讓績效管理產(chǎn)生績效

培訓(xùn)時(shí)間：1到2天（根據(jù)學(xué)員具體需求及內(nèi)容選擇情況而定）

參加對(duì)象：企業(yè)績效第一責(zé)任人——總經(jīng)理，
企業(yè)績效管理實(shí)施者——高管\績效經(jīng)理\各部門經(jīng)理

課程特點(diǎn)：絕對(duì)實(shí)戰(zhàn),以親身經(jīng)歷的案例進(jìn)行分析\總結(jié)\提煉，實(shí)用性、操作性強(qiáng)，并采用現(xiàn)場演練\討論\疑難解答等方式，使學(xué)員在思考體驗(yàn)中掌握課程所提供的方法、技能,思路。

超值服務(wù)：所有學(xué)員均免費(fèi)長期獲得電話、郵件、網(wǎng)上在線等課后輔導(dǎo)。

課程大綱：
一、在實(shí)施績效管理時(shí)需要注意的基本問題(1.5h)
1.   現(xiàn)行績效管理存在什么問題？
2.   績效管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在哪里？
3.   影響績效的原因（從企業(yè)實(shí)戰(zhàn)角度進(jìn)行分析）
4.   改進(jìn)績效的技術(shù)和方法（案例分享）
5.   績效考核要素如何提煉？
6.   指標(biāo)如何設(shè)置？權(quán)重如何分配？（現(xiàn)場案例演示）
7.   職能崗位的考核指標(biāo)如何量化？
8.   績效面談到底談什么？
9.   績效輔導(dǎo)的方法與技巧？
10.如何評(píng)價(jià)“績效管理”的科學(xué)性、有效性？

二、績效管理的前提——績效合約的制定    (5h)
1.績效向標(biāo)的制定與調(diào)整----怎樣的績效向標(biāo)才能起到激勵(lì)效果？
2.制定績效向標(biāo)需要建立的流程----如何讓績效管理最大限度貼合到企業(yè)實(shí)際？
3.績效方向的選擇----有效性指標(biāo)如何提??？
4.績效目標(biāo)的設(shè)定----怎樣讓員工接受富有激勵(lì)性的績效目標(biāo)？
5.權(quán)重的分配----階段性績效考核如何實(shí)施？
6.計(jì)算公式的使用----如何更為簡單地操作績效考核？
7.職能部門的指標(biāo)設(shè)置----臨時(shí)性、重復(fù)性、項(xiàng)目型工作如何設(shè)定？
8.績效向標(biāo)的調(diào)整----如何解決“為了績效考核而績效考核”的情況？
Ø  實(shí)景分享：績效向標(biāo)的現(xiàn)場制作

三、績效改進(jìn)與實(shí)現(xiàn)    (4.5h)
1.   提升企業(yè)績效的四個(gè)層面----讓績效考核思路更清晰！
2.   影響企業(yè)績效的原因有哪些？
3.   績效輔導(dǎo)的方法與技巧-----如何使日例會(huì)、周例會(huì)產(chǎn)生更大績效？
4.   績效分解的實(shí)施-----如何使企業(yè)戰(zhàn)略落地，而又同時(shí)能提升員工積極性？
5.   績效檢查與輔導(dǎo)----如何保證績效的有效達(dá)成？
6.   職位（職務(wù)、崗位）工作說明書的建立----如何讓員工不犯重復(fù)性錯(cuò)誤？
7.   抓住影響員工狀態(tài)的因素----如何解決員工突然性的績效降低？
8.   績效改進(jìn)會(huì)議的召開----如何實(shí)施有效的改進(jìn)會(huì)議？
Ø  現(xiàn)場討論：實(shí)戰(zhàn)問題解答

四、績效考核、績效分析與面談    (1.5h)
1.   考核的數(shù)據(jù)由誰提供？
2.   考核的數(shù)據(jù)由誰驗(yàn)證？
3.   考核對(duì)象有異議時(shí)，如何處理 ？
4.   績效分析：原因分析直到找到解決方法
5.   績效考核的應(yīng)用；
6.   績效面談的實(shí)施----如何在輕松環(huán)境下面談績效？
Ø  現(xiàn)場討論：實(shí)戰(zhàn)問題解答

五、績效管理體系的啟動(dòng)、運(yùn)行與有效性評(píng)價(jià)(1.5h)
1.   何時(shí)啟動(dòng)？、如何啟動(dòng)？
2.   會(huì)遇到的問題？
3.   與薪酬如何掛鉤？
4.   職能部門如何操作？
5.   研發(fā)部門如何操作？
6.   季度考核，如何與薪水掛鉤？
7.   是否可以實(shí)行末尾淘汰制？
8.   如何評(píng)價(jià)“績效考核”的科學(xué)性?
9.   如何評(píng)價(jià)“績效管理”有效性?
Ø  現(xiàn)場討論：實(shí)戰(zhàn)問題解答

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，15年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、14年HR工作經(jīng)驗(yàn)、13年中高層管理經(jīng)驗(yàn)，12年管理培訓(xùn)、咨詢的歷練使韓老師在HR、銷售、行政、財(cái)務(wù)、產(chǎn)品研發(fā)及客戶管理等諸多領(lǐng)域具有至深至切的理解；具有諸多令人拍案的獨(dú)到見解并積淀了豐富的可操作性實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；在團(tuán)隊(duì)建設(shè)與戰(zhàn)略執(zhí)行方面，善于制定系統(tǒng)性解決方案并主持實(shí)施。2000年提出“現(xiàn)代職業(yè)人”理念，2005年開始研究“全員職業(yè)化體系”建設(shè)及操作實(shí)戰(zhàn)技術(shù)，2007年開始重點(diǎn)研究招聘與績效管理方面的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)問題；2009年開始重點(diǎn)研究干部團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理方面的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)問題。其研究成果早已彰顯出無可爭辯的學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用前景。北京等五個(gè)城市的清華、華中科大總裁（EMBA）班特約培訓(xùn)師。
　　培訓(xùn)風(fēng)格：極具感染力、親和力、穿透力、震撼力。課程結(jié)構(gòu)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，絲絲入扣；內(nèi)容貼近實(shí)戰(zhàn)，刀刀見血；特別善于回答并實(shí)地解決學(xué)員提出的各類實(shí)際問題。哈爾濱工大等三所大學(xué)的全職工作背景奠定了良好的學(xué)者風(fēng)采，二十年的商戰(zhàn)經(jīng)歷形成了務(wù)實(shí)合作的商業(yè)人格；專家與機(jī)構(gòu)之間的多次角色轉(zhuǎn)換積淀了對(duì)二者之間合作精準(zhǔn)、深刻的理解；十二次受邀各類管理峰會(huì)為特邀主講嘉賓；已獲得30多個(gè)省市學(xué)員高度評(píng)價(jià)，客戶遍布大陸各省及東南亞，覆蓋通訊、金融、能源、交通、地產(chǎn)、建筑、科技、軟件、醫(yī)藥、貿(mào)易、物流、運(yùn)輸、珠寶、旅游等多個(gè)行業(yè)的外企、國企、民企及政府、事業(yè)單位；善于把握從理念到理論、從技術(shù)到實(shí)戰(zhàn)的系統(tǒng)性統(tǒng)一。