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企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓-TTT
企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓-TTT內(nèi)訓基本信息:
幫助企業(yè)培養(yǎng)自己的內(nèi)部培訓師，大大降低企業(yè)培訓成本。
1、認識培訓師角色和任務，樹立培訓師的專業(yè)形象；
2、克服演講的恐懼心理，有效提升呈現(xiàn)和授課的技巧；
3、掌握培訓需求分析、設(shè)計和編制教案的技巧；
4、掌握培訓的流程和規(guī)律，提高課程開發(fā)、課程組織和課程演繹能力；
5、學會調(diào)動學員積極性和參與性技巧，有效應對各種局面；
6、學會有效運用各種培訓工具提升課程效果的能力；
7、掌握培訓師個人風格的養(yǎng)成規(guī)律及日常自我提高的方法；
8、掌握強化培訓內(nèi)容和鞏固培訓效果的方法。
內(nèi)訓課程大綱
第一章、認知篇：
一、培訓概念認知
1、培訓的系統(tǒng)認知
2、教育與培訓區(qū)別
3、培訓的基本流程
4、企業(yè)培訓的特點
5、企業(yè)培訓的問題
二、 培訓價值認知
1、培訓對企業(yè)戰(zhàn)略目標實現(xiàn)的意義
2、培訓對職員職業(yè)生涯發(fā)展的意義
三、培訓角色認知
1、知彼（了解你的對象）
(1)組織環(huán)境與培訓
(2)成人學習的特點
(3)成人有效學習法
2、知己（培訓師的職業(yè)素養(yǎng)）
(1)專業(yè)培訓師的職業(yè)使命
(2)卓越培訓師的八項操守
(3)卓越培訓師的七個特征
(4)卓越培訓師的六種能力
(5)卓越培訓師的五大標準
(6)卓越培訓師的四種風格
(7)卓越培訓師的三大角色
3、培訓方法的設(shè)計與掌控
(1)講演（授）法
(2)視頻觀看法
(3)問題研討法
(4)現(xiàn)場練習法
(5)游戲帶動法
(6)現(xiàn)場演示法
(7)腦力激蕩法
(8)角色扮演法
(9)參觀訪問法
(10)案例分析法
(11)情景模擬法
(12)現(xiàn)場辯論法
4、培訓結(jié)尾設(shè)計
(1)寓言故事法
(2)歸納重點法
(3)呼吁行動法
(4)贊美祝福法
(5)前后呼應法
5、培訓活動管理
(1)培訓前準備活動管理
(2)培訓實施中活動管理
(3)培訓結(jié)束后活動管理
四、 演（培訓師的課程表現(xiàn)能力）
1、態(tài)勢語言技巧
（1）形象風范
（2）肢體動作
（3）臉部表情
（4）眼神運用
2、語音語調(diào)技巧
（1）語音語調(diào)的組成元素
（2）聲音控制的具體要素
（3）語音語調(diào)的練習方法
（4）語音語調(diào)的五個細節(jié)
第二章、技能篇
一、 編（培訓師的課程設(shè)計能力）
1、課程構(gòu)思
(1)學員需求把握
(2)培訓目的確定
(3)課程模塊規(guī)劃
(4)教學活動設(shè)計
(5)教學時數(shù)分配
(6)培訓資源整合
2、大綱制定
(1)制定大綱原則
(2)制定大綱工具
(3)制定課程大綱
(4)交流討論定稿
3、教材編寫
(1)培訓教材的編寫原則
(2)培訓師手冊編寫技巧
(3)學員教材編寫的技巧
(4)輔助材料準備的技巧
(5)教材編寫工具的運用
二、導（培訓師的課程組織能力）
1、培訓導入設(shè)計
（1）拉近關(guān)系法
（2）贊美聽眾法
（3）就地取材法
（4）名言佳句法
（5）實例故事法
2、現(xiàn)場控制技巧
（1）克服緊張
（2）時間管理
（3）精彩點評
（4）突發(fā)狀況
（5）音樂燈光
第三章、修煉篇
一、培訓師修煉八步驟
1、建立主攻方向
2、確定職業(yè)導師
3、參加知名課程
4、總結(jié)課程知識
5、參加培訓沙龍
6、勇于突破首次
7、檢討反省改善
8、持續(xù)不斷上臺
二、 培訓師的七個習慣
1、明確目標
2、積極主動
3、注意細節(jié)
4、三贏思維
5、換位思考
6、資源整合
7、不斷突破
三、培訓師的五項修煉
1、練形
2、練氣
3、練聲
4、煉心
5、煉神
第四章、現(xiàn)場答疑、課程總結(jié)與心得分享
第五章、考核及后續(xù)跟進
一、理論結(jié)合實際
二、持續(xù)跟蹤輔導
一、培訓概念認知
1、培訓的系統(tǒng)認知
2、教育與培訓區(qū)別
3、培訓的基本流程
4、企業(yè)培訓的特點
5、企業(yè)培訓的問題
二、 培訓價值認知
1、培訓對企業(yè)戰(zhàn)略目標實現(xiàn)的意義
2、培訓對職員職業(yè)生涯發(fā)展的意義
三、培訓角色認知
1、知彼（了解你的對象）
(1)組織環(huán)境與培訓
(2)成人學習的特點
(3)成人有效學習法
2、知己（培訓師的職業(yè)素養(yǎng)）
(1)專業(yè)培訓師的職業(yè)使命
(2)卓越培訓師的八項操守
(3)卓越培訓師的七個特征
(4)卓越培訓師的六種能力
(5)卓越培訓師的五大標準
(6)卓越培訓師的四種風格
(7)卓越培訓師的三大角色
3、培訓方法的設(shè)計與掌控
(1)講演（授）法
(2)視頻觀看法
(3)問題研討法
(4)現(xiàn)場練習法
(5)游戲帶動法
(6)現(xiàn)場演示法
(7)腦力激蕩法
(8)角色扮演法
(9)參觀訪問法
(10)案例分析法
(11)情景模擬法
(12)現(xiàn)場辯論法
4、培訓結(jié)尾設(shè)計
(1)寓言故事法
(2)歸納重點法
(3)呼吁行動法
(4)贊美祝福法
(5)前后呼應法
5、培訓活動管理
(1)培訓前準備活動管理
(2)培訓實施中活動管理
(3)培訓結(jié)束后活動管理
四、 演（培訓師的課程表現(xiàn)能力）
1、態(tài)勢語言技巧
（1）形象風范
（2）肢體動作
（3）臉部表情
（4）眼神運用
2、語音語調(diào)技巧
（1）語音語調(diào)的組成元素
（2）聲音控制的具體要素
（3）語音語調(diào)的練習方法
（4）語音語調(diào)的五個細節(jié)
第二章、技能篇
一、 編（培訓師的課程設(shè)計能力）
1、課程構(gòu)思
(1)學員需求把握
(2)培訓目的確定
(3)課程模塊規(guī)劃
(4)教學活動設(shè)計
(5)教學時數(shù)分配
(6)培訓資源整合
2、大綱制定
(1)制定大綱原則
(2)制定大綱工具
(3)制定課程大綱
(4)交流討論定稿
3、教材編寫
(1)培訓教材的編寫原則
(2)培訓師手冊編寫技巧
(3)學員教材編寫的技巧
(4)輔助材料準備的技巧
(5)教材編寫工具的運用
二、導（培訓師的課程組織能力）
1、培訓導入設(shè)計
（1）拉近關(guān)系法
（2）贊美聽眾法
（3）就地取材法
（4）名言佳句法
（5）實例故事法
2、現(xiàn)場控制技巧
（1）克服緊張
（2）時間管理
（3）精彩點評
（4）突發(fā)狀況
（5）音樂燈光
第三章、修煉篇
一、培訓師修煉八步驟
1、建立主攻方向
2、確定職業(yè)導師
3、參加知名課程
4、總結(jié)課程知識
5、參加培訓沙龍
6、勇于突破首次
7、檢討反省改善
8、持續(xù)不斷上臺
二、 培訓師的七個習慣
1、明確目標
2、積極主動
3、注意細節(jié)
4、三贏思維
5、換位思考
6、資源整合
7、不斷突破
三、培訓師的五項修煉
1、練形
2、練氣
3、練聲
4、煉心
5、煉神
第四章、現(xiàn)場答疑、課程總結(jié)與心得分享
第五章、考核及后續(xù)跟進
一、理論結(jié)合實際
二、持續(xù)跟蹤輔導
講師 陳志嶸 介紹
中華企管培訓網(wǎng)特邀講師
華師經(jīng)紀高級研究員
性格領(lǐng)導力導師
EPTP九型人格認證導師
深圳中商國際管理研究院研究員
中山大學MBA
PTT 國際職業(yè)培訓師
IAPC 國際注冊企業(yè)教練(RCC)
聚成企業(yè)管理顧問股份有限公司簽約講師(2005年起)
多家企業(yè)培訓體系建設(shè)顧問、內(nèi)部培訓師導師
8年的職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)歷，10年職業(yè)培訓經(jīng)歷，服務客戶1200余家，學員100，000余人
主要著作：
《TTT杰出培訓師》中國發(fā)展出版社出版
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
陳志嶸老師曾任江西富源集團董事長助理、副總、及酒店合伙人，在服務業(yè)和制造業(yè)有過８年職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)歷；曾任香港勵揚集團人力資源經(jīng)理，谷唐國際高級合伙人、培訓發(fā)展部副總。陳志嶸老師在員工培訓發(fā)展、管理心理學等方面有著深入的研究和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
2002年開始專注于“PTT職業(yè)培訓師培訓”、“領(lǐng)導者的演講藝術(shù)”、“中層干部管理技能訓”及“九型人格與管理應用”課題的研究和講授，2011年專業(yè)拍攝視頻短片《九型人格與團隊建設(shè)》。
授課風格：
陳志嶸老師深悟中國五千年文化的精髓，結(jié)合東西方哲學、心理學、領(lǐng)導學、口才學、行為學等相關(guān)學科，再加上對成人教育的實踐探索、深度研究、融會貫通，形成了自己的思想體系和獨特的“培訓師的培訓”的訓練方法。
老師除了擅長運用情景模擬交鋒探討、經(jīng)典案例深度解析、專題活動啟迪開悟等獨特訓練方法，讓學員在愉悅中感悟真諦，有效領(lǐng)會課堂的訓練目的之外，更注重課后通過各種方式與學員進行一對一的交流，進而拾遺補缺滿足個性化需求。
陳志嶸老師在《TTT培訓師培訓》當中，是行業(yè)內(nèi)第一個課后，并以郵件等方式跟蹤學員半個月之久的老師，如此嚴謹務實的謙和之師德，在培訓界贏得了上佳的口碑，被業(yè)界譽為“專業(yè)之楷模，用心之典范”，是國內(nèi)不可多得的杰出培訓導師。在“培訓師的培訓”領(lǐng)域，陳老師創(chuàng)造了一家企業(yè)連續(xù)訓練長達一年之久的記錄。
到目前為止，已有超過800家企業(yè)60000余人次接受過陳老師的訓練。
華師經(jīng)紀高級研究員
性格領(lǐng)導力導師
EPTP九型人格認證導師
深圳中商國際管理研究院研究員
中山大學MBA
PTT 國際職業(yè)培訓師
IAPC 國際注冊企業(yè)教練(RCC)
聚成企業(yè)管理顧問股份有限公司簽約講師(2005年起)
多家企業(yè)培訓體系建設(shè)顧問、內(nèi)部培訓師導師
8年的職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)歷，10年職業(yè)培訓經(jīng)歷，服務客戶1200余家，學員100，000余人
主要著作：
《TTT杰出培訓師》中國發(fā)展出版社出版
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
陳志嶸老師曾任江西富源集團董事長助理、副總、及酒店合伙人，在服務業(yè)和制造業(yè)有過８年職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)歷；曾任香港勵揚集團人力資源經(jīng)理，谷唐國際高級合伙人、培訓發(fā)展部副總。陳志嶸老師在員工培訓發(fā)展、管理心理學等方面有著深入的研究和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
2002年開始專注于“PTT職業(yè)培訓師培訓”、“領(lǐng)導者的演講藝術(shù)”、“中層干部管理技能訓”及“九型人格與管理應用”課題的研究和講授，2011年專業(yè)拍攝視頻短片《九型人格與團隊建設(shè)》。
授課風格：
陳志嶸老師深悟中國五千年文化的精髓，結(jié)合東西方哲學、心理學、領(lǐng)導學、口才學、行為學等相關(guān)學科，再加上對成人教育的實踐探索、深度研究、融會貫通，形成了自己的思想體系和獨特的“培訓師的培訓”的訓練方法。
老師除了擅長運用情景模擬交鋒探討、經(jīng)典案例深度解析、專題活動啟迪開悟等獨特訓練方法，讓學員在愉悅中感悟真諦，有效領(lǐng)會課堂的訓練目的之外，更注重課后通過各種方式與學員進行一對一的交流，進而拾遺補缺滿足個性化需求。
陳志嶸老師在《TTT培訓師培訓》當中，是行業(yè)內(nèi)第一個課后，并以郵件等方式跟蹤學員半個月之久的老師，如此嚴謹務實的謙和之師德，在培訓界贏得了上佳的口碑，被業(yè)界譽為“專業(yè)之楷模，用心之典范”，是國內(nèi)不可多得的杰出培訓導師。在“培訓師的培訓”領(lǐng)域，陳老師創(chuàng)造了一家企業(yè)連續(xù)訓練長達一年之久的記錄。
到目前為止，已有超過800家企業(yè)60000余人次接受過陳老師的訓練。
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