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TTT企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓
TTT企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓內(nèi)訓基本信息:
內(nèi)訓課程大綱
導論:TTT學習心得與培訓師成長三階段
- 破冰小活動:學習培訓在**,相伴成長一起飛!
二、培訓師成長三階段
1、第一階段:獨上高樓,望斷天涯路。
2、第二階段:衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。
3、第三階段:驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。
第一模塊:培訓師的內(nèi)功
活動:新時代雨點變奏曲
第一講 開課前的準備——溪云初起
1、道、法、術(shù)
- 案例:最好的未必最合適的,最合適的才是最好的。
(1)成年人學習的四大特點
- 21次習慣法則——從習慣到遷善
- 十分鐘理論
(3)如何根據(jù)不同學員的心理類型因材施教
- 活潑型學員特點以及訓練策略
- 完美型學員特點以及訓練策略
- 力量型學員特點以及訓練策略
- 和平型學員特點以及訓練策略
- 視頻案例解析
4、形象自檢
5、心情自檢
案例分析
6、預知現(xiàn)場
第二講 上場——山雨欲來
1、上場的四大要點
- 空臺登場——
- 靜場起音——
- 從容不迫——
- 啟動注意——
3、注意事項
- 訓練:學員上場演練
1、開場白
- 啟動注意——首因效應
- 自我介紹——課程相關(guān)
- 破冰活動——主題相關(guān)
- 匡定規(guī)則——良性導入
- 訓練:開場演練
- 互動:不同的握手
第四講 課中——平地驚雷
- 案例分析
- 抓現(xiàn)場與提問的技法
- 角色扮演的分配技法
- ……
- 讓每一位學員成為自己的助教
- ……
- 學員反應與自己計劃講授的不同時怎么調(diào)整?
- 大課與小課如何不同控場?
- 學員排斥自己怎么辦?
- ……
- ……
- “動”的邏輯性與發(fā)散性思維
- 怕出錯
- 怕丟面子
- 怕不被接納
- 怕場面不能控制
- 怕自己資歷淺
- 怕……
- 沒有不對,只有不同,不同角度,不同立場。
- 案例:“以清心也可”
- 不評判
- 不攻擊
- ……
1、略
2、略
- 訓練:幫助學員設(shè)計結(jié)尾演練
第二模塊:培訓師的外功
第一講 培訓師的職業(yè)步法與演練
1、略
2、略
3、略
4、略
第二講 培訓師的職業(yè)身法與演練
1、略
2、略
3、略
4、略
5、略
第三講 培訓師的職業(yè)手法與演練
1、六個基本動作分解
- 交流
- 區(qū)分
- 指明
- ……
3、禁忌
4、如何借助手掌提高培訓師的威望
5、手觸摸臉部需謹慎
6、手法演練
第四講 培訓師的職業(yè)眼法與演練
1、口訣規(guī)范
2、示范
3、禁忌
4、瞳孔最能夠體現(xiàn)魅力
5、輕抬眉毛就能增進對方好感
6、不同角度眼神的含義
7、眼法演練
第五講 培訓師的職業(yè)聲法與演練
1、口訣規(guī)范
2、示范
3、禁忌
4、改變成年人平淡聲調(diào)的演練
- 老師和學員示范
- 嗓音保護與訓練方法
- 案例分析
- 案例分析
第三模塊:培訓課程開發(fā)、設(shè)計
第一講 企業(yè)人才開發(fā)的科學化工具與應用
第二講 基于企業(yè)人才開發(fā)需求基礎(chǔ)上的課程開發(fā)與設(shè)計
第三講 教案設(shè)計和PPT制作
第四講:素材的運用
第五講 培訓布局簡述
第四模塊:點評與學員演練
二、學員演練
三、總結(jié)
(詳細大綱請聯(lián)系講師助理)
講師 劉家煒 介紹
美國IPTA國際職業(yè)訓練協(xié)會TTT認證授權(quán)培訓師、ISO10015國際培訓管理體系認證培訓師、山東培訓協(xié)會常務理事、勞動保障部“人力資源師”和“企業(yè)培訓師”認證特約評委、中國海洋大學、中央民族大學等高校特聘客座導師、青島市隱型冠軍評選獲“最具潛力培訓師”、曾先后就職于海信集團、煙臺欣和集團等企業(yè),曾先后擔任培訓經(jīng)理、企業(yè)大學校長、人力資源總監(jiān)、集團副總裁等。劉老師幫助多家國家大一級企業(yè)從頭搭建了培訓體系和企業(yè)大學,幫助多家集團公司構(gòu)建了人力資源體系,親自帶隊并培養(yǎng)出100名以上由公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)為骨干的卓越的內(nèi)部培訓師隊伍。
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