TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)

導(dǎo)論：TTT學(xué)習心得與培訓(xùn)師成長三階段

• 破冰小活動：學(xué)習培訓(xùn)在**，相伴成長一起飛！

一、TTT學(xué)習心得
二、培訓(xùn)師成長三階段
1、第一階段：獨上高樓，望斷天涯路。
2、第二階段：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
3、第三階段：驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
 
第一模塊：培訓(xùn)師的內(nèi)功

活動：新時代雨點變奏曲
 
第一講  開課前的準備——溪云初起
1、道、法、術(shù)

• 案例：最好的未必最合適的，最合適的才是最好的。

2、了解你的學(xué)員.
（1）成年人學(xué)習的四大特點

• 21次習慣法則——從習慣到遷善
• 十分鐘理論

（2）學(xué)員層面背景人數(shù)等基本情況調(diào)查與分組的搭配
（3）如何根據(jù)不同學(xué)員的心理類型因材施教

• 活潑型學(xué)員特點以及訓(xùn)練策略
• 完美型學(xué)員特點以及訓(xùn)練策略
• 力量型學(xué)員特點以及訓(xùn)練策略
• 和平型學(xué)員特點以及訓(xùn)練策略

（4）同理心塑造

• 視頻案例解析

3、材料自檢
4、形象自檢
5、心情自檢
案例分析
6、預(yù)知現(xiàn)場

第二講  上場——山雨欲來
1、上場的四大要點

• 空臺登場——
• 靜場起音——
• 從容不迫——
• 啟動注意——

2、氣氛營造
3、注意事項

• 訓(xùn)練：學(xué)員上場演練

第三講  開場——春風化雨
1、開場白

• 啟動注意——首因效應(yīng)
• 自我介紹——課程相關(guān)
• 破冰活動——主題相關(guān)
• 匡定規(guī)則——良性導(dǎo)入

2、開場注意事項

• 訓(xùn)練：開場演練

3、首善的理念

• 互動：不同的握手

4、開場禁忌

第四講  課中——平地驚雷

• 案例分析

1、激發(fā)學(xué)員參與技法

• 抓現(xiàn)場與提問的技法
• 角色扮演的分配技法
• ……
• 讓每一位學(xué)員成為自己的助教
• ……

2、課中控場

• 學(xué)員反應(yīng)與自己計劃講授的不同時怎么調(diào)整？
• 大課與小課如何不同控場？
• 學(xué)員排斥自己怎么辦？
• ……
• ……

3、互動氣氛營造

• “動”的邏輯性與發(fā)散性思維

4、怯場緊張的心理與生理破解法

• 怕出錯
• 怕丟面子
• 怕不被接納
• 怕場面不能控制
• 怕自己資歷淺
• 怕……

5、樂從的理念

• 沒有不對，只有不同，不同角度，不同立場。
• 案例：“以清心也可”

7、課中禁忌

• 不評判
• 不攻擊
• ……

第五講  結(jié)尾——雨過天晴
1、略
2、略

• 訓(xùn)練：幫助學(xué)員設(shè)計結(jié)尾演練

 
第二模塊：培訓(xùn)師的外功

第一講  培訓(xùn)師的職業(yè)步法與演練
1、略
2、略
3、略
4、略
第二講  培訓(xùn)師的職業(yè)身法與演練
1、略
2、略
3、略
4、略
5、略

第三講  培訓(xùn)師的職業(yè)手法與演練
1、六個基本動作分解

• 交流
• 區(qū)分
• 指明
• ……

2、示范
3、禁忌
4、如何借助手掌提高培訓(xùn)師的威望
5、手觸摸臉部需謹慎
6、手法演練
第四講  培訓(xùn)師的職業(yè)眼法與演練
1、口訣規(guī)范
2、示范
3、禁忌
4、瞳孔最能夠體現(xiàn)魅力
5、輕抬眉毛就能增進對方好感
6、不同角度眼神的含義
7、眼法演練
第五講  培訓(xùn)師的職業(yè)聲法與演練
1、口訣規(guī)范
2、示范
3、禁忌
4、改變成年人平淡聲調(diào)的演練

• 老師和學(xué)員示范
• 嗓音保護與訓(xùn)練方法

5、培訓(xùn)師如何展現(xiàn)富有感染力的真實笑容而不是假笑

• 案例分析
• 案例分析

6、聲法演練
 
第三模塊：培訓(xùn)課程開發(fā)、設(shè)計

第一講  企業(yè)人才開發(fā)的科學(xué)化工具與應(yīng)用
第二講  基于企業(yè)人才開發(fā)需求基礎(chǔ)上的課程開發(fā)與設(shè)計
第三講  教案設(shè)計和PPT制作
第四講：素材的運用
第五講  培訓(xùn)布局簡述
 
第四模塊：點評與學(xué)員演練
二、學(xué)員演練
三、總結(jié)

（詳細大綱請聯(lián)系講師助理）

美國IPTA國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會TTT認證授權(quán)培訓(xùn)師、ISO10015國際培訓(xùn)管理體系認證培訓(xùn)師、山東培訓(xùn)協(xié)會常務(wù)理事、勞動保障部“人力資源師”和“企業(yè)培訓(xùn)師”認證特約評委、中國海洋大學(xué)、中央民族大學(xué)等高校特聘客座導(dǎo)師、青島市隱型冠軍評選獲“最具潛力培訓(xùn)師”、曾先后就職于海信集團、煙臺欣和集團等企業(yè)，曾先后擔任培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)大學(xué)校長、人力資源總監(jiān)、集團副總裁等。劉老師幫助多家國家大一級企業(yè)從頭搭建了培訓(xùn)體系和企業(yè)大學(xué)，幫助多家集團公司構(gòu)建了人力資源體系，親自帶隊并培養(yǎng)出100名以上由公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)為骨干的卓越的內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍。