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TTT--企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT--企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
邊江
(擅長(zhǎng):領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 人力資源 生產(chǎn)管理 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
明確優(yōu)秀傳播者和培訓(xùn)師所應(yīng)具備的特質(zhì)和態(tài)度;
克服因緊張、恐懼等舞臺(tái)綜合癥帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng);
運(yùn)用恰如其分的表演及控場(chǎng)技巧,提升教學(xué)效果;
成為擁有個(gè)人魅力的傳播者和培訓(xùn)師;
運(yùn)用扣人心弦的專業(yè)表達(dá)技巧,展現(xiàn)職業(yè)演講者的舞臺(tái)魅力;
運(yùn)用各類教學(xué)手法,達(dá)到引人入勝的教學(xué)境界;
強(qiáng)化掌控現(xiàn)場(chǎng)氣氛的機(jī)智,并訓(xùn)練臨場(chǎng)反應(yīng)的技巧 ;
強(qiáng)化學(xué)員對(duì)課程需求分析與教學(xué)企劃架構(gòu)能力,以掌握教學(xué)效能
教導(dǎo)學(xué)員帶領(lǐng)體悟活動(dòng)的手法,及深入剖析活動(dòng)意義之技巧 ;
讓自己成為卓越的魅力演講者,掌握一對(duì)多的說(shuō)服秘訣 ;
運(yùn)用興奮的問(wèn)句,抓住聽(tīng)眾的感覺(jué),訓(xùn)練自己的語(yǔ)調(diào)充滿磁性,吸引聽(tīng)眾的注意力 ;
如何放松,調(diào)整自己到最佳演說(shuō)狀態(tài),用心靈之窗與聽(tīng)眾交流加強(qiáng)魅力 ;
學(xué)習(xí)制作培訓(xùn)游戲及PPT投影片的秘訣。
一、內(nèi)部講師培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)背景和目標(biāo)
1、企業(yè)外部?jī)?nèi)訓(xùn)與內(nèi)部培訓(xùn)的區(qū)別與特點(diǎn)
2、評(píng)價(jià)內(nèi)部講師的四把尺
3、成人教學(xué)方程式
4、內(nèi)部講師成長(zhǎng)的三個(gè)階段
5、內(nèi)部講師的三個(gè)核心能力和修煉
二、行動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法:
A. 什么是成人培訓(xùn)?
1.成人的‘教’與‘學(xué)’有哪些步驟和過(guò)程
2.成人學(xué)習(xí)的四種狀態(tài)
B. 行動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法-教學(xué)方法
1.培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)
2.行動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法中學(xué)員和老師的職責(zé)3.啟發(fā)與開(kāi)悟
三、內(nèi)部講師的開(kāi)門(mén)三板斧
A. 內(nèi)部講師如何在開(kāi)場(chǎng)3分鐘內(nèi)吸引學(xué)員的注意和興趣
1.成人注意力的特點(diǎn)
2.成人的有意注意和無(wú)意注意
3.切題
4.引導(dǎo)
5.點(diǎn)題
B. 內(nèi)部講師承接和銜接的技術(shù)
1.背景破冰法
2.懸念破冰法
3.問(wèn)題破冰法
4.時(shí)髦話題法
C. 講師形象化的聲音
1.站姿
2.手勢(shì)
3.位置
4.眼神
5.語(yǔ)速
練習(xí): 形象化聲音練習(xí)與點(diǎn)評(píng)
D. 內(nèi)部講師的圖像表達(dá)法
1.講故事(構(gòu)圖的技巧)
2.運(yùn)用學(xué)、逗和包袱的工夫讓故事跌宕起伏、扣人心弦
四、講師PPT的簡(jiǎn)易和快速制作
A. 確定目標(biāo)
1、如何確定培訓(xùn)目標(biāo)
2 .三種不同目的的培訓(xùn)
3 .確定培訓(xùn)目標(biāo)的常見(jiàn)誤區(qū)
4 .學(xué)習(xí)目標(biāo)的層次
5 .培訓(xùn)整體目標(biāo)與分段目標(biāo)
6 .確定目標(biāo)的技巧
B. 分析需求
1. 聽(tīng)眾學(xué)習(xí)偏好的分析
2. 小組討論:不同類型學(xué)員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和適合方法
3. 聽(tīng)眾分析方法和要素
4. 分析學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的態(tài)度和了解程度
5. 不同培訓(xùn)師風(fēng)格適合不同的學(xué)員類型分析
C. PPT結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
1. 課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則:金字塔原則
2. 課件組織結(jié)構(gòu):課程-單元-課堂
3. 將培訓(xùn)的想法變成課件練習(xí):核心-樁子-支架
4. 告知型培訓(xùn)的邏輯順序
5. 引導(dǎo)型培訓(xùn)的邏輯順序
6. 訓(xùn)練型培訓(xùn)的邏輯順序
7. 課件組織結(jié)構(gòu)圖的制作
學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)自己選取的主題制作課程大綱:主題/目的/目標(biāo)/學(xué)員分析/邏輯結(jié)構(gòu)/時(shí)間安排
D. 制作PPT和修飾
1. PPT文件的制作原則
2. 培訓(xùn)中常見(jiàn)的視覺(jué)工具
3. 演示文件采用的文字大小選擇
學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)制作培訓(xùn)用的PPT
E. PPT的呈現(xiàn)
學(xué)員根據(jù)自己的主題編寫(xiě)每個(gè)單元的授課內(nèi)容,時(shí)間安排,教學(xué)方式,教學(xué)道具,教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
五、講師的教學(xué)技巧
A. 講授七步法
1.破題
2.鋪墊
3.點(diǎn)題
4.講解
5.演繹
6.互動(dòng)
7.總結(jié)
B. 氣氛調(diào)節(jié)與控場(chǎng)
1.如何克服緊張
2.如何處理學(xué)員的‘刁鉆’問(wèn)題
3.大腦短路怎么辦?
4.冷場(chǎng)怎么辦?
5.散場(chǎng)怎么辦?
6.時(shí)間管理
C. 評(píng)估培訓(xùn)與學(xué)員
1.老師提問(wèn)
2.學(xué)員分段總結(jié)
3.學(xué)員提問(wèn)與回答
4.問(wèn)題墻紙
六、學(xué)員綜合練習(xí)與點(diǎn)評(píng)
A. 學(xué)員分單元現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)和抗干擾練習(xí)
B. 學(xué)員分組點(diǎn)評(píng)
C. 老師總結(jié)
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