360度時(shí)間管理

健康的生活是人們的追求，而作為企業(yè)中高層管理干部，不僅要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和態(tài)度，同樣，優(yōu)質(zhì)的生活方式和生活態(tài)度同樣重要。只要工作與生活互相促進(jìn)，健康發(fā)展，才是有利有益的。
 人們常說(shuō)懂生活的人工作和生活兩不誤，可不懂生活的人為什么常常是工作和生活兩耽誤？生活是什么？如何怎樣才能懂生活？生活與工作如何平衡與協(xié)調(diào)才能最完美？這是時(shí)間管理的一個(gè)關(guān)鍵課題，也是大部分時(shí)間管理培訓(xùn)疏忽了的內(nèi)容。
 而這，正是本課程要解決的問(wèn)題！

 『課程目的』
 養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，讓工作成為一種快樂(lè)。
 養(yǎng)成優(yōu)質(zhì)的生活品質(zhì)，讓生活變成一種享受。

 『內(nèi)容概況』
 “360度時(shí)間管理”，就是要倡導(dǎo)一種生活與工作理念，一種井然有序、張弛有度、充實(shí)又自然的生活工作方式。生活與工作是聯(lián)結(jié)成一體的，作為職業(yè)人士，是如何讓自己的生活井然有序健康、職業(yè)、有序、規(guī)范的楷模。
 時(shí)間管理，是一種生活和處事的態(tài)度，有利身心的時(shí)間管理。24小時(shí)，就是每天的生活，每時(shí)每刻、隨時(shí)隨刻，讓時(shí)間管理成為健康、充實(shí)、有益的習(xí)慣和性格。360度，就是工作處事，是指身居何處在做什么，不論遇到多少問(wèn)題有多少困難，讓時(shí)間管理成為您成功的工具和品格。

 『培訓(xùn)對(duì)象』企業(yè)中高層干部
 『培訓(xùn)時(shí)間』二天，共12小時(shí)
 『授課形式』
 引入徐老師獨(dú)創(chuàng)的“全程體驗(yàn)培訓(xùn)模式”。游戲體驗(yàn)、互動(dòng)練習(xí)、教練演示、現(xiàn)場(chǎng)模擬、頭腦風(fēng)暴、案例研討、視頻演示、情景訓(xùn)練、室內(nèi)拓展等。
 
課程內(nèi)容
第一部分：時(shí)間管理的基本認(rèn)識(shí)
 一、時(shí)間管理的價(jià)值
 1、時(shí)間管理演變與管理意識(shí)變遷
 2、時(shí)間價(jià)值與職業(yè)價(jià)值
 3、時(shí)間管理的誤區(qū)

 二、時(shí)間管理思想精髓
 1、80/20法則
 2、時(shí)間四象限原理
 3、第二象限投資法
 4、ABC分類(lèi)法

 三、時(shí)間思維與時(shí)間哲學(xué)
 1、360度思維
 2、24小時(shí)思維
 3、時(shí)間必須是快樂(lè)度過(guò)的
 4、時(shí)間必須是高效能的

 第二部分:生活法則與時(shí)間原則
 一、從時(shí)間管理到管理時(shí)間
 1、定義——是山過(guò)來(lái)還是我過(guò)去
 2、生活、工作與時(shí)間的關(guān)系
 3、態(tài)度決定可能，方法決定品質(zhì)
 4、時(shí)間管理的思路
 5、學(xué)習(xí)時(shí)間管理前的準(zhǔn)備

 二、健康的時(shí)間管理觀念和方法
 1、讓時(shí)間變得充實(shí)
 2、給自己留下來(lái)休息或支配的時(shí)間
 3、生活然后才是工作
 4、健康與快樂(lè)的原則

 三、成功的時(shí)間管理觀念和方法
 1、目標(biāo)的原則
 2、效率和效果原則
 3、有序原則

 四、有效時(shí)間管理的標(biāo)準(zhǔn)
 1、減少無(wú)謂時(shí)間浪費(fèi)
 2、學(xué)會(huì)拒絕
 3、現(xiàn)在行動(dòng)
 4、當(dāng)機(jī)立斷
 5、工作計(jì)劃

 五、如何進(jìn)行有效的時(shí)間管理
 1、明確目標(biāo)任務(wù)
 2、制定優(yōu)先原則
 3、寫(xiě)下來(lái)
 4、坐標(biāo)法和圖表法
 5、你會(huì)授權(quán)嗎

 六、時(shí)間管理改進(jìn)方法
 1、使用時(shí)間計(jì)劃管理工具
 ——5W2H法則
 ——WBS工作目標(biāo)分解
 ——運(yùn)用里程碑、網(wǎng)絡(luò)圖與甘特圖
 ——關(guān)鍵路徑與進(jìn)度控制
 2、有效利用時(shí)間的方法與技巧
 ——善用零星時(shí)間
 ——學(xué)會(huì)授權(quán)
 ——會(huì)議管理
 3、養(yǎng)成做事和做人的習(xí)慣
 ——想法：
 ——計(jì)劃：
 ——習(xí)慣：
 ——改進(jìn)：
 ——觀念：

 七、良好的個(gè)人習(xí)慣與學(xué)會(huì)與人共事
 1、工作日志怎么寫(xiě)
 2、檢討自己
 3、有效整治時(shí)間浪費(fèi)
 4、分工與授權(quán)
 5、團(tuán)隊(duì)合作
 6、有效溝通
 7、高質(zhì)高效的睡眠
 8、終生學(xué)習(xí)

 第三部分：時(shí)間管理常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)
 問(wèn)題一、沒(méi)有目標(biāo)，人生行若游魂
 1、獵狗與土撥鼠的啟示
 2、聚焦效應(yīng)與手表定律
 措施: 以終為始，管道人生
 1、生命清單
 2、目標(biāo)與目的論
 問(wèn)題二、拖延，死人都跑得比你快
 1、拖延的現(xiàn)象分析
 2、拖延的8大原因
 措施:立即行動(dòng)，不進(jìn)則退；
 1、立即行動(dòng)，請(qǐng)勿拖延
 2、職責(zé)所在，請(qǐng)勿推辭
 3、關(guān)注細(xì)節(jié)，一絲不茍
 問(wèn)題三、只追求完美，缺乏迅速行動(dòng)
 1、正確認(rèn)識(shí)執(zhí)行力
 2、結(jié)果第一，完美第二。
 3、認(rèn)真第一，聰明第二
 4、歪斜的到終點(diǎn)與齊整的站原地；
 措施:職業(yè)素養(yǎng)，全力以赴
 問(wèn)題四、自我設(shè)限，殺死了你的潛能力
 措施:尋找捷徑，腦力激蕩；
 1、一道有趣的算術(shù)題
 2、迷宮中的啟示
 3、懶人秘籍
 4、化繁為簡(jiǎn)與尋求合作
 問(wèn)題五、缺乏條理與計(jì)劃，尋找占用了你所有時(shí)間
 1、條理與計(jì)劃的效果
 2、辦公室的6S運(yùn)動(dòng)
 措施1:時(shí)間矩陣，實(shí)施計(jì)劃；
 1、要事第一
 2、時(shí)間矩陣圖
 3、80/20原則
 4、有效計(jì)劃
 措施2:會(huì)議管理，講究策略
 1、高效會(huì)議的特征
 2、成功會(huì)議的策略和方法
 
培訓(xùn)結(jié)尾：
 1、回顧與自省：
 ——回顧并自我比照，填寫(xiě)《時(shí)間管理素養(yǎng)自審問(wèn)卷》。
 2、“生活與工作”時(shí)間管理行動(dòng)計(jì)劃互動(dòng)體驗(yàn)。
本課綱為《360度時(shí)間管理》課程的通用版本。具體內(nèi)容將依照企業(yè)或?qū)W員對(duì)象的實(shí)際需求進(jìn)行針對(duì)的調(diào)整與適應(yīng)性升級(jí)，以達(dá)到良好的針對(duì)性和最直接的培訓(xùn)與問(wèn)題解決效果！
3、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)員與自己簽訂《時(shí)間管理行動(dòng)小約定》

珠三角中層干部培訓(xùn)第一人、專(zhuān)注員工心態(tài)、管理技能與執(zhí)行力的研究、培訓(xùn)、國(guó)內(nèi)首創(chuàng)“5+2簡(jiǎn)單管理法”，大大提升企業(yè)管理效率與執(zhí)行力、徐老師對(duì)企業(yè)中層干部的素養(yǎng)與技能提升有著深入的研究，并有著豐富的中層干部培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。其中，服務(wù)的企業(yè)數(shù)百家，學(xué)員數(shù)萬(wàn)名，經(jīng)典課程“金融危機(jī)下的員工心態(tài)建設(shè)”深受企業(yè)的歡迎，曾創(chuàng)下在全國(guó)近三十個(gè)大中城市巡講的紀(jì)錄。徐老師獲2005年廣東省勞動(dòng)學(xué)會(huì)組織的管理論文大賽三等獎(jiǎng)，百所高校巡講特聘講師， EMBA，山東濟(jì)南電臺(tái)“我能贏”節(jié)目特約嘉賓。

曾任某管理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)副總裁，現(xiàn)為總裁網(wǎng)、北京首訓(xùn)、中國(guó)講師網(wǎng)等國(guó)內(nèi)多家培訓(xùn)及管理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)高級(jí)講師、特聘顧問(wèn)師，還是國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)專(zhuān)家、高級(jí)培訓(xùn)師、拓展訓(xùn)練師。在國(guó)內(nèi)首創(chuàng)“5+2簡(jiǎn)單管理法”及“員工就是上帝”家長(zhǎng)式員工關(guān)懷管理體系。

授課特點(diǎn) 獨(dú)創(chuàng)“全程體驗(yàn)培訓(xùn)模式”
1、互動(dòng)性強(qiáng)：充分結(jié)合體驗(yàn)式教學(xué)的精華，寓教于樂(lè)，讓學(xué)員通過(guò)參與、訓(xùn)練、講評(píng)、互動(dòng)，學(xué)中練，練中學(xué)，全過(guò)程趣味、輕松、高潮迭起。
2、足具創(chuàng)新：熟練應(yīng)用各種先進(jìn)有效的培訓(xùn)手段和方法，并不斷創(chuàng)新。內(nèi)容與形式充滿創(chuàng)新，奪人眼球，讓人始終關(guān)注。
3、唯一性：同一個(gè)課程，不同對(duì)象或不同時(shí)間，內(nèi)容絕不雷同。
4、虎式結(jié)尾：通過(guò)精心策劃的培訓(xùn)結(jié)尾方式，使得培訓(xùn)結(jié)尾時(shí)培訓(xùn)效果巧妙地得以強(qiáng)化、鞏固并得以延伸到工作應(yīng)用當(dāng)中。