企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練營

■培訓(xùn)大綱:
一、企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)、內(nèi)涵
培訓(xùn)師的自我認知； 培訓(xùn)師的職業(yè)使命； 培訓(xùn)師的5項操守； 培訓(xùn)師的主體能力；培訓(xùn)師的特質(zhì)； 理解教育、培訓(xùn)、訓(xùn)練的區(qū)別； ……

二、企業(yè)培訓(xùn)師的基本功
培訓(xùn)師的肢體語言訓(xùn)練與運用； 培訓(xùn)師的語音、語調(diào)訓(xùn)練與運用； 培訓(xùn)師的表情訓(xùn)練與運用； 培訓(xùn)師的語言組織； 內(nèi)容組織的萬能公式； ……

三、企業(yè)培訓(xùn)師的要領(lǐng)
啟發(fā)式培訓(xùn)的要領(lǐng)； 互動式培訓(xùn)的要領(lǐng)； 催眠術(shù)的領(lǐng)會與運用；語言的穿透力；煽情的獨到之處； ……

四、培訓(xùn)師經(jīng)典工具
開場與收結(jié)技巧；場地、道具的選擇與運用；音樂是培訓(xùn)的靈魂；幽默與幽默制造；懸念與懸念制造；……

五、企業(yè)培訓(xùn)師的互動技巧
提問技巧； 答問技巧； 精彩點評技巧； 培訓(xùn)臨場應(yīng)變技巧；……

六、現(xiàn)場控制的奧秘
心理暗示控制法； 要求與標準控制法； 一呼百應(yīng)控制法； “鐵布衫”控制法； 以大求小控制法； 以高求大控制法； ……

七、培訓(xùn)課程開發(fā)流程
受訓(xùn)對象需求分析； 確定培訓(xùn)目的及主題； 培訓(xùn)形式選擇； 培訓(xùn)內(nèi)容計劃； 課程開發(fā)的萬能公式； ……

八．怎樣制定培訓(xùn)計劃
   培訓(xùn)計劃的分類； 根據(jù)不同需求展開調(diào)研； 根據(jù)需求設(shè)計課程； 培訓(xùn)實施計劃；……

九.大型專題活動模擬培訓(xùn)

十．現(xiàn)場實戰(zhàn)演練
現(xiàn)場課程開發(fā)實踐； 現(xiàn)場模擬試講； 現(xiàn)場主持實戰(zhàn)培訓(xùn)； 現(xiàn)場操作專題活動實踐； ……

■培訓(xùn)形式:  
趙菊春導(dǎo)師將傾情、傾力、強化特訓(xùn)；
半封閉、高強度、訓(xùn)練式、感悟式、娛樂式；
■參訓(xùn)對象條件:
專業(yè)或兼職講師、培訓(xùn)師；
有規(guī)模的企業(yè)內(nèi)部講師、培訓(xùn)師
董事長，總經(jīng)理，企業(yè)中高管
人力資源部、培訓(xùn)部負責人
 
震撼之余，才知專業(yè)的力量

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，世界杰出華人講師、領(lǐng)導(dǎo)實戰(zhàn)智慧教練、著名實踐派戰(zhàn)略思想家、中國領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究院院長、清華、北大、人大特聘教授、趙教授有著二十多年的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究與實踐經(jīng)驗，他深入挖掘中華民族五千年文化的思想精髓，中西結(jié)合、融會貫通,形成了自己的思想體系以及獨特的培訓(xùn)風(fēng)格。

　　在培訓(xùn)中感性與理性兼容、啟迪與體驗互動、教育與訓(xùn)練同步、理論與實踐結(jié)合。幾乎所有聽過他講課的人，皆對人性、自我、環(huán)境及事物變化之規(guī)律有了更深的洞察與了解，并能將知識轉(zhuǎn)化為智慧，都認為趙教授的課程極具震憾力與實用性，對個人和組織都有實質(zhì)性的幫助。被公認“能為領(lǐng)導(dǎo)者解決實際問題的人” “中國當代的鬼谷子”。

　　出版著作：《演講口才》、《潛能與成功》、《挑戰(zhàn)人生敗局》、《演講藝術(shù)》、《口才實用全書》、《中國智業(yè)訓(xùn)練》、《九項黃金法則》、《行為建設(shè)學(xué)》、《曾國藩帶兵與團隊建設(shè)》、《中國式性格化領(lǐng)導(dǎo)》、《卓越源于要求》等。