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TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)

內(nèi)訓(xùn)講師:劉有林 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
劉有林
劉有林
(擅長:職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長:3天

邀請劉有林 給劉有林留言

內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

1、明確優(yōu)秀傳播者應(yīng)該具備的特質(zhì)和態(tài)度
2、克服緊張、恐懼等舞臺綜合癥帶來的負(fù)面效應(yīng)
3、是您的表達(dá)更有說服力
運(yùn)用恰如其分的表演及控場技巧,提升教學(xué)效果
是您成為擁有個人魅力的傳播者和培訓(xùn)師


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
導(dǎo)入:
企業(yè)培訓(xùn)的4大特點(diǎn):績效、終生、教練、裂變
培訓(xùn)師的3大能力:表演、導(dǎo)演、編劇
演練:短片欣賞與演練《奮斗創(chuàng)造結(jié)果結(jié)果改變命運(yùn)》
 
第一章:培訓(xùn)師職業(yè)形象訓(xùn)練
大綱:
1、怯場壓力的破解辦法:
生理舒緩法
壓力轉(zhuǎn)換法
預(yù)演成功法
自我解脫法
身心投入法

2、肢體語言運(yùn)用技法十二種
溝通、拒絕、致意、警示
區(qū)分、指明、組合、延伸
號召、否定、鼓舞、決斷

3、表情語言運(yùn)用技法六種:
高度關(guān)注、一般注意
觀察反饋、平等交流
表示尊重、顯示權(quán)威

4、語言運(yùn)用技法五種:
吸引——高量、休止
明晰——減速、重音
強(qiáng)化——重音、高音
激動——加速、高音
感動——低音、減速

5、演講者的七大禁忌:
延時(shí)輕諾
與學(xué)員爭執(zhí)不休
自我陶醉
強(qiáng)以不知為知之
進(jìn)行人身攻擊
無原則取悅學(xué)員
牽涉政治、宗教、色情等敏感問題
培訓(xùn)師風(fēng)格選型:
教士風(fēng)格
學(xué)院風(fēng)格
演義風(fēng)格
教練風(fēng)格
綜合演練:《手勢、出場、語言》
 
第二章:培訓(xùn)師內(nèi)容呈現(xiàn)訓(xùn)練
大綱:
1、開場結(jié)尾六大問題:
偏離式開場、自殺式開場 
自夸式開場、矛盾式結(jié)尾
倉促式結(jié)尾、冗長式結(jié)尾

2、五種導(dǎo)入快速破冰:
懸念法、溫故法
事件法、演示法
引言法
開場主題演練:1分鐘命題課程開場呈現(xiàn)

3、五種收結(jié)引發(fā)行動:
提煉法、呼應(yīng)法
延伸法、演練法
贈言法
收結(jié)主題演練:1分鐘命題課程結(jié)尾呈現(xiàn)

4、四種組織主體段落的方法:
時(shí)空法、因果法
題解法、對比法
遞進(jìn)法
綜合演練:3分鐘命題MINI課程呈現(xiàn)
 
第三章:七種經(jīng)典授課方法
1、現(xiàn)場演示法:
操作設(shè)計(jì)簡易
防止出現(xiàn)歧義
深刻揭示本質(zhì)

2、案例分析法:
內(nèi)容引導(dǎo)、劃分小組
提供案例、宣布規(guī)則
討論分析、激勵引導(dǎo)
總結(jié)升華

3、游戲帶動法:
破冰類游戲、啟示類游戲
承載類游戲、游戲法四項(xiàng)原則
演練:體驗(yàn)式教學(xué)法應(yīng)用《驛站傳書》

4、七步教練法:
選擇、預(yù)熱、訓(xùn)練
試用、糾偏、習(xí)慣、創(chuàng)新

5、ATC督導(dǎo)法:
診斷、培訓(xùn)、督導(dǎo)
演練:ATC督導(dǎo)法應(yīng)用《七巧板》
綜合演練:3分鐘命題Mini課程呈現(xiàn)

6、電影教學(xué)法:
欣賞影片《生命若不是現(xiàn)在那是何時(shí)?》,并思考學(xué)習(xí)如何將電影編輯成教學(xué)影片

7、五他法:
講給她聽、做給你看
讓他是說、讓他是做
給他表揚(yáng)
綜合演練:3分鐘命題Mini課程呈現(xiàn)
 
第四章:課程開發(fā)能力訓(xùn)練
1、課程設(shè)計(jì)流程:
課題定位、課程價(jià)值點(diǎn)體現(xiàn)
課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)在邏輯、課程課件呈現(xiàn)

2、課程結(jié)果設(shè)計(jì):
并列結(jié)構(gòu)、偏正結(jié)構(gòu)
遞進(jìn)結(jié)構(gòu)、復(fù)合結(jié)構(gòu)

3、課程素材應(yīng)用:
圖形素材應(yīng)用
案例素材應(yīng)用
互動游戲設(shè)計(jì)
影音素材制作與應(yīng)用
演練:培訓(xùn)音樂使用

4、課程開發(fā)4+1模式:
課件包、推薦包
教案包、演練包
測試包

講師 劉有林 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師
著名職業(yè)化訓(xùn)練專家
曾任王氏華高科技集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理
香港位元堂藥業(yè)控股有限公司營銷總監(jiān)
香港金至尊實(shí)業(yè)有限公司培訓(xùn)中心總監(jiān)
PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師、實(shí)戰(zhàn)型體驗(yàn)式培訓(xùn)專家

10年培訓(xùn)規(guī)劃及銷售工作經(jīng)歷,6年職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷,1000場現(xiàn)場授課經(jīng)驗(yàn),受訓(xùn)學(xué)員10萬余人

培訓(xùn)的風(fēng)格:
演說家風(fēng)采,脫口秀幽默,情景式案例。對營銷一針見血,只言片語,改變很多人;
用企業(yè)家和市場來定義營銷,逆向思維導(dǎo)入營銷實(shí)戰(zhàn),課程與眾不同之處在于實(shí)戰(zhàn),拒絕空洞的理論和教條;
實(shí)戰(zhàn)+互動:培訓(xùn)深入淺出、案例豐富、互動性強(qiáng)見長、內(nèi)容互動而非形式互動。
學(xué)員反映:融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例為一體、生動、互動,學(xué)員愛聽。
 
培訓(xùn)特色:
1、講師講解(強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn),將專業(yè)術(shù)語通俗化,幫助學(xué)員理解)
2、電影分享(通過精彩電影片段欣賞,給于學(xué)員啟發(fā))
3、頭腦風(fēng)暴(運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的智慧發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,從而達(dá)到學(xué)以致用的目的)
4、游戲互動(將深奧的理論融入輕松的游戲之中,在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟)

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