紹
中華企管培訓網(wǎng)特聘講師
MBA工商管理碩士
香港上市公司—原神威藥業(yè)集團培訓部部長
曾擔任歐資跨國集團—愛爾蘭Saongroup在華旗下品牌公司高管
大型金融集團公司—安邦保險公司集團區(qū)域人力資源總監(jiān)
中華英才網(wǎng)特聘榮譽顧問
北大經理人研修班特聘講師
大型招聘互動欄目《向職場出發(fā)》特邀嘉賓
18年職業(yè)歷程,歷任香港上市公司國內大型企業(yè)集團現(xiàn)代中藥五強企業(yè)—神威藥業(yè)培訓部部長、大型金融集團公司—安邦保險公司集團區(qū)域人力資源總監(jiān)、愛爾蘭Saongroup在華旗下品牌公司高管,長達8年企業(yè)管理咨詢及培訓工作,擅長中層管理人員技能提升培訓、組織內部培訓體系搭建、員工的培育輔導技術以及人員的招聘及甄選,在多年的工作中積累了極其豐富的管理實戰(zhàn)經驗。
 
培訓風格:
孫衛(wèi)華老師具有多年的管理咨詢及培訓工作經歷,并常常受邀于多家電臺媒體擔任嘉賓,其培訓風格極具親和力,培訓過程中鼓勵學員提出現(xiàn)實問題,并善于引導學員深度思考問題的原因及解決之道。
授課以課程內容實用性為核心原則,拋開“假”“大”“空”“吹”,拒絕不設底線的作秀與故弄玄虛的吹捧,不切合實際的案例以及矯揉造作的表演式培訓,孫老師推崇并踐行“內容系統(tǒng)性;案例本土性;工具簡單性;操作實際性”的課程設計與授課方法,以身邊事,實際事,真實度為基礎來進行講解,極大地提高了培訓的轉化率,受到了眾多學員和組織的高度認可與贊譽,被稱為“接地氣”的實戰(zhàn)講師。
在培訓方式中擅長通過行動學習、質問、探詢、配合案例教學、小組討論和實戰(zhàn)演練以及視頻點評等多種互動性非常強的方式,積極引導學員全身心投入緊張的思考與感受。

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