學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實(shí)務(wù)

第一講 導(dǎo)論 學(xué)習(xí)型組織之內(nèi)涵
一、重新認(rèn)識(shí)下“管理”的實(shí)質(zhì)意義
二、企業(yè)管理理論發(fā)展的5個(gè)階段
三、學(xué)習(xí)型組織之內(nèi)涵
1、思考：為何“五項(xiàng)修煉”難以指導(dǎo)企業(yè)成為學(xué)習(xí)型的組織？
2、學(xué)習(xí)型組織模型介紹
 
第二講 成功創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)——將愿景與價(jià)值觀扎根到組織體系中
一、愿景之內(nèi)涵
二、如何將愿景與價(jià)值觀植入組織體系，讓員工自動(dòng)自發(fā)的對(duì)目標(biāo)做出承諾
1、構(gòu)建承諾型組織的基礎(chǔ)
2、衡量愿景的強(qiáng)度
3、推演出牢固的價(jià)值觀以保持持續(xù)優(yōu)勢(shì)
4、情感性行動(dòng)——通過行動(dòng)、信號(hào)和語言進(jìn)行交流
5、在組織管理體系中深化植入愿景與價(jià)值觀
6、將組織品牌化
7、具體標(biāo)準(zhǔn)化的組織—衡量
 
第三講 成功創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的精要：有效的實(shí)施知識(shí)管理
一、企業(yè)實(shí)施知識(shí)管理的目標(biāo)
二、知識(shí)螺旋
三、在學(xué)習(xí)型組織里表現(xiàn)卓越的5類知識(shí)及管理技巧
1、通過建立精細(xì)化的制度流程，為員工順利完成工作任務(wù)提供方向
2、提升組織解決問題的能力，需要管理者做“教練”式的領(lǐng)導(dǎo)
3、再造組織的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
4、如何讓經(jīng)驗(yàn)成為最好的老師
5、標(biāo)桿學(xué)習(xí)精要解析
四、簡單有效實(shí)施知識(shí)管理的路徑

張青專注于目標(biāo)管理與執(zhí)行力管控等課題的研究，咨詢顧問，培訓(xùn)講師。 張青秉承“追根究底，止于至善”的職業(yè)精神，以“協(xié)助企業(yè)夯實(shí)經(jīng)營與管控系統(tǒng)”為己任，曾在多個(gè)協(xié)助企業(yè)導(dǎo)入“目標(biāo)績效管理制度”為主軸來對(duì)其整個(gè)經(jīng)營管理系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化的顧問輔導(dǎo)項(xiàng)目中任主持顧問，所以張青在和學(xué)員探討目標(biāo)績效及員工的執(zhí)行力等問題時(shí)，能以“經(jīng)營與管理的系統(tǒng)整體觀”引導(dǎo)學(xué)員尋找問題的根本解。

專業(yè)經(jīng)歷：
1、大型國有企業(yè)的技術(shù)、品質(zhì)和營銷管理工作8年。
2、民營高科技企業(yè)高層管理工作2年。
3、知名管理咨詢公司的高層管理、管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)11年，曾為胎源于臺(tái)灣臺(tái)塑集團(tuán)的臺(tái)灣臺(tái)育企管股份顧問公司深圳分公司的高級(jí)合伙人。
4、對(duì)學(xué)習(xí)型組織、全面質(zhì)量管理、全面風(fēng)險(xiǎn)管理、平衡計(jì)分卡（BSC）、標(biāo)準(zhǔn)管理等先進(jìn)經(jīng)營理念和管理工具進(jìn)行去蕪存菁，做有效整合應(yīng)用的實(shí)踐者。

課程特色：
1、自有的、一個(gè)完整系統(tǒng)的知識(shí)體系；
2、理論通透；
3、每個(gè)課程都有整套的落地實(shí)操方法。

授課風(fēng)格：
張青的授課風(fēng)格為從理論到實(shí)際應(yīng)用型。 張青理論功底深厚，同時(shí)又有多年實(shí)際輔導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行管理變革的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)課程中涉及到的一些經(jīng)典理論具有極強(qiáng)消化吸收及創(chuàng)新的能力，在課程設(shè)計(jì)中注重理論與實(shí)際的融會(huì)貫通。授課時(shí)對(duì)各知識(shí)點(diǎn)會(huì)引領(lǐng)學(xué)員在找到理論支持的基礎(chǔ)上，再與學(xué)員分享一些實(shí)用、實(shí)效的工具和方法。