QC七大技巧
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品管七大手法
品管七大手法內(nèi)訓(xùn)基本信息:
韓永春
(擅長(zhǎng):生產(chǎn)管理 項(xiàng)目管理 研發(fā)管理 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
1、了解QC七大手法定義及重要性;
2、掌握QC七大手法的運(yùn)用并利用解決實(shí)際問題;
3、應(yīng)用QC七大手法做一改善案例;
4、課后能用QC七大手法解決實(shí)際問題
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一節(jié) 數(shù)據(jù)與圖表何謂數(shù)據(jù)?
何謂數(shù)據(jù)?
運(yùn)用數(shù)據(jù)應(yīng)注意的重點(diǎn)
數(shù)據(jù)的種類
整理數(shù)據(jù)應(yīng)注意的事項(xiàng)
第二節(jié) 查檢表
1.何謂查檢表?
2查檢表的種類
3.分類: 記錄用、點(diǎn)檢用
4.查檢表的作法
5. 查檢表的使用
第三節(jié)層別法
1何謂層別法?
2.層別的對(duì)象與項(xiàng)目
3.層別法的使用
第四節(jié) 柏拉圖法
1.什么是柏拉圖(排列圖)?
2.柏拉圖的制作方法
3. 柏拉圖的使用
第五節(jié) 特性要因圖法
1.何謂特性要因圖
2.用發(fā)散整理法制作特性要因圖
3.用邏輯推理法制作特性要因圖
4.特性要因圖的使用
5.繪制特性要因圖應(yīng)該注意的事項(xiàng):
6.尋求中、小原因,并圈出重點(diǎn)
第六節(jié) 散布圖
1何謂散布圖
2散布圖制作的四個(gè)步驟:
3散布圖的分析
第七節(jié) 直方圖
1.何謂直方圖
2.直方圖的制作步驟
3 直方圖名詞解釋
4. 如何依據(jù)圖案的分布狀態(tài)判斷
5. 與規(guī)格值或標(biāo)準(zhǔn)值作比較
6. 直方圖在應(yīng)用上必須注意事項(xiàng)
第八節(jié) 管制圖
1.計(jì)量值管制圖
2.計(jì)數(shù)值管制圖
3.制圖的判別
每九節(jié). 總結(jié)與問答
何謂數(shù)據(jù)?
運(yùn)用數(shù)據(jù)應(yīng)注意的重點(diǎn)
數(shù)據(jù)的種類
整理數(shù)據(jù)應(yīng)注意的事項(xiàng)
第二節(jié) 查檢表
1.何謂查檢表?
2查檢表的種類
3.分類: 記錄用、點(diǎn)檢用
4.查檢表的作法
5. 查檢表的使用
第三節(jié)層別法
1何謂層別法?
2.層別的對(duì)象與項(xiàng)目
3.層別法的使用
第四節(jié) 柏拉圖法
1.什么是柏拉圖(排列圖)?
2.柏拉圖的制作方法
3. 柏拉圖的使用
第五節(jié) 特性要因圖法
1.何謂特性要因圖
2.用發(fā)散整理法制作特性要因圖
3.用邏輯推理法制作特性要因圖
4.特性要因圖的使用
5.繪制特性要因圖應(yīng)該注意的事項(xiàng):
6.尋求中、小原因,并圈出重點(diǎn)
第六節(jié) 散布圖
1何謂散布圖
2散布圖制作的四個(gè)步驟:
3散布圖的分析
第七節(jié) 直方圖
1.何謂直方圖
2.直方圖的制作步驟
3 直方圖名詞解釋
4. 如何依據(jù)圖案的分布狀態(tài)判斷
5. 與規(guī)格值或標(biāo)準(zhǔn)值作比較
6. 直方圖在應(yīng)用上必須注意事項(xiàng)
第八節(jié) 管制圖
1.計(jì)量值管制圖
2.計(jì)數(shù)值管制圖
3.制圖的判別
每九節(jié). 總結(jié)與問答
講師 韓永春 介紹
韓永春:中國(guó)百強(qiáng)講師、資深質(zhì)量專家。曾在世界知名企業(yè)工作20年,歷任深圳市靈暢互動(dòng)科技有限公司廠長(zhǎng);世界500強(qiáng)美資杜邦公司DOE專家,亞太區(qū)資深質(zhì)量顧問,精益六西格瑪培訓(xùn)師;臺(tái)灣斯普林汽車科技有限公司高級(jí)項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)理,質(zhì)量高級(jí)經(jīng)理;歐洲芬蘭科泰公司Six Sigma Leader等。培訓(xùn)輔導(dǎo)過的知名企業(yè)有中國(guó)石油、中國(guó)電信、廣汽豐田、東風(fēng)本田、長(zhǎng)春一汽、北京汽車、上汽集團(tuán)、吉利、中車、中鐵、美的、海信、安踏等。
具有十九年豐富的試驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE(一種高級(jí)質(zhì)量和研發(fā)工具,也是精益六西格瑪改進(jìn)階段最重要的工具)培訓(xùn)和運(yùn)用經(jīng)驗(yàn),曾赴日本、印度、臺(tái)灣等地給當(dāng)?shù)毓九嘤?xùn)DOE和做項(xiàng)目,廣受好評(píng),是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的精通試驗(yàn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)與運(yùn)用的高端導(dǎo)師,也是早期遠(yuǎn)赴日本教學(xué)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的DOE大師。被譽(yù)為“中國(guó)試驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE運(yùn)用首席導(dǎo)師”。
長(zhǎng)期從事質(zhì)量管理和精益六西格瑪工作二十年,曾赴美國(guó)、英國(guó)、瑞典等地進(jìn)修學(xué)習(xí),精通各類質(zhì)量工具如16949五大核心質(zhì)量工具APQP、FMEA、MSA、SPC、PPAP,全面質(zhì)量管理TQM,質(zhì)量功能展開QFD,品管新舊七大手法,供應(yīng)商質(zhì)量管理,8D手法,品管圈QCC,領(lǐng)導(dǎo)層質(zhì)量管理,現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問題分析與解決,統(tǒng)計(jì)圖表分析以及Minitab軟件和精益生產(chǎn)十大工具。
在歷任世界500強(qiáng)企業(yè)以及后續(xù)大量的精益六西格瑪企業(yè)咨詢輔導(dǎo)中,作為資深的六西格瑪黑帶大師和項(xiàng)目經(jīng)理,領(lǐng)導(dǎo)跨國(guó)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成功地完成幾十個(gè)復(fù)雜大型項(xiàng)目和各類精益六西格瑪改善項(xiàng)目,從早期的諾基亞手機(jī)5110和6110、愛立信機(jī)站、英國(guó)TRAK公司的循環(huán)器到中國(guó)電信的PCBA和華為的Jade產(chǎn)品,所管理的項(xiàng)目成本達(dá)到數(shù)千萬。韓老師具有廣博的知識(shí),深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和二十年豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),能同時(shí)為企業(yè)提供質(zhì)量管理,精益六西格瑪和項(xiàng)目管理的培訓(xùn)和咨詢解決方案,是真正的實(shí)戰(zhàn)派講師。
具有十九年豐富的試驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE(一種高級(jí)質(zhì)量和研發(fā)工具,也是精益六西格瑪改進(jìn)階段最重要的工具)培訓(xùn)和運(yùn)用經(jīng)驗(yàn),曾赴日本、印度、臺(tái)灣等地給當(dāng)?shù)毓九嘤?xùn)DOE和做項(xiàng)目,廣受好評(píng),是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的精通試驗(yàn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)與運(yùn)用的高端導(dǎo)師,也是早期遠(yuǎn)赴日本教學(xué)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的DOE大師。被譽(yù)為“中國(guó)試驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE運(yùn)用首席導(dǎo)師”。
長(zhǎng)期從事質(zhì)量管理和精益六西格瑪工作二十年,曾赴美國(guó)、英國(guó)、瑞典等地進(jìn)修學(xué)習(xí),精通各類質(zhì)量工具如16949五大核心質(zhì)量工具APQP、FMEA、MSA、SPC、PPAP,全面質(zhì)量管理TQM,質(zhì)量功能展開QFD,品管新舊七大手法,供應(yīng)商質(zhì)量管理,8D手法,品管圈QCC,領(lǐng)導(dǎo)層質(zhì)量管理,現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問題分析與解決,統(tǒng)計(jì)圖表分析以及Minitab軟件和精益生產(chǎn)十大工具。
在歷任世界500強(qiáng)企業(yè)以及后續(xù)大量的精益六西格瑪企業(yè)咨詢輔導(dǎo)中,作為資深的六西格瑪黑帶大師和項(xiàng)目經(jīng)理,領(lǐng)導(dǎo)跨國(guó)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成功地完成幾十個(gè)復(fù)雜大型項(xiàng)目和各類精益六西格瑪改善項(xiàng)目,從早期的諾基亞手機(jī)5110和6110、愛立信機(jī)站、英國(guó)TRAK公司的循環(huán)器到中國(guó)電信的PCBA和華為的Jade產(chǎn)品,所管理的項(xiàng)目成本達(dá)到數(shù)千萬。韓老師具有廣博的知識(shí),深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和二十年豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),能同時(shí)為企業(yè)提供質(zhì)量管理,精益六西格瑪和項(xiàng)目管理的培訓(xùn)和咨詢解決方案,是真正的實(shí)戰(zhàn)派講師。
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