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培訓(xùn)搜索引擎
TTT企業(yè)培訓(xùn)師研修營(yíng)
TTT企業(yè)培訓(xùn)師研修營(yíng)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師的角色、職責(zé)及使命
全面提升授課技巧、控場(chǎng)能力及培訓(xùn)師各種必備能力
通過(guò)實(shí)戰(zhàn)情景演練與培訓(xùn)師角色模擬,提升學(xué)員的專業(yè)素質(zhì)與技能
具備一定的獨(dú)立開發(fā)及主講培訓(xùn)課程的能力
結(jié)合學(xué)員實(shí)況塑造相適應(yīng)的培訓(xùn)師風(fēng)格,展示個(gè)人風(fēng)采
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
【課程大綱】
引言
八、贈(zèng)送禮包
引言
- 關(guān)于學(xué)習(xí)的探討
- 培訓(xùn)師的文化經(jīng)典修煉
- 演說(shuō)基礎(chǔ)知識(shí)
- 如何快速克服緊張與恐懼
- 肢體語(yǔ)言訓(xùn)練與運(yùn)用
- 語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練與運(yùn)用
- 眼神的訓(xùn)練與運(yùn)用
- 語(yǔ)言內(nèi)容組織技巧
- 內(nèi)容組織的萬(wàn)能公式
- 訓(xùn)練:一分鐘快速構(gòu)思
- 寒暄式開場(chǎng)
- 幽默式開場(chǎng)
- 懸念式開場(chǎng)
- 活動(dòng)式開場(chǎng)/
- 開門見山式
- 游戲破冰
- 懸念破冰
- 故事破冰
- 寒暄破冰
- 幽默破冰
- 案例破冰
- 總結(jié)收尾法
- 呼應(yīng)收尾法
- 激勵(lì)收尾法
- 贈(zèng)言收尾法
- 高潮收尾法
- 抒情收尾法
- 感恩收尾法
- 思維互動(dòng)的關(guān)鍵
- 行為互動(dòng)的關(guān)鍵
- 心靈互動(dòng)的關(guān)鍵
- 巧妙答問技巧
- 恰到好處的點(diǎn)評(píng)技巧
- 各種場(chǎng)合的臨場(chǎng)應(yīng)變技巧
- 受訓(xùn)對(duì)象需求分析
- 確定培訓(xùn)目的及主題
- 培訓(xùn)形式選擇
- 培訓(xùn)內(nèi)容計(jì)劃
- 案例、素材收集
- 預(yù)期效果分析
- PPT課件設(shè)計(jì)
- 音樂、環(huán)境、PPT等運(yùn)用技巧
- 各種專題活動(dòng)的操作技巧
- 學(xué)會(huì)專題活動(dòng)的操作方法與流程
- 活動(dòng)一:責(zé)任與魅力
- 活動(dòng)二:學(xué)會(huì)感恩
八、贈(zèng)送禮包
- 專業(yè)講師常用圖片庫(kù)
- 專業(yè)講師課程庫(kù)
- 專業(yè)講師視頻庫(kù)
- 課程回顧與問答
講師 蔡毅臣 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師,國(guó)家認(rèn)證管理咨詢師、國(guó)家認(rèn)證高級(jí)人力資源管理師、中國(guó)孫子兵法研究院特別顧問、北大總裁班特約高級(jí)培訓(xùn)師、清華總裁班特約高級(jí)培訓(xùn)師、DASE執(zhí)行系統(tǒng)解決模型創(chuàng)建者。
蔡老師在國(guó)學(xué)方面有很深的研究,多年研習(xí)《韓非子》,結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理整理出《韓非與管理》課程體系,其中包括:韓非與高效執(zhí)行、韓非與績(jī)效管理、法家思想與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、DASE執(zhí)行系統(tǒng)等。
蔡毅臣老師從事企業(yè)管理及培訓(xùn)工作12年,先后在大型國(guó)有企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)從事人力專員、行政總監(jiān)、分管營(yíng)銷副總經(jīng)理、總經(jīng)理等工作,有豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),具備良好的管理體系整合能力,在人力資源和團(tuán)隊(duì)管理方面有著深厚的造詣。
授課風(fēng)格:蔡老師擁有數(shù)百場(chǎng)企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),熟悉從課程開發(fā)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)組織到測(cè)試的全部教學(xué)過(guò)程和成人學(xué)習(xí)心理;蔡老師獨(dú)創(chuàng)DASE執(zhí)行系統(tǒng)解決模型,將企業(yè)管理理論與管理實(shí)踐緊密結(jié)合,通過(guò)教練式、參與式等教學(xué)方法,注重學(xué)員體驗(yàn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情,培訓(xùn)效果深受學(xué)員好評(píng)。蔡老師生動(dòng)的將“法家”與管理結(jié)合,為現(xiàn)代企業(yè)在組織管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面提出行之有效的解決方法。其管理方法在眾多企業(yè)推廣實(shí)施,得到企業(yè)一致認(rèn)可與好評(píng)。
蔡老師在國(guó)學(xué)方面有很深的研究,多年研習(xí)《韓非子》,結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理整理出《韓非與管理》課程體系,其中包括:韓非與高效執(zhí)行、韓非與績(jī)效管理、法家思想與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、DASE執(zhí)行系統(tǒng)等。
蔡毅臣老師從事企業(yè)管理及培訓(xùn)工作12年,先后在大型國(guó)有企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)從事人力專員、行政總監(jiān)、分管營(yíng)銷副總經(jīng)理、總經(jīng)理等工作,有豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),具備良好的管理體系整合能力,在人力資源和團(tuán)隊(duì)管理方面有著深厚的造詣。
授課風(fēng)格:蔡老師擁有數(shù)百場(chǎng)企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),熟悉從課程開發(fā)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)組織到測(cè)試的全部教學(xué)過(guò)程和成人學(xué)習(xí)心理;蔡老師獨(dú)創(chuàng)DASE執(zhí)行系統(tǒng)解決模型,將企業(yè)管理理論與管理實(shí)踐緊密結(jié)合,通過(guò)教練式、參與式等教學(xué)方法,注重學(xué)員體驗(yàn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情,培訓(xùn)效果深受學(xué)員好評(píng)。蔡老師生動(dòng)的將“法家”與管理結(jié)合,為現(xiàn)代企業(yè)在組織管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面提出行之有效的解決方法。其管理方法在眾多企業(yè)推廣實(shí)施,得到企業(yè)一致認(rèn)可與好評(píng)。
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