TTT內(nèi)部講師培訓

第一章、培訓的認知
1.培訓、教育、學習的區(qū)別
2.成人學習的理論、技巧和規(guī)律
3.成人學員的個性和學習特征
4.讓你的學員主動地去學習

第二章、企業(yè)內(nèi)部培訓的特點
1.企業(yè)內(nèi)部培訓側重
2.企業(yè)內(nèi)部培訓的目的
3.內(nèi)部講師與外部講師的優(yōu)勢對比

第三章、企業(yè)培訓講師的演講技巧
1.講師風格認知
2.回答學員問題的技巧
3.培訓講師的語言基本條件
4.如何與學習者進行交流
  理解他人的模式的途徑是進行溝通
  個體中有三種層次的交流-----潛意識、下意識、意識
  建立學員對講師的信心
  講師與學員的同理心建立
5.  專業(yè)語言表達訓練
  講師的口才
  聲音的運用
  跳躍性語言訓練
  口述語言訓練
  感性語言訓練
  理性語言訓練
  拔波語言訓練
  勝體語言訓練
  大小貫口語言訓練
  幽默的功用
  理性、感性組合搭配
6.專業(yè)問話技巧訓練

第四章、多種培訓方法的運用
1.專業(yè)訓練的教學原理
2.常用的培訓方法介紹
  游戲
  模擬角色演練
  小組討論
  示范教學
  腦力激蕩法
  座談會
  個案研究法
  案例分析
3.建立講師權威性的技巧
4.難纏學員處理技巧

第五章、課程開發(fā)與教材編寫
1.課程開發(fā)結構訓練與數(shù)據(jù)收集
2.課程開發(fā)結構邏輯與結構推理
3.快速課程開發(fā)信息整合訓練
4.課程幻燈片設計與制作
5.課程戰(zhàn)略與課程結構調(diào)整管理
6.講師課程開發(fā)與講課流程診斷
7.培訓教材編撰原則
  教材之撰擇
  教材的組織
  教材的排列

第六章、培訓課程操作實務
1.培訓課程的過程控制
2.課前準備及注意事項
3.場地布置的方法
4.克服緊張情緒的七步驟
5.講師教學禁忌
6.教學環(huán)境氣氛之塑造與掌握
7.培訓效果評鑒
8.講師自我管理