領(lǐng)導(dǎo)力
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中國式性格化領(lǐng)導(dǎo)
中國式性格化領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
趙菊春
(擅長：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 思維創(chuàng)新 傳統(tǒng)文化 )內(nèi)訓(xùn)時長：2天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線：010-68630945; 88682348
【課程背景】時不論古今，地不分中外，領(lǐng)導(dǎo)者皆慨嘆“人才難得” ?！对娊?jīng)》曰：得人者興，失人者崩。在今天這個飛速發(fā)展的時代，面對“快、改變和個性化”的商業(yè)環(huán)境，每個領(lǐng)導(dǎo)者都會為自己企業(yè)的生存與發(fā)展竭盡全力,可最終的勝出者屈指可數(shù)。據(jù)社科院調(diào)研報告顯示：金融危機的沖擊下，我國有40%的中小企業(yè)已經(jīng)在此次金融危機中倒閉，40%的企業(yè)目前正在生死線上徘徊，但也有20%的企業(yè)還能在此次金融危機中生存和崛起。這些數(shù)字的背后，反映出現(xiàn)代商戰(zhàn)的慘烈現(xiàn)實。導(dǎo)致此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是多方面的，但究其根本原因在于企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)不力。企業(yè)成敗的關(guān)鍵在于人才得失，在于企業(yè)能否招到合適的人，用好優(yōu)秀的人，育出滿意的人，留住杰出的人。所以，知人善用，醒覺“性格智慧”是一種素質(zhì)、一種智慧，一種能力。讀懂人性，超越人性，認識自我，超越自我，你將無所不能。 【課程收益】•認識自我，了解自己的性格，放大優(yōu)勢，完善不足。•提高洞察力，以改變思維來改變命運。•從儒、道、縱、法、兵先哲中領(lǐng)略領(lǐng)導(dǎo)智慧。•了解五行性格學(xué)說，掌握系統(tǒng)化個性管理工具。•運用五行性格的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：調(diào)和差異，引導(dǎo)個性。•應(yīng)用五行文化授權(quán)與管控，組建和諧而完美的團隊。•領(lǐng)悟“修身、齊家、治國、平天下”的真實內(nèi)涵。•放大能量、胸懷，喚醒責(zé)任心，重建清晰的價值觀和使命感。
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
【課程大綱】
一、領(lǐng)導(dǎo)者的醒覺與自我認知
- 圣賢的慧根
- 人貴有自知之明
- 何為知之而不知
- 曾國藩對人生境界的定位
- 曾國藩奉為神明的圣典
- 領(lǐng)導(dǎo)者的自知之明
二、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力
- 從《孫子兵法》看領(lǐng)導(dǎo)價值
- 領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力的定義
- 領(lǐng)導(dǎo)者面臨關(guān)于人的問題
- 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做好的三件事
- 領(lǐng)導(dǎo)者的主體能力構(gòu)成
- 領(lǐng)導(dǎo)以人為主
- 下屬服從的依據(jù)
三、洞察、思維、信念
- 洞察的五個層面
- 洞察的五個維度
- 認知模式與行為模式
- 性格能否決定命運
- 思想的起點
- 思維、觀念與信念
四、從傳統(tǒng)文化中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)智慧
- 什么是中國式性格化領(lǐng)導(dǎo)
- 淺釋中國文化與中國人
- 九宮八卦格物法的實際應(yīng)用
- 傳統(tǒng)文化中的沖突因果
- 文化形成的脈絡(luò)
五、五行性格學(xué)說
- 五行相生相克解析
- 五行性格的屬性
- 五行性格的特征
- 五行性格的優(yōu)點
- 五行性格的弱點
- 五行性格的價值取向
六、五行性格領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
- 五行性格的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
- 怎樣領(lǐng)導(dǎo)五行性格的的人
- 班子的完美組合
七、五行性格自我完善
- 五行性格如何修身養(yǎng)性
- 知人善任的授權(quán)與管控
- 將企業(yè)文化根植于傳統(tǒng)文化之中
- 對集國學(xué)大成者曾國藩的借鑒
- 儒、道、縱、法、兵的綜合運用
- 管理者自我修為于國學(xué)中
- 管理者的終極目標
- 清晰使命感與價值觀
【課程特色】
體驗式 感悟式 娛樂式 互動式
訓(xùn)練中感性與理性兼容、啟迪與體驗互動、教育與訓(xùn)練同步、理論與實踐結(jié)合。幽默風(fēng)趣、深入淺出，運用情景模擬交鋒探討、經(jīng)典案例深度解析、專題活動啟迪開悟的獨特訓(xùn)練方法，讓參訓(xùn)者在震撼中領(lǐng)悟真諦、在愉悅中掌握課程精華。
講師 趙菊春 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，世界杰出華人講師、領(lǐng)導(dǎo)實戰(zhàn)智慧教練、著名實踐派戰(zhàn)略思想家、中國領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究院院長、清華、北大、人大特聘教授、趙教授有著二十多年的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究與實踐經(jīng)驗，他深入挖掘中華民族五千年文化的思想精髓，中西結(jié)合、融會貫通,形成了自己的思想體系以及獨特的培訓(xùn)風(fēng)格。
在培訓(xùn)中感性與理性兼容、啟迪與體驗互動、教育與訓(xùn)練同步、理論與實踐結(jié)合。幾乎所有聽過他講課的人，皆對人性、自我、環(huán)境及事物變化之規(guī)律有了更深的洞察與了解，并能將知識轉(zhuǎn)化為智慧，都認為趙教授的課程極具震憾力與實用性，對個人和組織都有實質(zhì)性的幫助。被公認“能為領(lǐng)導(dǎo)者解決實際問題的人” “中國當代的鬼谷子”。
出版著作：《演講口才》、《潛能與成功》、《挑戰(zhàn)人生敗局》、《演講藝術(shù)》、《口才實用全書》、《中國智業(yè)訓(xùn)練》、《九項黃金法則》、《行為建設(shè)學(xué)》、《曾國藩帶兵與團隊建設(shè)》、《中國式性格化領(lǐng)導(dǎo)》、《卓越源于要求》等。
在培訓(xùn)中感性與理性兼容、啟迪與體驗互動、教育與訓(xùn)練同步、理論與實踐結(jié)合。幾乎所有聽過他講課的人，皆對人性、自我、環(huán)境及事物變化之規(guī)律有了更深的洞察與了解，并能將知識轉(zhuǎn)化為智慧，都認為趙教授的課程極具震憾力與實用性，對個人和組織都有實質(zhì)性的幫助。被公認“能為領(lǐng)導(dǎo)者解決實際問題的人” “中國當代的鬼谷子”。
出版著作：《演講口才》、《潛能與成功》、《挑戰(zhàn)人生敗局》、《演講藝術(shù)》、《口才實用全書》、《中國智業(yè)訓(xùn)練》、《九項黃金法則》、《行為建設(shè)學(xué)》、《曾國藩帶兵與團隊建設(shè)》、《中國式性格化領(lǐng)導(dǎo)》、《卓越源于要求》等。
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